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而魏嵐雖然在之前針對過許拙和邢刻不少次,可真正在五班任教的時候,看著還是比較正常的,仿佛曾經的沖突已經在她那里淡去了。 許拙這個人性格比較樂天,伴隨著年齡的增長,這方面體現得更明顯。他更愿意把事情往好的方向去想,也不會總是為了沒有發生的事情而擔憂苦惱。 譬如說魏嵐,她沒有什么特別的表現,許拙也就每天樂呵呵的,當之前的事情沒發生過。 不過魏嵐在五班卻并沒有很受歡迎。 李養秋是理性的傳統派教師,規則感很強,各方面的要求也很接地氣。五班雖然最開始不適應,可時間長了以后,卻漸漸能體會到李養秋的貼心和細心之處,堪稱潤物細無聲,也就習慣了。 班主任很多時候是可以決定一個班級的班風的,其他老師也會多多配合。 但是魏嵐不一樣,她行事作風偏浮夸一些。 穿的衣服精致,背的包看著也價值不菲。因為教的是英文,所以時常會在課堂上講起她過去在其他國家的游學經歷,并進行夸贊和與國內對比。 這種行為,和李養秋的風格簡直南轅北轍,導致五班的反應很差。 而魏嵐對此也非常的不高興,她的英文課從來被學生和學生家長夸贊活潑生動,不落俗套,還是頭一回栽這樣的跟斗。 她有的時候會在五班發脾氣,但過了一節課又會回來道歉。 然后提起自己經商的老公對自己的開導,說的時候看上去很甜蜜幸福的模樣,愛強調老公對自己的寵愛,但五班的反應依舊很平淡,堪稱油鹽不進。 這些是魏嵐的煩惱,也是魏嵐和李養秋需要磨合的地方,暫時還牽扯不到其他人。 就更牽扯不到長大之后變得越來越干凈利落的邢刻了。 他連邢東海的謾罵都不在乎,哪里會在乎魏嵐的抱怨。 當然,邢刻肯定還記得當初魏嵐同自己的沖突,這毋庸置疑。因為他記仇,且這種記仇已經漸漸成為了他行事準則的一部分,只是不再能輕易影響他的情緒。 小學三年級的邢刻,在同學們眼中還并沒有很突出。 大家都認為他家是賣魚的,邢刻也懶得辯解。他時常是班級里交費最慢的那一個,可卻從很早開始就不會為此感到自卑。 他穿著最便宜的鞋子、背著最破舊的書包,是大家視線中很不起眼的那一批同學,連身高都很蕓蕓大眾。 可他卻能解決掉很多困難的題目,看的數學書也越來越復雜。許拙前段時間還從大伯家給他借了一本奧數書來,邢刻看得津津有味。 他現在看上去還很其貌不揚,但許拙知道,他早晚是要發光的,只是還得再等一等罷了。 每當想到這一點時,許拙都會開心地笑瞇瞇,注視著邢刻的背影仿佛在期待什么自己等待了許久的花開花一般。 只不過,在許拙心里全能的邢刻,也是有自己不擅長的地方的。 這件事說來很好笑,因為在許拙后世的記憶里,邢刻是一個學習能力很強,天賦也很高的人,堪稱學神級別,任何題目在他面前都像玩兒一樣。 還是重生了一次,許拙才知道,邢刻他原來不擅長寫作文。 他能很快理清邏輯上的東西,卻完全不擅長表達自己的情感。 三年級國慶假期的時候,李老師給他們布置了他們人生中的第一篇作文作業,叫“我的夢想” 五班興奮討論的時候,到處是什么宇航員科學家研究學者。 而等到一整個假期都快過完了,許拙探頭向邢刻的作文時,才發現他的作文本上還是一片空白。 讓他百思不得其解到無法動筆的問題是:“我為什么要把我的夢想寫出來?” 許拙看著他愣了好半天,最后在家里哈哈大笑。 惹得隔壁沈阿姨都跑過來看熱鬧。 而邢刻則皺起眉頭伸手說:“別笑,我看看你的?!?/br> 作者有話要說: 小學過去太久了我已經忘記作文是幾年級開始寫的了……三年級是百度百科給我的答案,如有出入概不負責QAQ 本章是過渡章,崽崽們三年級啦~ * 感恩哦! 第32章 “怪惡心的?!?/br> 許拙笑得一抽一抽的。 這孩子打小就好看又乖巧, 沒有什么七八歲狗都嫌的階段。一直是大院人家都特別喜歡的乖孩子,聽話嘴還甜。 皮膚越長大越白,五官也出落地愈發精致。 因為許拙愛笑, 所以他的五官看上去就是很甜的樣貌, 討喜。再配合白凈的皮膚和偏淺的發色,很像那種好看的瓷娃娃。 瓷娃娃已經快笑栽了, 一邊捂著泛疼的肚子,一邊伸手去按自己的作文本:“你別?!?/br> 然而就他這幅搖搖欲墜的樣子,哪里攔得住邢刻, 作文本一下就被拿走了。 許拙的夢想是:“我想成為一個可以照顧爸爸mama和阿刻的人?!?/br> 筆跡稚嫩,卻很認真:“他們是我生命中的星火, 我想要他們永遠ran燒?!?/br> “你干嘛啊?!毙峡滩艅偞致話咄?,許拙就探身一把搶了回來:“多害羞啊, 看我夢想?!?/br> 隨即咯吱咯吱地笑起來:“你都不好意思把你的夢想寫出來,你還看我的?!?/br> 邢刻:“……” 眼睛都成兩死魚了。 --