今年都沒有宣傳，報考八中高中部的新生又比去年多了很多。如果不是因為師資和教室不足，只能招七個班，不然還能再招一兩個班的學生。

    朱校長今年去市里開會，因為初中部繼續保持高質量的升學率依然被表揚，又因為高中部今年的成績一鳴驚人更是被大夸特夸?；氐搅丝h里開會，教育局的錢局長又單獨八中拎出來做典型表揚，還說要其他學校的老師多去八中學習交流。

    總而言之，他們的這兩年心血沒有白費，他們在探索中嘗試的一些教學方法和管理方法也都是可行的，在未來的工作中還能繼續改進利用。

    送走了這第一屆學生，來不及傷感，就要開始帶新一屆學生的準備工作。時間一年年地過，學生也是一屆又一屆地離開又來。

    趁著上一屆學生的畢業工作都已經處理完，新學期也還沒有開學，林小北突發奇想，說想回青竹小學看看。

    余酒騎著自行車帶他們母子兩人，一帆側坐在前邊的橫杠上，林小北就坐后邊的后座。上坡的時候余酒非說可以踩上去，一帆和林小北就使勁地喊加油。最后卡在半坡中間，林小北最后還是得跳下車來給他們助推。

    沿途的風景好像就沒有變過，青山綠水，大路邊上的龍眼樹，有的結果太多，枝椏都被壓了下來。

    “怎么想起今天要回去大隊看看了？”

    “回去找找初心，記得來時路，才能矢志不渝嘛?！?/br>
    青竹小學當年還是一排過去的磚瓦房，現在已經變成了兩排過去的平房了。里邊還有了簡單的基礎體育設施，甚至還有一間教室是圖書館。

    因為是假期，現在沒有老師和學生在，學校里邊空蕩蕩的。

    如今已經是包產到戶了，大隊里也不再有當年暑假期間整個大隊集體搶收的盛況，各家忙活各家的莊家，勤勞的人會有更多收獲，懶惰的人也沒了機會去占便宜。

    “爸爸，mama，這是誰的學校??？”一帆在學校里邊的空地上跑了一圈，覺得和自己學校也差不多，就是這里的學校旁邊有很多樹，還有很多花花草草。

    “這里啊，爸爸以前就是在這里讀小學的，以前mama也在這里當過老師。這里叫青竹小學?！庇嗑颇托牡亟o他解釋。

    林小北心里有種不可言說的執著，就是想著要回來這里看一看。這幾天早上突然醒過來的時候，她覺得自己以前在二十世紀的那些經歷才是一場夢，而在這里的一切才是真的?？傆X得要回來看看，或許找不到什么內心的答案，但是總能讓起了波瀾的心再平靜一些。

    “是林老師嗎？”后邊有人問到。

    林小北一轉過身去，想起來這是梁盛，趕緊揮了揮手，“梁老師，是我?！?/br>
    梁盛驚喜道：“是帶孩子回來玩吧？怎么不說一聲，我過來帶你們參觀。學校前兩年翻修過，起了新的教學樓。那間圖書館還是因為林老師當時捐了一批書，才建起來的，這些年也收到了不少以前畢業學生捐贈的書籍，學生們最喜歡的就是這個圖書館了。對了，聽說今年八中高考取得了好成績，林老師又做出了好榜樣?！?/br>
    “高中的教育很重要，小學教育更是重中之重，還好還有梁老師你們這樣好的老師堅守再這里。孩子這么大了，也沒怎么帶他回來看過，今天就是剛好有空，想回來看看。我們也準備走了，下次來一定找梁老師給好好講講咱們學校的變化?！?/br>
    “好！下次回來盡管來找我！”

    正是身上無事一身輕的時候，如今八月初還有些人家的水稻還沒有收割完。他們一家三口從大隊沿著路往余家村的老家走，經過已經被收割了的光禿禿的水田，兩邊的山樹葉青翠，村子盡頭鄰著的大河在陽光照耀下波光粼粼。

    想起曾經無數次往返這條鄉間小路，林小北笑道：“剛下鄉的時候覺得這里環境真好，青山綠水，像個世外桃源一樣。第一年也吃了不少苦，那個時候怎么都沒有在村子里遇到過你？不然就早點去找姚嬸幫我介紹對象了?！?/br>
    “我遇到你很多次啊?！?/br>
    “真的嗎？我怎么一點印象都沒有？”

    “你第一次下田就遇到了螞蝗，一邊哭一邊跑回家，我叫四叔給你換了個工作。你去挑果子，一趟就挑那么一小籃，后邊都是我幫你包圓了的。后來學校那邊有崗位空出來，我讓四叔把你選進去了......”所以，沒有那么難的，所有你覺得艱難的那些日子，我都在的。

    林小北一臉震驚，完全不敢相信當年還有這些隱情。隨后又覺得余酒還真是能藏，她真的一直以為他們是從74年那個暑假才開始慢慢熟悉起來，然后后來因為姚嬸介紹對象才在一起的。

    但是突然知道了，再回想起來，覺得那時候的日子也沒有原來覺得的那么難。

    回去這一趟，林小北就釋懷了，在二十一世紀經歷過的那二十多年，是夢是真都不重要了?，F在的一切都讓她很滿意。

    后來，后來就是大家能猜到的那樣了：

    余酒把長久食品廠的食品賣到了全國各地，甚至還賣出國外。而林小北，真正做到了把一生的愛與熱忱，一半給愛人與孩子，一半給了三尺講臺。

    站在講臺上日復一日，年復一年。每一年每一屆學生會遇到的問題前前后后也就那么些，到了什么階段需要教他們什么知識點，以及給他們傳遞什么樣的價值觀，這些經驗在一屆又一屆的學生中得到反復試驗并把更好的提取出來給到下一屆。

    --