林小北也認真地想了她和余酒的終身大事。

    她和余酒目前相處得還算好，而且對他也知根知底的，結婚是自然而然的事情。明年六七月就要有新的知青過來了，新來的人未必能和喬菁菁他們一樣可以好好相處，所以她想著，如果是明年六月結婚是最好了。

    六月結婚，趕在夏收之前，大家都有空閑。而且明年六月進行中學教師選拔，要是她被選拔上了，正好和余酒一起到公社租個房子住。

    越想越覺得這個時間可行。

    而被規劃了的余酒默默吃飯，聽著他們說話，偶爾被問到時才會說上一兩句。

    第二十三章

    早上。

    昨天的微微細雨醞釀了一個晚上變成了瓢潑大雨, 林小北只能穿著雨衣雨鞋抱著要發的手冊和獎品走，怕被淋濕，直接把東西都揣在雨衣里。想想高嬸子就住在村頭, 等下午雨再拿棉花和布去找她算了, 不然也不好拿這么多東西。

    走到半路看到余小明余小光還有村里其他幾個孩子, 一幫小伙子有的披著雨衣, 有的撐著傘，穿著雨鞋的就走在前面開路，后面的跟著走上，以免踩水坑里。

    余小明看到她就跟看到糖一樣, 激動地沖她揮手，“林老師早！”

    其他的小朋友也跟著問好。

    有個小蘿卜頭, 說話聲萌萌的, 被他jiejie牽著走, 跟她問好的時候一雙圓圓大大的眼睛盯著她看。

    然后就變成了她走在前面開路，后面一幫孩子跟著, 莫名的喜感, 好像在玩老鷹捉小雞。

    后面的余小明得意地和他哥哥余小光炫耀：“哥，我這次肯定又拿獎，到時候我的小人書借你看?！?/br>
    余小光已經是五年級畢業班了，不在林小北的班上, 早知道了這次沒有獎勵了。雖然他也喜歡林老師，剛開始升年級換老師的時候他還有點不開心, 但是陳校長也很好啊。

    讀書時候其實大部分學生都是不太喜歡老師的, 可以說, 林小北在學生當中能這么受歡迎, 一半是她講課生動有趣, 一半是小人書連環畫的功勞。

    其實林小北還想著，如果學校能有間圖書室就好了。

    這個年紀的孩子對世界還在探索階段，應該培養他們對探索世界的興趣，雖然故鄉很好，但是如果能走出去看一看，人生或許能多些選擇。

    林小北到了學校，先去辦公室整理下東西，盡管披著雨衣，衣服還是被雨濺濕了一些，好在手冊和書都被保護得很好。

    來了幾分鐘了，還沒有見到陳校長，這還是挺稀奇的，這應該是她第一次來得比陳校長早。更稀奇的是，沒一會兒譚老師也披著雨衣過來了，這也算是她第一次見譚老師這么早到學校。

    “譚老師早啊?！?/br>
    “誒，林老師早。這個鬼天氣，路都不好走?！弊T老師脫了雨鞋站在屋檐下讓雨水把鞋上的泥給沖干凈。

    還沒等林小北問，譚老師就自己說了今天怎么來這么早，“陳校長感冒還沒好，他女婿昨天過來說他有些嚴重，年紀大了怕出什么問題，給送到公社衛生院去輸點滴了，讓我幫著發一下學生手冊?！?/br>
    “陳校長現在怎么樣了，要不要緊？”林小北擔憂地問。雖然陳校長平時看起來挺精神的，但是畢竟也上年紀了，病去如抽絲，也遭罪。

    譚老師也說不清楚，也沒見著人。于是兩人就約待會發完學生手冊了一起去陳校長家看看。

    林小北主動攬過了給五年級發學生手冊的事情，怎么說也帶了一年，她對這些學生也熟悉，而且譚老師帶的一二年級，學生年紀小坐不住，沒有老師去看就喜歡吵吵鬧鬧。

    于是林小北先去四年級，看到班長已經到了，就囑咐他帶同學去隔壁三年級的教室，老師要先去五年級發手冊，待會再過來給他們發手冊。想了想，又多加一句，“你們是四年級的哥哥jiejie了，去三年級的班上要做好榜樣，不能帶頭吵鬧?！?/br>
    說完就拿著五年級的手冊過去。

    學生們沒有想到進來的是她，一時間激動地哇哇叫。

    “好了，大家安靜！”

    林小北一聲令下，底下的學生條件反射地立刻端正坐好。

    “陳校長生病了，沒有辦法過來給大家發學生手冊，所以今天是我來給大家發手冊。我剛剛看了我們班的考試成績，大家都考得不錯，特別是有幾個同學，有很大進步！大家一定要保持這個成績，明年爭取咱們班都考上初中。公社已經在建初中學校了，到時候大家去上學更方便。就不和大家多說了，現在我們來發學生手冊，叫到名字的同學上來拿?！?/br>
    發完了手冊，她又點名表揚了考得好和進步明顯的學生。

    雖然沒有獎勵，但是大家拿到成績單，大部分學生還是很開心的。

    照例強調了假期安全問題，才讓他們走。

    等她拿著三、四年級的手冊和獎品到三年級教室時，發現紀律還挺好，四年級的學生自覺地維護教室的紀律，三年級的學生也大方地同意把凳子分一半給四年級的哥哥jiejie。

    看到她進來，一個個的眼睛發光。

    這次學生們都考得不錯，她總結的時候大家都認真聽著，特別是她說到他們兩個班在公社是第一時，底下學生激動地鼓掌。

    這是她在教育機構里沒有感受到的，就像是自己養的小樹苗，每天辛辛苦苦澆水施肥，終于養高養壯成一顆顆小樹了，自豪感油然而生。

    --