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她晃晃腦袋,將莫名而生的異樣感拋在腦后。 - 嘉賓們在食堂里和小朋友們見面的時候,節目的錄制才正式開始。 小朋友們對于鏡頭還是存在著一些陌生和害怕之感,年紀小一點害羞一些的,甚至會悄悄往年紀大的沉穩孩子身后躲。 節目組倒是想到了這種情況,畢竟這是正常的,也不會怎么影響拍攝,總歸到時候會給入鏡的孩子們面部做模糊處理,不會讓他們過度暴露在公眾的視線下。 所有人都這樣想。 唯獨連錦里走過去,蹲下身跟其中一個躲在大孩子身后的小女孩子說話。 “不用害怕呀,”她語調是柔和的,又故意將發聲位置提得高了一點兒,聲音聽起來活潑許多,“那個是攝像頭,但是jiejie保證,不會有別的人看見你,好嗎?” 主動向孩子們解釋。 孩子們之間的氛圍這才活躍了一些,其他嘉賓也順勢過來跟小朋友們打招呼。 能自己到食堂吃飯的小朋友都是身體健全沒有什么重大疾病的健康孩子,年齡也多數在五歲以上,不算難以交流。 眾人將提前準備好的小禮物分發給他們,又留下來和他們一起吃午飯。 午飯時間,食堂里只留有一位老師。 陸國慶因此還好奇:“這里負責的老師很少嗎?” 梁舒雁做了一個上午的向導,此時主動解答:“不是的,其他的老師要照顧那些行動不方便和年紀小的孩子們吃飯,中午不會在這里?!?/br> 眾人恍然。 正要開始用餐,陸國慶總覺得哪里不對。 環顧一周,他反應過來:“是不是少了兩個人???司昀和連錦里呢?” 其他人經他提醒,也反應過來。 他們主動向節目組跟來的工作人員詢問,隨行導演這才派人出去找失蹤的兩人。 一個小插曲罷了。 下午,司昀和連錦里重新出現,在一樓的大廳和他們碰面。 按照下午的安排,嘉賓們會分成幾組,分散去看望不同的小朋友。 連錦里在音樂教室里教小朋友們彈琴唱兒歌,司昀緊跟著申請和她隨行。 孟疏雨也想跟著他倆去,在工作人員提醒她一組最好兩人后,舉起手又放下,不情不愿地選了另一邊,去陪同殘障兒童,給他們講故事。 和她去一處的還有林木笙,也是主動申請。孟疏雨還頗感奇怪地看了他一眼。 其他兩組人則是雷打不動的程冉與賀子然,再加上新搭檔——陸國慶和徐芷寧。 在幾位嘉賓中,陸國慶和徐芷寧相處得也還算熟,徐芷寧算是比較愛迫害陸國慶的那一個,兩個人又有一起吃瓜的革命友情。 一行人順順利利出發,節目組工作人員也分開進行跟蹤拍攝。 - 音樂教室是新建的,“連錦里”印象里沒有這處地方。 但是音樂教室里那臺鋼琴,對她而言十分熟悉。 鋼琴是匿名人士捐贈給福利院的,按照“連錦里”的記憶,似乎自打她記事起,福利院里就有這臺鋼琴。 小朋友們圍坐成一圈,用期待的目光望向她,一旁的司昀也是靜靜看著她,神色沉靜,仔細瞧,似乎還有一絲隱秘的懷念。 鋼琴是黑色的烤漆琴面,因為年代久遠的緣故,掉了些許漆,露出斑駁之色。 連錦里手指觸摸上黑白分明的琴鍵,熟悉之感涌上心頭。 之前她還只是覺得,那些屬于這個世界的回憶鮮活分明,像看電影;真正觸及到回憶里的事物,她才恍然發覺,所有的一切都是真實而又確切的。 真正是仿佛親歷。 連錦里不由得感嘆這一切的奇妙。 畢竟放在兩周前,她肯定不會想到,自己竟然和這個世界產生了種種牽絆。 連錦里笑了笑,將腦海里的走神趕跑,抬起手指輕輕敲了敲琴鍵,給小朋友們彈了首簡單而又質樸的歡快兒歌。 - 另一邊。 孟疏雨難得耐心,捧著故事書給小朋友們講故事。 他們這里的孩子有不少手腳有殘缺或是病癥的,難得孩子們被養育得不錯,臉上還掛著希望之色。 只是孟疏雨到底還是孟疏雨,耐心了沒多久,故事書就被她交到了林木笙手上。 林木笙往日里寫信的時候是油膩了點,但是面對純真乖巧的小孩子,他還是有點兒束手束腳,小心翼翼地捧著書,給他們念起了故事。 “......小蝌蚪找到了mama,它們幸??鞓返厣钤诹艘黄??!?/br> 終于念完,他合上書。 周圍的小朋友們卻有點沉默。 林木笙呆愣了片刻,沒有反應過來。 是他哪里講得不好嗎? 還是孟疏雨一直在一旁聽,女孩子又到底敏感一些,搶過書,低聲埋怨他:“你選的什么故事?跟孤......這些孩子講找mama?” 她重新翻開書,想找個新的故事,念給孩子們聽。 嘩啦啦翻著書頁,還沒找到,突然聽見其中一個小朋友低聲道:“我好想知道mama在哪里?!?/br> 頓時引發了其他小朋友的共鳴。 “我也想知道......” “我也是......” 孟疏雨下意識眼眶一酸。 這種情緒突如其來,說不上來究竟是什么東西作祟,心里酸酸,讓她覺得陌生又別扭,卻又無法抵擋。 --