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“文月,高空中真的好美!”莫北嚴化作原型載著向文月。 即使他已經欣賞過很多次了,可依舊為之折服。 從高空看下地面,別樣的風情。 獨處似乎確能使人感情升溫。 向文月和莫北嚴兩人的關系越來越近,無話不談。 莫北嚴給自己做了許久的心理建設,告訴了向文月自己的原型。 他不想隱瞞向文月,也不想對她撒謊。 “我早有所猜測了,這不會影響我們之前的關系?!毕蛭脑驴粗拐\的小伙伴,有些觸動。 一開始還有所克制,后來向文月直接提出想看他的原型。 想到這里,莫北嚴臉色微紅??纯丛?,沒有什么,文月只是沒有見過虎鯨而已。 現在莫北嚴更是以原型載著向文月到處亂跑。 雖然他是虎鯨,不過變異之后不需要依靠水存活。 化作原型之后,沒有水也并無影響,只是待在海里更舒服而已。 莫北嚴具有風系異能,可以利用風把自己托起來,以此來飛翔。 雖然文月的飛毯也能飛,但是那能比得上他呢。 對于自己的原型,莫北嚴很是自戀,體型龐大,外表光滑。 兩人借著傳送陣看遍了美景,同時又尋找變異生物聚集地,擊殺變異生物。 工作休閑兩不誤。 ** 葉林節看著面前的星際導師有些不可思議。 萬能醫院聯系他,告訴葉林節醫院的教授欣賞他的才能與天賦,不遠萬里從星際趕來。 聽到消息的葉林節一陣恍惚,他知道自己是比旁人聰明些,又僥幸覺醒了腦部開發的異能,但也從來不敢和星際作比。 教授自我介紹名叫蘇南星,是第一軍校的老師,帝國研究院的院士,曾獲得馬思塔里大獎。 這個獎項要求獲獎人對全星際的發展進步做出重大貢獻,要求不可謂不苛刻。 “你小看了自己的異能,腦部進化的異能者后續天賦是不可限量的?!碧K南星看出來葉林節難以相信。 “對于其他人來說,腦域基本已經定型。不斷地學習和研究確實能帶來一點影響,越用越好用這個說法沒錯?!?/br> “但是這點影響和腦部進化的異能者相比是微乎其微的?!?/br> “我們千辛萬苦保證我們的大腦不退步,而你的大腦每天都在進步?!?/br> “隨著升級,腦域不斷開發進步。大腦的能力是無窮的,多智近妖也不是玩笑話?!?/br> 蘇南星教授高度肯定了葉林節的天賦。 腦部進化者難得,能夠順利成長的腦部進化者更難得。 隨著腦部進化異能的升級,異能者的身體會出現無法逆轉的傷害。 腦部進化者一般活不過成年,目前星際也無法解決。 葉林節雖然已經成年,但是誰也無法保證未來會如何。 無論如何葉林節應該有更好的未來,他的智慧、他的潛能不應該被浪費。 所以蘇南星明知腦部異能者很難存活,還是來了。 蘇南星把腦部進化者身體有損的事情告訴了葉林節,希望他能夠注意。 盡管葉林節說自己在萬能醫院的檢查沒有出現問題。 雙方交談過后,蘇南星順利多了葉林節這個學生。 葉林節沒有那么不識趣,教授為了他不遠星際,趕來水藍星。葉林節當場叫了“老師”。 雖然老師的水平未知,但這是他唯一能夠接觸到的、可以教導他的人。 達者為師,葉林節沒有因為知道腦部進化者難得就拿喬想挑老師的傲慢想法。 蘇南星有一個月的時間可以留在水藍星教導葉林節。他現在的時間算是兩個項目的過渡期,一個小小的假期。 蘇南星直接從萬能醫院搬到了武?;氐膶嶒炇?。 向文月對于白給他開工資的事情倒是沒什么抵觸。葉林節有所獲,受益的還是水藍星。 第四十章 “你是想要研究出可食用作物?”蘇南星聽完葉林節介紹項目有些犯愁。 按理說, 他這個剛上任的老師不應該一上來就否認學生的研究,可是這項注定沒有結果的研究,不值得去浪費時間。 蘇南星查看了葉林節的實驗進度, 聽他講述完實驗過程中遇到的問題, 點明:“明明是一樣的辦法,萬能便利店的土壤能夠種出植物, 水藍星的土壤卻不能種出植物。你們應該也察覺到是土壤的問題了吧?!?/br> “即使是通過萬能便利店的土壤種植出的正常植物也活不長久?!?/br> 葉林節他們嘗試了各種方法, 無論是從萬能便利店購買并培養末世前的植物, 還是研究改良末世后的變異植物, 都沒有任何結果。 最后植物要么枯萎死亡, 要么成為具有毫無理智且具有攻擊性的變異植物。 教授聽完暗道果然, 水藍星已經走向末路, 無論怎么也無法在這原有條件下培養出任何生物。 蘇南星只好建議葉林節改變研究方向, 這不是天賦和時間的問題, 水藍星這種狀況,換成星際頂尖科研人員都是無可奈何的。 星球逐漸衰退,它展開了自救行動。末世不過是水藍星自我選擇的結果。 這樣的星球,并不多見,星際百年才遇到一二。 雖然蘇南星不知為何水藍星沒有像其他星球一樣,受到星際監管, 存活的異能者被接收到星際,而是被萬能便利店接手。 --