所以胤礽雖更喜歡珍饈美食，但對于眼前寡淡的白米青菜也接受良好，扒拉著將一碗飯吃得干干凈凈。前世的經歷讓他養成了一個生活習性，有條件的時候，怎么精致怎么來。沒條件的時候，怎么湊合怎么來。

    胤禔看看胤礽，再看看自己手里“難以下咽”的飯菜，硬著頭皮咬牙，吃！拼了！

    康熙吃完，瞧見胤禔與胤礽的空碗，眼睛含笑，十分滿意。離開時，他招來靳輔：“朕今日見河工們辛苦，您多加關注，萬萬不可讓下頭人克扣工食。七日一頓的rou也改成五日吧，錢財都從朝廷撥款里出?！?/br>
    靳輔忙拜：“多謝圣上體恤！”

    胤礽在一旁插嘴，悄悄對康熙說：“也可以改成三日，或者每天添一點也行，若是錢不夠，我再想辦法?！?/br>
    康熙失笑。

    靳輔忙道：“太子，不可?！?/br>
    胤礽：？？？

    康熙指了靳輔出來，“你來跟他說?！?/br>
    靳輔拱手拜禮：“太子，這些來修河道的工人并非全是服役的，還有許多征召而來，朝廷給予一定工錢。我們不能苛待，也不能把條件定的太好。河道工程還需兩三年。條件太好，人人搶著做，恐會荒廢了當地的農耕?！?/br>
    胤礽：……還能這樣？

    一想也是哦。就跟前世八九十年代那會兒一樣，農村人大批進城打工，蓋因打工賺錢多，種地能得幾個子兒？如此誰還管家里的地啊。

    “再有。河道上人數不少，若日日買rou。當地的豬就要不夠了?！?/br>
    胤礽：？？？

    “靳大人，你別唬我。你前面說的我理解?？赡氵@話就不對了。就河道上這點人，豬就不夠了？”

    靳輔搖頭：“河道需要，當地百姓也需要。豬rou并非只供應河道。若全給了河道。當地百姓怎么辦？”

    胤礽一頭霧水：“豬不夠就多養點啊。指不定還能在當地形成豬rou養殖的產業鏈呢?！?/br>
    靳輔不懂什么是產業鏈，但太子的意思他大致理解，苦笑說：“太子，養一只豬不容易，費上一整年大多也就一百多斤，能上兩百斤的都少?！?/br>
    胤礽：？？？

    “豬不是至少三百來斤一只嗎？”

    靳輔：……

    胤礽沒養過豬，但前世看過不少民生新聞。一只成年夠宰的豬，最起碼也得三百斤吧。四五百斤的比比皆是呢。五六百斤也不稀奇。一百多斤，再取出豬血豬內臟，豬rou還剩多少？

    靳輔哭笑不得：“太子，三百斤一只，得吃多少糧食才喂得出來？”

    胤礽醍醐灌頂，恍然大悟，一拍腦袋。他怎么把這個忘了！是咯！現在喂豬可費不起糧食，大多時候是用豬草。舍不得下本錢，光吃草怎么可能長得壯。況且豬草也是不夠吃的。沒有足夠的吃食供給，也就不可能出現大批專業養殖。市面上的豬rou自然多不起來。

    胤礽坐回去，陷入沉思。

    豬飼料，了解一下？

    青貯飼料可供給牛羊馬，自然也可供給豬?？蓡螁慰壳噘A飼料，是無法讓豬長出幾百斤壯的。

    豬飼料也不只有青貯，還有粗飼料，青綠飼料，蛋白質飼料等等。其中不乏也需要用到糧食?？赏瑯邮浅约Z食，不同的吃法，其中的區別是很大的。

    譬如，一個人一天吃一個雞蛋再喝一杯牛奶，跟一個人一天吃三個雞蛋不喝牛奶?？瓷先z取的食物量差不多?？蔂I養價值卻大不相同。

    總結來說，便是科學喂養。避免同一種營養元素攝入過量，而其他營養元素缺失。

    混合豬飼料，營養搭配，利用最少的糧食，達到最好的效果。再加入維生素與礦物質。完美！

    胤礽拿出小本本，把自己想到的東西一一記下來。又翻出信紙，提筆給陵光寫信。

    尚書房皇家學院初開，新科目初立，目前除胤礽這個輔助外，唯有陵光一個正經老師。為了不中斷學生們的學習，陵光并沒有隨駕。倒是贊扎被帶了過來，他的功課便是胤礽這些天親自指導。

    一封信寫好，胤礽用火漆封口，叫了個信使過來，命其送往京城。

    此前，他已讓天下百姓都有飯吃，如今，他也想讓天下百姓都有rou嘗。

    第49章

    十月底，帝駕出山東，轉水路，往江南而去。

    御舟之上，胤礽無別的事可做，便纏著康熙給他講故事。

    嗯，沒錯。就是講故事。講他此前從各大傳教士口中聽來的故事。這些故事涉及許多地方，許多國家。不同的是，傳教士傾訴時偏向于自身經歷與感受。胤礽講述時隱隱側重于當地民情、物產、資源，并夾帶了不少自己的私貨。

    比如哪個地方金礦多，哪個地方珠寶好看，哪個地方物資富饒，哪個地方人民富庶，哪個地方貴人購買力雄厚，能為心頭所好一擲千金。

    對于講故事的時間，胤礽也很會挑選。比如康熙與眾臣共宴同樂的時候；康熙與眾臣立于船頭遠眺江面的時候；康熙與眾臣登山游覽的時候……

    總歸，聽眾不能只有康熙一個。

    他前世演過戲，看過許多，知道如何掌握節奏，如何設置懸念，如何將一個故事說的跌宕起伏，引人入勝。

    如此三四日，不只康熙，便是眾大臣也為胤礽的故事著迷。每日隨駕，專門等著太子來講故事。

    傳教士的故事說得差不多了，胤礽又說各國當地的故事，各國當地的故事說完，又說海船出海冒險的故事。他說得繪聲繪色，仿佛故事中的情景就在眼前。有驚險有刺激，也有熱血有夢想，更有財富萬千。

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