“不對你給我干嘛，是那家伙付費??！”天野一臉茫然地接過紙張。

    “我管你們誰付費??！付了趕緊走！別堵在這兒！”須佐直人把大中小三個人全部趕出了診室。

    赤枝付掉天野的醫藥費，和一入湊約好第二天再上門去找他，轉身一個人回了酒店。

    這天上午游輪到港，他下午就跑到擂缽街瀏覽‘風景’當然不可能是隨便選的地址。

    作為『但丁』他早就了解過整個橫濱哪里最窮困，哪里兒童入學率最低，『伊拉斯謨』會在擂缽街被小混.混打劫有點他碰瓷的意思。

    『伊拉斯謨』是對橫濱之所以會有繁榮和窮困如此分裂兩面的原因一無所知，但赤枝本人可以說是知之甚詳。

    這個世界雖然也綜合了咒術回戰和一些其他作品，歷史卻基本上就是文豪野犬版的。這里的日本作為十幾年那場大戰的戰敗方，在戰后非常風雨飄搖，年輕人從學校里退學去工作，因為原本年長一代的勞動力都在戰爭中死去了。更悲慘的是由于結束戰爭的是不能公之于眾的異能者的手段，連想在精神上對國民進行鼓舞都很難宣傳。

    橫濱這個城市則幾乎是犧牲品，作為租界，各國勢力都有插手，同時還是全國極其重要的港口，于是為了經濟考慮政府也不能進行過多干涉，只好暗地里安排了一個“三刻構想”，把希望寄托在自治上。

    這才是多年來橫濱的里世界斗爭極其高調，動輒流血不止的原因：這里是被默許存在的各方勢力的角斗場。

    而當橫濱的政府失去控制力時，第一個受到打擊就是當地的教育行業。先不說公立學校這種非盈利存在的數量，難道上面會不知道有多少學齡兒童沒去上學嗎？只不過這些灰色居民、流浪兒、預備役少年犯都和這個城市的黑暗面一起被“放任自流”了。

    赤枝在心中默想『伊拉斯謨』的人設。

    『伊拉斯謨』在了解到這樣的背景后會說什么呢？

    嗯。果然是“一個國家的主要希望，在于它對青年的適當的教育?！被蛘摺罢D教育是政府的責任，其重要性決不次于整頓一支軍隊?！卑?。

    這話聽著既適合跟森鷗外說，也適合福澤諭吉和種田山頭火誒。

    『伊拉斯謨』的任務是讓未成年的“文豪”們回學校去上學，不然連文法都沒掌握就不要想寫什么東西了。

    為了能不可疑地達成這一目標，他勢必要把一大堆失學兒童送回學校去。

    舉個例子，為了截胡一個芥川龍之介，他得把周圍的孩子都包圓了。

    尚有數名小伙伴的芥川要比港口黑手黨內無鞘的劍好處理得多。

    說起來之前『但丁』搜索資料的時候，并沒能找到“不吠的狂犬”活動在具體哪條貧民街。

    不過，以擂缽街為起點進行輻射的話，消息要到達目標耳畔想必也無需很久。

    更不用說擂缽街作為原作重要劇情的發生地點一直在港口黑手黨的關注之下，是個將信息傳達給另外的目標的合適舞臺。

    這波啊，又是赤枝的“預定表演”。

    目前看來，觀眾一個不落。

    他一邊愉快地想著，一邊選擇了手機里一個剛存不久的號碼：“喂，請問是xxx夫人嗎？這里是伊拉斯謨。是這樣，我有點事情希望你能幫忙……”

    第10章 伊拉斯謨

    赤枝先后給在游輪上認識的富婆和橫濱本地的天主教會打了電話，還不忘在政府網站下面留言。

    總而言之就是要錢，多方面不同手段地募集資金。

    這個事項一時半會完結不了，而且在赤枝預定的“資助”名單上還有很多方沒入場呢。

    沒關系，反正這點錢也是零頭嘛……能花70億懸賞中島敦，分一點來支援教育事業想必也無妨。

    預想完薅羊毛大計，赤枝開始著手處理一入湊的就學問題。

    他花了大半天的時間去了離擂缽街不算特別遠的三家公立小學咨詢事宜。

    等到他應約去一入家的時候，他手上拿著一大沓紙。

    “學力測試？”湊的jiejie京子驚訝地看著『伊拉斯謨』放在桌子上的訂好的幾份試卷。

    “嗯?！苯淌科沉艘谎圩㈦y安的湊，把削好的鉛筆和新橡皮也推過去，“從一年級到六年紀的國文和算術測驗。如果湊要去上學的話，要先確認一下能跟得上幾年級的課程。我沒拿社會和理科的卷子，這兩門我估計他只能從頭補起?！?/br>
    說到一半，『伊拉斯謨』忽然矮下上半身，握住湊的小手，糾正他的握筆姿勢，一邊接著說道：“你從一年級的卷子開始做好了，遇到一道不會就跳到下一道，連續三題不會就跳下一張卷子。時間不限?！?/br>
    湊看著這個昨天才認識的高大的外國男人輕輕地掰弄自己的手指，在手掌里團出一個空心，又把大手整個覆蓋在自己的小手上，帶動用力，在一年級的算術卷子上面寫下他的名字。

    「一入湊」。

    比他自己寫得要好看一百倍。

    『伊拉斯謨』的手松開了，湊反射性地捏緊筆，又慢慢地放松下來，把筆尖移到第一道題目那里。

    很快，他寫下了第一個答案。

    看到湊開始答卷，『伊拉斯謨』和一入京子走到外間繼續談湊的入學事宜，走之前京子還不忘輕輕把門帶上。

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