現在安依依走了，他們就有的說了。

    “陸欣真的有mama呀？”

    “她不是被mama丟掉的壞小孩嗎？”

    “陸欣，你快告訴我們怎么回事呀？”

    小朋友們你一句我一句的，陸欣的笑容收起，將奶糖仔細妥帖地放進口袋里，又不說話了。

    只是這次，她的眼里，好像有了些光。

    她想，要是今天再有人在她的床上倒水，她就告訴老師。

    ……

    安依依當然沒有就這樣離開幼兒園。

    看陸欣對幼兒園的抗拒就能知道，陸欣在幼兒園過得并不舒服。

    和老師聊過天之后，安依依對陸欣在幼兒園的狀態更了解了一些，因為陸欣以前沒有mama，班里的小朋友都說她是壞孩子，對她進行了孤立。

    而現在，安依依已經聯系了園長，想要看看監控，更直觀地看看陸欣在幼兒園的生活。

    一般來說監控記錄能保存七天，而七天的監控，也夠安依依看看陸欣在幼兒園到底過的是什么樣的生活了。

    園長那邊很好說話，說她現在不在學校，不過可以叫在幼兒園的其他老師帶她去看監控。

    安依依等了兩分鐘不到，就等到了帶路的老師。

    到了監控室，里面的值班人員也早早就將她要看的監控導在電腦上，她對這所幼兒園的好感一下上升許多倍。

    效率和服務都沒的說。

    這樣做或許也是為了防止不講理的家長有理由找幼兒園的麻煩，但不管怎么說，安依依此時確實享受到了便利。

    監控調出來，主要是在陸欣那個班里的監控，還有午休時間睡覺的小房間，他們每天都有室外的活動，這個調的比較麻煩，安依依就先看教室和房間的監控。

    調了倍數之后看的還是挺快的。

    上周三，陸欣的早餐被一個女孩不小心碰倒，女孩一點愧疚都沒有，還對陸欣做了個鬼臉。

    陸欣的早餐沒了，她什么都沒說，只是沉默地接受著，她甚至沒能把那個面包撿起來，就被別的人扔進垃圾桶里了。

    第二天周四，午休的前一段時間，有小朋友把早上沒喝完的牛奶，偷偷倒在了陸欣的床單上，然后蓋上被子。

    周五，陸欣一個人坐在教室，幾個小孩就圍在她身邊，你一句我一句的說著什么。

    監控里的聲音不是很清晰，安依依只能聽到“壞孩子”“不和你玩”“懲罰”這樣的字眼。

    ……

    除了一些接近欺凌的舉動之外，無論什么活動，陸欣也永遠是自己一個人，就算有人和她說話，多半也會伴隨做鬼臉這樣的舉動。

    安依依這輩子都沒想到，這才幼兒園，這些小孩子就無師自通地學會了孤立同學。

    他們的理由還很正義。

    陸欣是壞孩子，是惡龍，而他們都是騎士，他們要打倒惡龍。

    安依依花了五六個小時才把監控看了一半，但她已經看不下去了，揉了揉眉心，看向旁邊也一直陪著的老師。

    “大班應該不止一個班吧？我家小孩這種情況，是允許轉班的吧？”

    雖是疑問句，但安依依的語氣卻堅定不可反駁，她之前想著，多費些心力，讓班里的其他小孩子喜歡上陸欣就好了。

    但看了監控之后，即使不考慮陸欣的心情，她也做不到以德報怨。

    讓小孩轉變觀念很簡單，但少不了物質和精神的討好，她又何必這樣做？

    她即使沒法讓這些小孩都受到懲罰，當然也不可能再對他們溫柔好言。

    一只圍觀的老師也沒想到幼兒園里還有這樣的事，愣愣點頭，反應過來后一激靈，“這件事您還要和園長商量一下，不過應該是沒問題的?！?/br>
    “實在抱歉，我們學校出了這樣的問題，還需要您來發現?！?/br>
    這樣的孤立和欺負，就算是成年人也不一定能承受住，陸欣卻只是個還沒上小學的小孩子。

    第9章 轉班了

    轉班的事情是確定了，到了放學時間，安依依就在班門口等陸欣。

    陸欣的狀態看上去比早上的時候好了一點，可能是因為放學了。

    安依依的心情很沉重。

    她不是陸欣的親生母親，在昨天之前，陸欣于她只是小說里一個讓人心疼的女主。

    她有一定母性和仁愛，對陸欣也有一點喜歡，但論到母愛是沒有的。

    文中說過，陸欣的母親早死，是個很愛她的人，給她留下了很多東西，安依依甚至不敢想象，假如陸欣的母親知道她九死一生生下的女兒，在未來會收到這樣的對待。

    該有多心疼。

    陸欣和安依依還是沒有很親近，只敢拉著她的衣擺，不像其他孩子一樣撲到mama的懷里。

    安依依想了想，蹲下，將陸欣攏到懷里抱了抱。

    分開之后才問：“今天在幼兒園過得怎么樣，有沒有人欺負欣欣?！?/br>
    小小一個擁抱，就讓陸欣的臉變得紅撲撲的，她眼眸發亮，搖了搖頭，“今天沒有人欺負欣欣，他們還問了我mama的事?！?/br>
    陸欣聲音軟糯，因為不長說話的原因，說的話并不是順暢的長句，一下一頓的，邊說邊思考的樣子也很可愛。

    只是說著她的眼眸就暗淡下來。

    但她發現自己一點都不了解mama，她不知道mama幾歲，不知道mama的名字，不知道mama喜歡吃什么，喜歡做什么，甚至不知道mama喜不喜歡她。

    安依依注意到陸欣暗淡下來的眼眸。

    摸了摸陸欣的腦袋，“有什么不開心要告訴mama，mama會幫你的?！?/br>
    陸欣猶豫一下，“那，那欣欣要知道mama的名字?！?/br>
    她不好意思一次問太多，只是眨了眨眼，想著可以問家里兩個奶奶。

    安依依愣了下，然后笑著點頭，“mama的名字是安依依哦，安全的安，依靠的依?！?/br>
    安全的安，依靠的依。

    陸欣在心里默念兩下，又開心起來，“我記住啦?！?/br>
    關于mama的事，以后她還會記住很多。

    安依依不知道陸欣小腦瓜里想的是什么，站起來后牽著陸欣的手往外走，說話的時候語氣都保持著溫柔。

    “欣欣告訴mama，在幼兒園里過得開不開心呀？不準撒謊哦?！?/br>
    這個問題來的措不及防，陸欣小腦瓜里不知怎么就閃過mama剛來家里的時候，她和mama說自己在幼兒園不開心的事。

    那時候的mama一點都不想管她。

    所以mama是不是，有點喜歡她了呢？

    陸欣小心翼翼看了安依依一眼，憋了下，再次鼓足勇氣，搖了搖頭，小小聲地說：“不開心……”

    “是因為班里的同學嗎？”

    “嗯……”

    小女孩的聲音一下比一下小，情緒又變得低落。

    小孩子情緒變化快是很正常的，可陸欣又有些不同，她不管情緒再怎么變化，也是乖巧的懂事的，一點都不任性。

    安依依心里不知道是什么感受，說是心疼，又有幾分說不出的惆悵。

    或許是想到小說里她的未來，她未來也這樣，不論情緒怎么變化，都乖巧聽話，對男主的反抗，也會擔心自己會不會讓他難過。

    說難聽點是懦弱過頭了。

    可這樣的性格從小就形成，陸欣有錯嗎？

    一點沒有。

    “mama今天和老師說了，想讓欣欣換個班上學，欣欣覺得怎么樣呢？”

    這話一出，陸欣愣了愣，小表情變得有些疑惑，猶猶豫豫地說：“換班嗎？不在這個班了嗎？”

    “嗯?！?/br>
    得到肯定的回答后，陸欣的小腦瓜一時之間沒反應過來換班代表什么，過了一會，她的表情逐漸明朗起來，開心地點頭。

    “要換！”

    幼兒園一般沒有換班這種說法，大多數都是一個班就呆一年，陸欣其實之前也動過小心思。

    但是她膽小，開口時大人沒給足夠的正向反饋，她就不敢再開口了。

    但此前，爸爸對她關心不夠，保姆做不到事事都管，她也沒有mama，陸欣有什么辦法呢？

    她沒有任何辦法。

    不過現在，陸欣眼睛亮晶晶的，笑成一個彎彎討喜的小月牙。

    她以后，是有mama關心的孩子了。

    換班的事情做的很迅速，畢竟幼兒園不在義務教育之中，各項程序都不繁瑣，第二天早上，陸欣就可以換到新的班級。

    在進新班之前，安依依和陸欣說了些話。

    “欣欣，如果有人欺負你，你要告訴mama，告訴老師，mama幫你的，知道嗎？”

    其實安依依想說的很多。

    比如有人說她壞話，就要光明正大地反駁回去，只要她不虧心，那就有底氣反駁回去。

    比如和人說話的時候，不用低著頭，沒有錯的人，就應該坦率地直視別人的眼睛。

    比如不用害怕，也不用膽小，只有自己看起來自信開朗，別人才不會欺負你。

    很多話，很多安依依自己在成長過程中領悟出來的道理，安依依都想和陸欣說，但到了最后，她只說了這句說過好幾次的話。

    或許陸欣很聰明，可以聽懂她的意思，但聽懂不一定理解，理解不一定能做到。