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再后來，北川一小開學了，三中也一樣。 初中生上學的時間比小學早得多，但即便如此，許舟辰每天還是會按沈歲安的時間早早起床，背著書包跟他從小路一路往下，到分岔路口時再轉向不同的方向。 而早上那些多出來的時間，許舟辰也不會浪費。他原本就聰明，再加上他肯用功，落下來的那四年課程補起來并不難。兩年時間，他從一個讓老師頭疼的問題小子，變成了每次都會被老師點名表揚的三好學生。 等六年級畢業的那個暑假，許舟辰成功拿到了北川三中的入學資格。 所以，許舟辰又能繼續像以前那樣，在上學的時候，跟在沈歲安身后半步遠的位置。 外婆的愿望是想他好好念書，成為優秀的人，而在許舟辰心里，沈歲安就是優秀的代名詞。所以漸漸地，連許舟辰自己都沒有意識到，他在很多事上都在有意跟著沈歲安的腳步，一步步向前，也一步步成長。 某種程度上，沈歲安算是許舟辰年少時最最重要的人。 又是一年的夏日，路邊的樹似乎又繁茂了些，枝葉投下來的陰影落在地上，在地面映下一片斑斑駁駁的光影。 許舟辰邁出許家的院子，一眼就看見隔壁院子的門口，站了個身形挺拔修長的少年。 他單肩背著書包，看見許舟辰，沖他微微揚起下巴： “走了?！?/br> 說罷，沈歲安抬步，順著小路一路向下。 許舟辰看著他的背影，下意識彎唇笑了一下，抬步小跑著追向他： “來了?！?/br> 作者有話要說：感謝在2022-03-31 13：18：57～2022-04-01 13：56：47期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦～ 感謝灌溉營養液的小天使：瓈 50瓶；柒柒 10瓶； 非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！ 第012章 這機子，現在姓許。 “《詩經》主要分為風、雅、頌三個部分，主要表現手法為賦、比、興……” 語文老師的聲音混雜著教師內老舊風扇轉動時“吱呀吱呀”的聲響，回蕩在教室內。 語文老師講課時喜歡拖長聲調，那不緊不慢的語調加上窗外的蟬鳴多少有點催眠，教室里的學生昏昏欲睡，多半躲在立著的課本后面打瞌睡，只有少數一部分人勉強保持著清醒，撐著眼皮聽老師講課。 許舟辰桌上擺著根本沒翻開的語文書，他手里轉著支黑色水筆，另一只手撐著下頜，正望著窗外遠處籃球場的方向發呆。 那邊似乎很熱鬧，圍了不少人，還隱約能看見場中央有許多穿著鮮艷球衣的男孩跑來跑去。偶爾也有一陣接一陣的歡呼尖叫聲從那邊飄過來，那些聲音隔著很遠的距離，聽不太真切。 許舟辰望著窗外出神，根本沒注意教室里的動靜，直到他桌邊不知什么時候突然多了一個人，那人似乎忍無可忍了，用指節重重敲著他的桌子： “許舟辰！” 許舟辰手里的水筆“啪”地一聲摔到了桌子上，他抬眼望去，見是語文老師兼班主任正站在他桌邊瞪著他： “想什么呢，人都到你旁邊了都沒發現？喲，語文書都沒打開，您修仙呢？用意念聽講??？仗著成績好為所欲為是吧！許舟辰，你都初三了，自己想想離中考還有幾天，還這么一副吊兒郎當的樣子，像不像話！……” 語文老師一訓起來就沒完，許舟辰立馬從位置上站起來，及時認錯，態度良好： “我錯了老師，下次一定改?！?/br> 跟有些總是吊兒郎當嬉皮笑臉的男孩不同，許舟辰無論什么時候都是一副清清淡淡的模樣，從不帶什么情緒，連貧嘴逗樂都能給人一種“他很認真很正經”的錯覺，讓人不知道該拿他怎么辦才好。 “你每次都說改！” 語文老師無奈地揉揉眉心，用手里的書拍拍許舟辰的桌面： “來，《蒹葭》，給我背一遍?！?/br> “哦。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在……” 許舟辰用手指習慣性地輕輕點著桌面，背課文時有意無意地瞟了一眼籃球場的方向，話音也跟著一頓。 “在哪呢？”見他沒了下文，老師沒好氣道： “看外面干什么？伊人在外面打籃球嗎？！” 聽著這話，教室里一陣哄笑。 “在……” 許舟辰聽著語文老師的話，微一挑眉，似乎想到了什么。他話音在舌尖打了個轉，又咽了回去，即將出口的課文也變成一句： “對不起老師，沒背會?！?/br> “你！”語文老師想發作，但對著許舟辰光速認錯的誠懇態度又無可奈何，她拿許舟辰沒辦法，最后揮了揮手： “去去去，外面罰站，背會了再進來?！?/br> 許舟辰點點頭，對這個懲罰接受良好。他順手拿起桌上的語文書和水筆，繞去后面出了教室。 樓道里時不時傳來其它班級齊聲朗讀的聲音，許舟辰靠在冰冰涼涼的墻面上，低頭漫不經心地翻了幾頁語文書，等聽到語文老師重新開始講課，他翻書的動作一頓，隨手把語文書放到了對面的窗臺上。 “三班加油??！三班必勝??！” 鞋底和地面摩擦的聲響與籃球拍打聲交錯，許舟辰一路小跑去了籃球場，從圍觀人群的外圍一路擠到前排。 --