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父親：這一欄上是一個用簽字筆點到的黑點，像是長久的把筆放在上面卻又提起，最終沒有在落筆寫些什么。 母親：這一欄是空白的，上面一個黑點也沒有。 沈潮注意到少年在填母親這一欄的時候直接把比蓋上了，伴隨著筆帽開開合合的聲音他看了這一欄很久才把量表交給自己。 沈潮心中有了一些猜想與打算，但還只是猜想而已。想要證實的話還需要更深入接觸后才知道。 沈潮在對待想對待的人的時候都是很有耐心的。 —— 很明顯，門外的少年跟團子相處得很愉快。少年躺在柔軟的沙發上，把貓咪放在胸口上抬著貓咪的兩只前爪一起玩鬧。黑色衛衣有點上滑，露出了一段白皙的腰。 沈潮想起自己以前不知道在哪看到過的一句話，黑白的對比通常會給人帶來更直白更強烈的視覺沖擊。 可能是余光掃到書房的門兒已經打開了，少年一秒就蹭的坐起來了，黑色衛衣落回原位蓋住了下面的白。 被主人看到立下不喜毛絨動物flag的他抱著貓擼得這么開心，賀秋桐還是有點臊得慌，坐起來一本正經的把貓放在沙發上。 “emmm，那個表我填的怎么樣?！?/br> 沈潮沒急著答話，把量表放在茶幾上后在旁邊的單人沙發上坐下，“你有沒有什么事情想跟我分享的？” 他故意在賀秋桐等待回答注意力集中的時候把量表放在顯眼的位置，故意模糊問題的范圍。讓賀秋桐下意識的以為他是問的關于量表里的東西，這樣可以不留痕跡的試探對方的態度又不會給予太大的刺激。 其實這個問題是心理咨詢師在開頭幾分鐘通常都會問到的一個問題，這樣的暗示手法也是心理學常用的?？梢詮膶Ψ綄@個問題的回答來判斷其態度，以更好的掌控后續交流的進度。 賀秋桐沉思了一會兒，沒有說話。他其實被定向思維束縛住了，他已經將對面的沈潮在此刻定義為了一名心理醫生。也下意識的以為沈潮想問的是量表里面自己沒有填寫的問題。 對于那個所謂的父親他無話可說。 母親則是他從來都不愿意提起也從來沒有提起過的禁忌，他選擇了沉默。 沈潮將金絲眼鏡摘下來放在桌上，發出啪嗒的一聲響，這其實也是一個暗示動作。 “我現在只是沈潮，不是什么心理學教授。你的朋友想跟你聊聊學校里的事情，可以嗎?！?/br> 賀秋桐覺得這話有點耳熟，這是沈潮第二次說出類似的話，第一次也是在沈潮家，是為了他放松下來沈潮說的。這一次應該也是。 這個男人總是能察覺到你細微的不自在，然后幫助你慢慢緩解。 —— 有一個好的聽眾是一件很幸運的事情，他今天說的話好像格外的多，他說了對床的室友睡覺喜歡打呼，說了自己的摩托車沒油了，說了那份2000字的檢討自己一直沒寫，說了他覺得這學期的課很難… 但更多的是沒說的，他沒說自己的兼職，沒說自己沒錢加油，沒說自己逃課，也沒說自己放了輔導員兩次鴿子… 沈潮的態度很寬容，無論你說的什么他也都會認真聆聽。也很會引導話題，從校園生活到日常興趣。 他好像十分博學，一些化學相關的東西他能說出一二，就連摩托車的牌子，零件他也有些許了解。 跟這樣的人聊天是很輕松的，至少賀秋桐覺得很愉快。 沈潮先在少年的舒適區展開話題，后面逐漸把話題的走向往學習方面引導。 …… 可能是沈潮提供的環境太舒適了，或者是沈潮的氣質讓人放下戒心。他說了他爸凍了銀行卡，說了他逃了許多節課，也說了奶茶店客人的啰嗦…… 等賀秋桐回過神來他已經把自己賣了。 直到現在，一切都在往賀秋桐沒有預料到的方向行駛…… 沈潮可能是老師的職業病，說自己可以借錢給他，以后慢慢還。 但是提出了借錢的前提——期末考試要每門都要以高于70的成績通過。 2000字的檢討還是逃不過，只不過從交給輔導員變成了交給沈教授。沈潮讓他先好好復習，檢討給他延了期，暑假再交。 賀秋桐：“……” 盤腿坐在地毯上，面前是一張A4紙，是親愛的沈教授讓他寫的學習計劃表。 時間范圍是從下周一到期末考。 賀秋桐也沒想到有生之年自己還要寫這種自己小學才寫的計劃表。 寫完之后交給沈潮，他把一些不合理的地方指出來讓賀秋桐修改之后一份大學版期末沖刺計劃表就成了。 沈潮拍了張照片存在手機相冊里，原稿讓賀秋桐自己拿走了。 —— 這周末賀秋桐把所有的兼職都辭了，也沒有窩在宿舍打游戲。 室友在圖書館看到他的時候明顯是十分驚訝的。這也不奇怪，這還是他從進入大學以來第一次踏進圖書館的大門。 他從來都是一個信守承諾的。 既然沈潮用期末每科70為條件把錢借給了他，他收了錢，就一定要做到期末的要求。 他之前逃了有很多節課，想要趕上丟失的進度是需要下苦功夫的。 好在如今的網絡課堂比較發達，在B站上可以找到很多精煉的視頻課程。 --