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兩歲的谷梁會給mama表演用筷子吃奶豆,吃完還會很認真地說“謝謝大家”。 他也會熱心地幫助別人挑選好吃的草莓,他會很認真地把每一個草莓都嘗一嘗,然后把最甜的一個送給mama。 他還會時不時地給老套的爸爸獻上一段脫/衣熱舞。 …… mama這才想起,原來谷梁在很小很小的時候,也很活潑,也會闖禍,也會想要吃棒棒糖。 也會擁有平凡跟快樂。 谷梁的電話響了,他出去接電話。 谷梁的mama就繼續給項揚講谷梁。 爸爸在孩子成長當中的某些階段,扮演著非常重要的角色,在那個特定時期,他們是孩子的榜樣,是英雄,說他們是孩子心中上知天文下知地理、能通曉天下事的神也不為過。 谷梁自然也不例外。并且,他的這一時期還格外的漫長。 他一直信任并且尊重自己的爸爸。 從他三歲開始就聽爸爸的話,不出去玩了。 每天在家里練字、學畫、拉琴、提前學習小學低年級的課程。 同齡小朋友還在扒拉手指頭的時候,谷梁已經去參加數學競賽了。 他是個不折不扣的優秀孩子。 也是個沒有童年的孩子。 谷梁的mama有時候會想,如果不是她在谷梁剛滿三歲的時候心血來潮教了他一首古詩,那么一切是不是又會變得不一樣了。 谷梁一直在重壓的環境中成長。大部分孩子的學習目標可能是考第一或者考進前三名,谷梁的目標是滿分。 他的目標不僅是要成為最好的那一個,還必須是最完美的那一個。 或者說這不是他自己的目標,但是,是他必須要做到的事。 …… 谷梁站在檐廊下發呆。多年養成的良好生活習慣,讓他沒有染上任何不良嗜好。所以,當他覺得郁悶的時候,連抽一根煙抒發一下情緒都沒辦法。 項揚走過來,站在他身邊。 項揚:“在想什么???” 谷梁就突然跟他解釋:“不是不想好好相處的?!?/br> 就像是所有要跟自己的另一半交代家境的年輕人一樣,谷梁也忐忑而局促地跟項揚講述了有關于他自己。 他低著頭看著自己腳前的地面,“……是我不知道該怎么跟他們相處?!?/br> “有很長一段時間,他們都不對我笑的,我以為他們不喜歡我?!?/br> 有很長一段時間,谷梁爸爸從不對兒子笑,也以“慈母多敗兒”為理由,要求谷梁mama不能總是在谷梁面前表現得那么和藹可親。他認為這樣會讓孩子變得很難管教。他認為,既然谷梁是個天才,那作為家長就更要對他負起責任。玉不琢不成器,這么好的苗子,當然不能耽誤在他們手上。 谷梁爸爸對于谷梁的要求嚴苛到各個方面。項揚曾經覺得谷梁是被綁在直尺上長大的孩子,事實上可能比那還要夸張。 谷梁小時候完全理解不了,為什么別的小朋友作文里的家庭氛圍會是“其樂融融、歡聲笑語”,也不明白他們周末為什么總會有“公園游記”。 小時候的谷梁每天像個小機器人一樣,按照嚴格的程序執行命令。他感受不到快樂,卻也沒有不快樂。 在這樣的環境下長大的谷梁,性格自然不合群,他也幾乎沒有什么朋友。 谷梁知道自己是個很不受歡迎、很不討人喜歡的人,如果爸爸mama也不喜歡他,那他可能就是世界上最孤僻的人了。 于是他放棄了想要交朋友的想法,越發地一門心思鉆研學習。 他想,至少也要成為讓爸爸mama滿意的孩子。 “小機器”第一次付出感情,是在一只小兔子身上。 有一天,在放學回家的路上,他撿到了一只兔子。 一只受傷被拋棄的家兔,通體雪白的毛,被染紅了一大片。它的前腿受傷了。 谷梁覺得他不一定非得有一個人類朋友了。 谷梁希望他可以跟小兔子建立起友情。 那段時間是他童年里為數不多的輕松時刻。 他每天放學路上都會給小兔子采最新鮮的槐樹葉子。冬天會跟mama商量,要地里長勢最好的那幾棵大白菜。 他一直都很細心地照顧著自己的好朋友。雖然嚴格的爸爸認為那是“不務正業”。 變故就發生在他剛上高中的那一年。 學校離家遠,為了節省時間,爸爸要求他住校。 他則委托爸爸幫忙照看兔子。 有一次他數學沒有考到滿分,打電話給他爸,剛說完分數,他爸就直接掛斷了電話。 周末回家的時候,他的兔子不見了。 谷梁第一次用很沖動的語氣質問爸爸,為什么答應別人的事情卻不做好。 爸爸氣急之下就說誰讓你沒有考到滿分,兔子被我剝皮吃掉了,那又怎么樣,小兔崽子我為了培養你付出了那么多,你居然為了一只兔子跟我頂嘴。 之后的日子又都回到了從前。 看似平靜,實則一潭死水。 攪動這潭死水的是meimei的出生。 谷梁跟meimei相差十六歲。 谷梁也很喜歡meimei,但meimei的到來讓他產生了一種“原來他是被討厭的人”的感覺。 可愛的小不點兒總是更能得到關愛和寵溺,爸爸在觀察了meimei一段時間,認為她沒有任何過人之處之后,就把她像普通人家的孩子一樣對待。通常都是,他在這屋嚴厲兇狠地批評過谷梁之后,轉頭就會帶meimei出去學騎車。 --