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說到這兒,那位自覺已經夠心滿意足了地表示:“雖然這對于那些望子成龍的家庭來說或許還不夠好,但對于像我這種壓根就沒什么時間照顧她,天天只能給她點錢,讓她在學校的食堂里頭吃飯,也因為沒什么文化,沒法兒在學習上教她什么的爸爸來說已經足夠驕傲了?!?/br> 盛琰聽著,沒有多想地問:“那您孩子的mama呢?每天也像您一樣這么忙嗎?” 沒成想對方在聽過他這話之后身形一滯地短暫僵硬了一瞬,最終略顯含糊地回答:“她,也挺忙的。不過主要不是因為這個……” 盛琰見狀,自知問錯了問題地沒有深究,很快就轉移了話題。 幾分鐘之后,那位在確認過盛琰不趕時間之后在中途停了個車,跑到路邊的文具店里買了張像模像樣的黏著各種立體圖案的賀卡和水筆,然后一概遞到了盛琰手里,有些不好意思地說著麻煩了。 盛琰接過,想了很久,最終卻只寫下了寥寥幾句。 概括起來無非就是To某某某,希望你在新的一歲也能繼續好好學習,天天開心,以及,“你的爸爸其實很愛你”。 臨下車前,盛琰堅持地掃了對方的二維碼,并且在打車錢的基礎上多轉過去了二百塊錢地表示:“可能得麻煩您給我的小粉絲多買一份生日禮物了?!?/br> 那位眼看著退錢不成,不知道到底該說什么是好地憋出來一句“她一定會特別特別高興的”。 盛琰雖然也叛逆過,但他卻始終見不得一個四五十歲的中年男人這樣手足無措的樣子,哪怕對方和他只是萍水相逢。 因而他很快別過頭去,短暫告別之后就步履匆匆地走遠。 盛琰進教室的時候,竇琴已經在里面?著了,因而他說了聲:“抱歉,來晚了,不知道您在這兒?多久了?” “沒多久,也就跟你前后腳的事?!备]琴不甚在意地回答,隨手把自己帶的第二份臺本遞給了盛琰。 盛琰接過,坐定,一目十行地瀏覽起了里面的內容,卻意外的發現他手頭上的這個劇本跟電影里面的很多細節都不太一樣。 例如周雯和沈周的年齡、外貌、性格、說法方式云云。 大概是被改過。他想,照著他和對方的特征特意改過。 于是他沉默了一瞬,在讀過全篇的劇本之后才開口,“這是您特意改的版本嗎?” 被問話的人點頭,于是盛琰短暫失語,過了幾秒鐘之后才找回自己的聲音地啞聲說:“但我到現在為止其實都還沒有完全考慮好?!?/br> 竇琴對此似乎不覺得有什么地聳肩,回答說:“沒關系,有備無患嘛。再者說,我總得提前想好,萬一你像半個小時前那樣主動找我說先試試戲的話,我該怎么跟你表現我的誠意吧?” 盛琰對此無法反駁,不得不承認自己確實感受到了對方是真的想和他合作演出這個劇本的真誠。 連帶著方才他見到的那位或許跟妻子關系不太好,但是很愛自己的孩子的中年司機一起,一道成為了他選擇這個劇本的助推器。 “先試著對對臺詞吧?!笔㈢D移話題地說,聲音有些啞。 他們最后一起選擇了該劇本中矛盾沖突最集中的那幕對手戲。 ——周雯跟友人說想要逃離這個家庭的通話被沈周于無意間聽見之后,她破罐子破摔且歇斯底里對著沈周細數著她這些年到底在這個家里受過多少委屈,其中又有多少是來自于他的,并且表示自己真的一天也忍不下去了的畫面。 坐在輪椅上的沈周聽著,情緒由強裝平靜一步步走向崩潰,最終失態地回以惡毒與自私的惡魔低語。 兩個人在確定過具體段落之后就沒再說話地各自醞釀著情緒。 盛琰代入角色地手機里寫下了很多對于某個人的氣話,自覺已經找到大致狀態了之后才抬眼,?待著對方的情緒就位。 一聲“開始”之后,教室里原本還算平和的氣氛驟然變冷。 上一秒還客客氣氣地對待著彼此的人,此時此刻就像是在看仇人似的直視著對方的眼睛。 仿佛一下子就把溫暖、向陽的教室變成了那個只能聽見滴答水流的,黯淡無光且了無生機的廚房。 “為什么?為什么要離開?”盛琰飾演的沈周坐在用椅子模擬的輪椅上率先發問,話里的用詞是“為什么要”,而不是“為什么想”。 說明他其實知道對方想離開這個家的理由,只是想不明白對方為什么不能克服那些理由,再熬一會兒地繼續陪在他身邊。 站立著的“周雯”用俯視的角度看著他,表情卻是絕望的。她瞪大了的眼睛流露著的是即將滿溢出來的難過。她說:“因為我在這個家里真的待不下去了?!?/br> 她走近了“沈周”,在那一刻再也顧不上什么禁忌地撩起了自己的衣服和袖子,給對方看自己身上那遍布著的傷痕。 其中有不少是跟沈知爭吵、推搡的時候磕的,但更多的是她自己拿指甲掐的,或者是拿小刀劃的。 她說:“如果你真的有那么一點點關心我的話,你就會知道我這些年過得有多難熬?!?/br> “因為你,我每天都得被困在這個冰冷且逼仄的家里,得時刻留神地注意你,別讓你一不小心地就摔了,或者是害你情緒激動地又犯病了。但是誰說過我一句好呢?” --