那個名叫常風的少年陪在自己mama身邊，低聲說著勸解mama的話，并在mama思維似乎陷入停滯時，替她回答警察的問題。鏡頭拍到了常風的正面，是個五官英俊很帥氣的少年，也確實如先前聽金旭所說的，這少年非常懂事，還很扛事，眼見得老人和mama情緒崩潰，只能由他來當家里的這根主心骨，能看出他在強忍著悲痛，可還是表現出了遠超實際年紀的沉穩作風。

    和這位刑警聊了幾句，尚揚得知對方是微表情專家，看這一段是在觀察死者家屬的表情細節，反復看過幾遍的結論仍是，常亞剛夫妻感情和睦，親子關系也不錯，不過常妻和常母關系一般，很可能婆媳交惡，互相看不慣，不過死者的突然遇害對這一家人的打擊都很大，目前看家里人應當都沒有作案動機和嫌疑。

    尚揚又去圍觀另一位刑警在看的職高校外小吃街的監控視頻。

    這邊周玉道：我不是說未成年人不可能犯罪，只是金隊你別忘了，常亞剛是被一刀刺中要害，水果刀刺入的角度和深度都是奔著快準狠要人命去的，120幾分鐘就趕到了，擔架抬人上車，急救醫生當時就覺得能救回來的希望不大，這種殺人手法的難度可不小，十六七歲的小孩兒做得到？

    不容易，是很難。金旭道，不是十幾歲的學生做不到，就是成年人也很難，這種手法其實更考驗經驗，我、你，也未必就能做得到。

    周玉：

    金旭道：我說把學生篩一遍，也不是認定了就是學生作案，我現在是覺得，嫌疑人很可能就是職高校園里的人。

    你們倆，尚揚突然叫他們兩人，道，過來看看。

    兩人起身，圍到尚揚正在圍觀的刑警旁邊，刑警面前的電腦屏幕上是小吃街的監控視頻。

    周玉道：尚主任發現什么了？

    尚揚道：不是我，是你們這位小哥。

    是一起發現的，刑警小哥忙道，我只是覺得不太對勁，是尚主任提醒我，我才注意到的。

    金旭問：是哪兒不對勁？

    那小哥把進度條拖回去一些，讓兩位負責人看，這段是那兩個小販還在正常擺攤，各人賣各人的小吃，和昨晚金旭與尚揚在那邊見到的其他小吃攤一樣，前面是帶了玻璃隔擋的餐車支成的攤位，攤主在攤位后或炸或烤或煮地烹制小吃，后面擺了簡易桌椅，學生們在攤前點單買好以后，一部分打包帶回學校吃，一部分就到后面的桌前坐著吃完再走，這兩個攤位也是這樣的模式，一個賣烤冷面，一個賣錫紙烤粉絲。

    時間是晚自習下了課，生意還都不錯，但很明顯能看出烤冷面不如烤粉絲前面等著的學生多，烤冷面攤主面前沒了客人等，就先去收桌上的餐盤餐具好騰地方，等下一撥客人，監控里能看到他本來還手腳麻利地收拾，突然愣了一下，把餐盒朝著隔壁攤位的桌上一扔，大約是動靜不對，烤粉絲的攤主回頭一看，梗著脖子質問對方干什么，烤冷面攤主不甘示弱地回嘴，兩人就這樣吵了起來，吵著吵著動起了手。

    這段監控的內容，周玉是看過的。金旭的下屬隊員在案發當天就找這兩個小販問過情況，因此對這吵架的經過也很清楚，導火索是烤冷面攤主發現自己桌上的餐后垃圾是烤粉絲家的餐盒，因為生意不如對方，對方食客還來占自己地方，心生不滿，把餐盒丟了回去，本來吵兩句就算了，這倆人歲數也不太大，旁邊還有學生起哄，最終成了武斗。

    當然還有前因，這兩個攤主很早就因為擺攤誰占地方多的問題起過矛盾，發生過數次爭執。

    我覺得不對勁，是因為我沒看到有客人坐錯桌子，沒人坐錯，這邊的餐盒怎么會到那邊的桌上？刑警小哥又把進度條倒回去一些，說，是尚主任剛才發現了這只手，你們看。

    兩名攤主爭斗發生之前不到一分鐘，在兩個餐車后方的中間位置，一只手從這邊伸到了另一邊，動作很快，馬上又抽了回去。這只手的動作很可疑，非常像是把一樣東西從這邊放到了另一邊。只能透過兩輛餐車的縫隙看到手，人卻是被餐車擋住了看不到的。

    金旭一直覺這場爭斗引發的混亂非?？梢?，才安排下屬隊員多觀察下這兩個小販，但兩個人似乎是沒什么問題，和死者也毫無關聯，這讓他幾乎已經無奈地認為，死者從超市去學校的路上，發生這樣的熱鬧只是巧合。

    但現在看，他的懷疑似乎得到了一部分印證。

    看來這兩個人并不是好端端地就打起來，金旭道，是有人故意挑唆他倆打架，制造混亂，再趁亂動手殺人。

    他立刻給還在觀察這兩個小販的隊員打電話，讓他們再去問問這兩個人，那晚整件事的經過，要比先前問得更細致一些。

    這里周玉盯著電腦屏幕看了看，說：這只手，能看到半截衣袖，這人好像是穿了件白色運動服。

    她看了一眼打完電話回來的金旭，沒有直接說，較為委婉地否定嫌疑人是學生的可能：職高學生應該都穿校服，校服是藍色的。

    金旭皺了皺眉。本來他還在想，能精確地在小吃街這么多攤位之中，找出能被挑唆的兩個攤主，還是要對學校、對小吃街都相當熟悉的人才行，那嫌疑人是學生的可能性，無疑又升高了不少。怎么會又多了一個穿白色運動服的人？

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