事后我的上一屆同桌告訴我，我當時笑容里帶著七分嘲諷和三分不屑，說話得意又炫耀語氣讓人聽了想把我揍一頓，而且還賣弄自己的學識。

    我聽了表示很無語，“不就是個勾股定理嗎？初中學的知識，怎么就賣弄學識了？”

    上一屆同桌：“看吧，你還說你沒有？！”

    ……其實我當時只是真的覺得那位同學的想法很天真，天真的有些好笑，然后運用我所學的知識幫助他解決問題，我是一個和善的人。

    那位同學的面部表情抽搐了一下，然后擠出了一個很難看的笑容對我說：“……算了吧，大佬，你學習資料這么多，搬起來也挺辛苦的，座位我還是不換了吧?！?/br>
    后來班里傳言我是一個冷酷無情的大佬，會因為懶得搬學習資料而拒絕班里的同學換座位的請求。再后來除了前后左右桌，其他人平時很少和我說話，周末在街上碰到了也不打招呼的那種。

    我很冤，真的。

    但是總有那么一些人，有著勇于挑戰自我開辟道路的精神。在高二上學期的時候，終于又有一個人來找我換座位了，是一個帶著啤酒瓶底那樣厚的眼鏡的男同學，他說他度數又漲了，最后一排看不清黑板，要和我換一個座位。

    我稍微思考了一下，我這次一換座位，就和D同學成為同桌了，“可以?！?/br>
    我不知道他為什么要找我換，雖然我是一個和善的人，但是前同桌表示我看起來好像不太和善，我覺得他可能是看中了中間的位置。

    厚眼鏡的男同學表示自己有些不敢找班主任，我立馬說：“沒事，我和你一起去?！?/br>
    我和D同學就這樣成為了同桌。

    D同學成績確實不太好，但是人很不錯，我換座位的時候他主動來幫我搬書了，我和他說謝謝，然后他說不用謝，我發現他好像有點緊張和害羞（？），不是，我這么可怕嗎？

    D同學在課間也沒有找我說話，我以為他是那種很開朗熱情的性格，而且他平時也大大咧咧的，但是他除了之前說要幫我和不用謝兩句話之外就再也沒說什么了，還挺意外的，不過我也不喜歡話太多的人。

    由于我前同桌說我總是給人留下一種冷酷無情，拽得要死的印象，所以我不想讓D同學也這么看我，所以后來我看他一直在翻書找一道生物題的答案，翻的還挺著急的，估計是想早點做完，我看著他手忙眼亂的樣子覺得很好笑，于是我就帶著友善的微笑提示他，“在第二十八頁?！?/br>
    我要樂于助人。

    D同學翻到那一頁也沒有找到答案，然后他就放棄了，我很驚訝，“你前面那一題不做了？”

    哦，是我想的不周到，D同學翻到答案了也做不出來，于是我告訴他，“前面那題選D?！?/br>
    這下我幫了他，他應該會一改我冷酷拽狂的刻板印象，覺得我很平易近人。

    寫了這么多好像偏題了。

    什么體驗？

    嗯，我覺得D同學很可愛。體驗很不錯。

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    第15章 大佬的更新1

    【評論】

    我愛吃雞：我一個學渣做錯了什么，知乎為什么要給我推送這個問題，推送就算了，為什么這個問題里還有學霸出沒，為什么我還要被大佬秀一臉55555

    匿名用戶 我愛吃雞：人家大佬也沒干什么啊，而且他不是說了嗎，他又不會看不起學渣

    一段環西（作者） 我愛吃雞：我寫這個答案只是希望你們對大佬不要有刻板印象，無意冒犯，見諒

    買姑娘的小火柴：我覺得大佬和D同學的日常很有意思哎，突然想看是怎么回事（原諒我腐眼看人基）

    一段環西（作者） 買姑娘的小火柴：那你看人還挺準的，我確實是彎的

    賣姑娘的小火柴 一段環西（作者）：?。。。。。。。ê眉一?，我直接好家伙，為什么我們學校沒有思想覺悟這么高的小哥哥）

    賣姑娘的小火柴 一段環西（作者）：求大佬繼續更新！

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    本來沒打算繼續更新的。因為這個答案已經沉了，既然有人想看那我就繼續寫吧。

    換完座位的那個晚上的晚自習，我那位D同學寫完生物卷子之后，正爬在桌上睡覺，可以，這很D同學。后來班主任來了，我拍拍他的胳膊把他叫醒了。

    D同學眼睛里寫滿了迷茫，然后我指了指班主任的背影，D同桌領會了我的意思。D同學一副沒睡醒的樣子，他揉了揉眼睛，打了個哈欠，因為睡覺他的頭發變得有些亂，額頭上有幾根翹起來的劉海。

    嘖，我好想幫他按下去。

    我強迫癥。

    好在忍住了。

    D同學看到兩個桌子的縫隙里有一支文明牌黑筆，他因為著急在班主任面前偽裝好好學習的樣子，就直接拿去寫了，我知道那是我的筆，但是我沒有及時拆穿他。

    先讓他寫著吧。

    班主任沒過兩分鐘就走了，我看著D同學假裝認真的樣子覺得很有意思，他寫的還挺投入的，我就沒好意思打擾他。

    我很好奇他什么時候會發現自己拿錯筆了。

    因為我抽屜里有很多支黑筆芯，但是只有一支黑筆的筆套，捏著筆芯寫題會很不舒服，所以大概在過了十分鐘的樣子，我覺得我還是要抓緊時間做題，于是我把語文素材放回了抽屜里，拿出了今天要寫的資料，然后拍了拍D同學的肩膀說：“你拿的是我的筆?！?/br>
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