被掛念，真的很好吶！

    夏鹿帆也沒有說這些東西她都看過，認認真真聽鄒婉邊搜邊碎碎念，一臉她超乖的樣子。

    有八福兜底再加上夏鹿帆能勝任，不代表她就不需要囑咐，有指引飛機才能返航，有牽掛她才會想著回學校見朋友。

    因為能擁有的溫暖比較少，所以夏鹿帆都很珍惜。

    安慰完鄒婉，夏鹿帆才來找江竹安，進到這個空房間后熟練地找地方坐下。

    結果一抬頭夏鹿帆就樂了，江竹安居然頂著一對黑眼圈，到底是誰剛離校歸來？他可是準備競賽都能泰然處之的性格，這估計是第一次有黑眼圈。

    “是因為我想學開飛機嗎？”

    事實證明，只要對方足夠讓自己發愁，江竹安就想不到什么社交能量條，也顧不上自己獨處的小房間被發現的問題。

    江竹安點頭，然后把他連夜搜的資料用平板給她看。

    超輕型飛機的穩定性強，只是個相對概念，如果夏鹿帆要跟著鳥群遷徙，那么一路上的變量太多。

    “要不我們再想想別的辦法，鳥群在遷徙中也要考慮死亡率，你一個人開飛機，太冒險了?！?/br>
    如果說鄒婉和夏鹿帆的關系，是親近掛念，那么江竹安和夏鹿帆更像頭腦風暴，溝通交流，所以談話的角度也不太一樣。

    “是有一定風險，但我可以先試試?！?/br>
    夏鹿帆不缺安全意識，可是她也知道，沒什么東西是百分百安全的。

    而且，開飛機耶！

    她把堆在地上的書籍都往旁邊搬了搬，然后展開手臂做盤旋狀原地轉圈，明顯是在為能學開飛機而快樂。

    “剛好有能力去做自己想做的事情，難道不就是幸福嗎？”

    比起危險，夏鹿帆想的是也就是超輕型飛機沒法搬進臥室，否則她晚上想抱著飛機一起睡。

    江竹安看到的意外、不可控以及不安全，真實存在也有理有據，可是，沒有攔住夏鹿帆一顆蠢蠢欲動的心。

    “你不想救鳥群了嗎？”

    “想，但是我不能答應這個代價，可能是生命危險?！?/br>
    夏鹿帆的想法很簡單，她從江竹安這里知道鳥群的事情后，欣然參與并主動發揮自己的作用，然后想出跟著鳥群飛一遍，然后再帶著幼鳥走新的遷徙路線的辦法。

    她可以去學開飛機，可以去學野外生存，還可以去學鳥類保護知識，沒問題。

    但是江竹安的角度不同，他覺得事情不能都壓給夏鹿帆，不管是跟著鳥群飛去陌生的地方，還是帶著鳥群飛新的路線，都極為冒險。

    超輕型飛機能抵抗風暴嗎？遇到雷雨天氣怎么辦？鳥群也不會一直飛，總會有補給和落下的時候，也就是夏鹿帆要在野外過夜，遇到危險怎么辦？

    這不是知識儲備豐富就可以避免的東西，江竹安真的很難同意夏鹿帆的決定。

    其實，有八福在，夏鹿帆可以表面上應和，轉身出去再反悔，反正江竹安也沒法時刻盯著她。

    但是，她知道江竹安是在擔心自己，尤其是涉及到危及生命問題時，對方應該也在后悔，是不是最開始就不應該找小鹿，幫忙拍鳥群？

    和鄒婉比起來，江竹安的心理包袱要更重一些，因為一切的開始，就是他發現夏鹿帆可以不驚擾動物，想讓她幫自己拍一段鳥群生活的視頻。

    沒想到事情會發展成這個樣子。

    “謝謝你擔心我?！笔栈厥直?，夏鹿帆走上前，拍拍江竹安的肩膀，理解對方的好意。

    她再看江竹安的黑眼圈，就覺得很親切了，因為夏鹿帆想起來，自己以前也沒少和家人有類似的分歧。

    夏鹿帆覺得她可以去試試，但是家人覺得太危險了，然后兩方僵持。

    自從家傳詛咒生效后，就再沒有人攔過她了，讓夏鹿帆居然還有點小懷念。

    拿出說服家人的話來，夏鹿帆耐心給江竹安解釋，她自己是有準備有計劃的，不是純憑一時沖動想做什么就做什么。

    細數下來，夏鹿帆學過得東西其實很多，她玩過攀巖、野渡、露營，在野外能爬樹、會生火還能搭建庇護所。

    雖然以前沒有體驗過高空項目，但是夏鹿帆去過夏父單位的檢修訓練基地，模擬過高空作業，背著很沉的設備上去一點不怕。

    她的成長軌跡，其實不知不覺之中，就已經和普通的學生拉開距離。

    這些經歷和技能點，才是夏鹿帆敢去試一試的基礎。

    江竹安聽她娓娓道來，仿佛能看到一個富有冒險精神、運動能力極佳，還喜歡挑戰新事物的女孩子，是怎么一點一點長大的。

    不知道為什么，他突然就有點理解，為什么以前老師會重點關注班里的乖乖女學生，以防一些校霸接近她們。

    沒辦法，那種野性和冒險感，無關成績，卻極具誘惑。

    作者有話說：

    對了！給大家推個預收《在小說書單里當團寵好危險》，歡快向

    感興趣的話，可以從我的專欄點進去，等小鹿寫完，開始寫顧御

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    簡介：顧御看小說，就講究一個海納百川，只要作者敢寫，她就敢看。

    為此，她還把看過的小說仔細分類，按照類別整理出一份百分百不會文荒的書單。

    沒想到，有一天小說書單抽取關鍵詞，自動組合成了一個新的世界。

    運氣不佳的顧御被送到這個糅合世界后，每年可以收到一個關鍵詞，第一年是團寵、第二年是架空、第三年是系統……

    但總有一天，書單里的末世、天災、寄生之類的關鍵詞會找上來的。

    顧御：救命！

    第四十二章

    因為想去學開飛機，回校呆了不到一周的夏鹿帆，帶著新的一批學習資料就又消失了。

    離校前還給鄒婉和江竹安發了消息，說她已經找到去學駕駛飛機的地方，順便再刷一遍存在感免得被忘掉。

    各自收到一大段叮囑是后話，她按照地址準時出現在了一家農業研究所門前。

    是的，在農研所能學到開超輕型飛機，這還是夏鹿帆想到上次看到的新型農機產生的靈感。

    國內的超輕型飛機，有一部分就用在噴灑農藥、播種滅蟲的農業用途上，就和上次看到酷似巨無霸的農機一樣，都屬于現代農業配套的新型設備。

    尤其是農林的相關部門，本身還承擔著引導當地農業和林業的改革和發展工作，有這種運用科學技術的試點工程，也都會主動嘗試。

    她之前只是抱著試試的態度，發消息問上次農機維修的負責人，沒想到是真的有。

    感謝現代農業的發展，感謝科學技術的普及。

    當然，夏鹿帆出現在農業研究所，也不好直說自己想學開飛機的，畢竟她也不能耽誤別人的工作，就以負責人家大侄女的身份來見見世面的理由，嘴甜地過來幫幫忙，先熟悉一下飛機。

    上次去問問能不能買舊輪胎的時候，負責人就見識過夏鹿帆能攀關系的熱絡勁兒。

    再加上他二姑親家的meimei特別照顧這個小舞友，完美達成你對我姑喊姨，你也對我喊叔，大家親如一家不細究的效果，所以也就默認了這個非親非故的大侄女。

    為了推動新型農業進步，農研所本身就是有學員課程的，一般來說，都是所在市下面縣區推選上來的學員，把大家組織在一起開始上個進修班。

    尤其是有些地方以農業為主，見識了科技結合農機的好處之后，會反過來更主動來學習這些東西，夏鹿帆來的時候，正好有一個六人組的短期學習班剛開始，五男一女，都是特意來學技術的。

    她和農業唯一掛鉤的地方，就是家里那個按照指導視頻，搭出來的立體小菜園。

    種地這件事情，上下限都很高，有笨拙新手能種出小苗，也有農學專家改良品種預防蟲害。

    她明顯屬于前者，按照視頻里的專家一步一步學，也能種出鮮嫩的小青菜，但是，再要深入研究，明白水土肥熱哪一個因素，對蔬菜有什么影響，那就白搭。

    現在來農研所一圈，她才發現這里面能學的東西太多，不說別的，就說控溫這件事情，如果能學到，也不會讓她的小菜園現在處于歇業狀態。

    剛來農研所的前三天，不管是研究所的工作人員還是來進修的學員，對這個明顯是被家里親戚送過來漲見識的女孩沒多少關注。

    哪怕夏鹿帆故意含糊自己的年紀，妄圖讓自己看著更成熟一點，但別人一看也能猜到她最多剛成年。

    這個年紀，正是好奇心旺盛的時候，也不知道為什么沒去上學，但也沒有誰細問。

    因為每個人都有工作或學習任務，農研所正在忙的項目不少，學員也很珍惜難得的進修機會，沒有誰有這個閑工夫。

    只要夏鹿帆沒有搗亂或闖禍，不過分關注才是個正常的事情。

    夏鹿帆不覺得有什么問題，或者說她很習慣被忽視的感覺，反正她對自己的定位也很清楚，知道自己是個純新人，先熟悉環境才最重要。

    這一點，是她從夏父那里學的。

    拿一線電力工人的工作舉例，帶新手一定要有個循序漸進的過程，否則貿然介入自己不熟的領域，尤其是不規范作業，不僅容易坑到自己，還會給別人帶來麻煩，嚴重的時候就是安全責任事故。

    早些年的電力作業工人，也是老師傅帶小新人，基本上第一課就學的是這個，控制你的好奇心，先看先學機靈點。

    牢記這一點，有分寸肚子里有貨的新人，才是老師傅們喜歡教的類型。

    夏父夏母的處事風格也影響著家里的孩子，雖說夏鹿帆是自信加倍小鹿最棒的性格，但也不影響她知進退，換位思考地尊重別人。

    而且，社交能力又不是隨著年齡增長而自動翻倍的，在研究所的工作人員大部分的性格都還要更內斂一些，否則心浮氣躁的也不適合做技術研究。

    他們根本沒法阻擋一個社交狂徒的侵入，被動達成小鹿熟人的成就。

    前三天也不是虛度，夏鹿帆精力旺盛，除了跟著聽了幾節課之后，開始摸清楚農研所的人員分布，和保安室以及食堂的工作人員迅速混熟。

    很快，她就能出現在任何場合。

    遇到年紀大的農業教授帶著研究生過來的時候，她能幫忙，看到忙不過來的研究員需要幫忙買飯的時候，她也能幫忙，甚至連外來人員到農研所開會的時候，她甚至能幫忙安排會議室。

    也就是有八福存在，能降低夏鹿帆的存在感，否則按照她這個活躍程度，農研所能變成被她刷到起毛邊的副本地圖。

    三天后，誰不知道小鹿，所以在學員上課的時候，小鹿變成第七位學員在旁邊站著，居然也沒有誰趕走她。

    她甚至還帶了一塊小抹布，準備要是駕駛員拒絕她旁聽的時候，自己就變成義務擦飛機的熱心路人。

    上躥下跳擦飛機這件事情，她超會的！

    兩個駕駛員對每天中午去食堂吃飯，總能出現在自己周圍的女孩沒轍了，看了她一眼之后，得到一口笑出的小鹿式白牙，就把前幾天的課程再簡單總結一下。

    不管別的學員需不需要復習，夏鹿帆肯定需要，她前三天都是呆在旁邊蹭課的，根本沒有上手摸過實物，她看其他學員沒有阻止，就挪到了離駕駛員最近的位置，搶到了“第一排”寶座。

    除了她之外，來學技術的學員都在三十歲上下，聽課的時候氣氛不太活躍，哪怕沒太懂也很少直接問，有種部分成年人沒法坦然回歸學生身份的矜持。

    反正是沒法做到夏鹿帆這種，不會就舉手問的樣子，更不需要駕駛員再重復聽懂沒有的話，就差追駕駛員身后把筆記本懟上去了。

    簡直是求學熱情如同餓狼撲食的第一配合學生。

    熱情地讓其他學員也開始提問，把一些沒太聽懂的問題拿出來問。

    來農研所學開這種輕型飛機，可不是只會開就行了，還要能處理大部分的故障問題和日常維護，否則就算縣里或村里買來這個飛機，會開不會修，豈不是白搭。