“屁，不要冒領功勞，真正寫紙條的人是我，有種我們來做筆跡鑒定?！?/br>
    柏今意沒管學生們的喧嘩，反正是體育課，體育老師也笑，一邊笑，一邊拿哨子呼嘯一聲——笑什么笑，趕緊給我跑步去！

    從cao場離開，柏今意剛剛回到辦公室，坐下來拿圍巾捂捂脖子，又喝口熱水壓壓驚……隨后，放桌子上的手機跳出提醒，他點開一看，章宇馳給他發來消息。

    “剛剛許老師路過cao場，被學生攔住，把一張紙條懟到她鼻子底下，讓她鑒定筆跡，許老師都迷了半天，不明白自己為什么突然能成筆跡專家了。他們就是不相信，反而認為語文老師看了這么就久沒說話，不是被這無理要求弄得呆住，而是早認出了是誰的筆跡，只是不肯說?！?/br>
    他一陣哈哈哈，一切新聞盡在掌握中的點評道:

    “這次我覺得學生是對的，她認出來了！你是不是也認出來了！直白點，告訴我到底是誰讓你社死的?！?/br>
    柏今意關掉微信，不看這自己一點也不想知道的實時后續。

    他越發的提防起死神來了。

    他覺得這恐怕……很有可能……并不是死神最后的招數。

    預感應驗了。上午第四節 課，他在五班上數學課的時候，聽見喧鬧聲從隔壁六班傳來。

    現在隔壁在上社會課。柏今意迅速記起了班級課表。

    社會課，不算主課，課堂紀律一直有點問題，再加上剛剛結束體育課，又出了廁所外班主任的新聞，buff疊滿，學生估計還處理完全興奮狀態，所以吵吵嚷嚷，靜不下來。

    雖然那就是他擔任班主任的班級，但柏今意并不想去處理。這些孩子都是大孩子了，能學會開口說話，應該也能學會閉嘴上課。何況誰的課堂，誰負責管理紀律。

    那不是他的課堂，他才不想……

    想到一半，柏今意眼看著死神從教室背后的黑板竄出來，明明手里沒有東西，偏要做出兩手上下拋動，仿佛雜技演員在玩球的怪異動作來。

    這死鬼，在挑釁我。柏今意冷靜想。死神做出這種動作，絕非無的放矢，其潛在含義，肯定是我的班級的學生，現在正在無視講臺上的老師胡亂丟紙團玩，搞不好死神還藏在其中，和學生一起丟紙條玩。

    這還真是……40個人的班級里有只鬼。我知道是誰，我不說。

    同學們，你們知道嗎？柏今意在內心想，廁所外的班主任算什么，你們這是真正達成了和鬼玩在一起的成就啊，發上抖音一夜爆火。

    柏今意被死神牽扯了太多注意力了，稍稍有點兒放松對課堂的關注。

    如今的學生們個個人精，一下子就有學生舉手：“老師，我有問題?！?/br>
    柏今意：“說?！?/br>
    學生：“請問老師，到底是隔壁班的誰狗膽包天對你惡作??？”

    此話一出，教室哄堂大笑。

    “……”柏今意沉默著，等待底下學生笑完了，拿指關節叩叩黑板，對故意搗亂的家伙說，“上來做題?！?/br>
    為了展現老師的威嚴，他給了對方一道絕對做不明白的數學題。

    他剛剛把舞臺讓出去，死神就飄到他的身邊，踮著腳，湊到他耳朵上用氣音說：

    “隔、壁、鬧、翻、了?！?/br>
    “校、長、要、來、了?！?/br>
    “他、會、開、除、你、哦！”

    如果真能被開除的話，我謝謝你……柏今意剛這樣想著，教室外便路過熟悉的身影，他朝外看去，外頭的人也朝里看來。

    正是簡無緒在等的校長！

    簡無緒火眼金睛，一下子躥到窗戶邊，等著看柏今意被呵斥被開除。

    隔壁的班級沸反盈天，校長也確實在六班處駐足了下，又在五班處駐足了下，然而令簡無緒感覺迷惑的是，這位校長什么話也沒說，只是露出了一種神秘的表情，并在駐足的幾秒鐘離開現場。

    簡無緒：“？”

    “你們鬧夠了沒有！這課是給我講的是吧！”也是這個時候，隔壁響起一聲怒吼，年輕的社會老師在扯著嗓子喊了無數遍紀律也沒有用后，終于受不了這委屈，摔下教鞭氣哭了！

    簡無緒：“？？”

    于是柏今意和簡無緒，再加上整個五班，先是看見了校長講著電話慢悠悠的路過窗戶，接著又看見社會老師低頭抹臉，蹬蹬蹬地快步走過。

    然后第三道影子掠過窗戶——簡無緒也從窗戶前跑了。

    對方跑了沒有一分鐘，又跑回來。

    柏今意吃了一驚，因為對方眼圈紅紅的，正在啪嗒啪嗒掉眼淚：“社會老師哭了?！?/br>
    “……”我知道，不用你重復。

    “都是因為我?！焙啛o緒。

    “……”客觀的思考，大家都看不見你，你最多丟丟紙條，起個戰端，了不起再渾水摸摸魚，把課堂所有吵鬧的責任都歸結于一只鬼，顯得我腦袋不太好用。

    “我只是想讓你認清這個工作真的很令人討厭而已，為什么會傷害到別的老師，這些難道都是你的詭計嗎？！”

    “……”莫名被回旋鏢扎到的柏今意。

    他正不知道說什么之際，感覺自己被戳了戳，回神一看，死神掏出自己的小鐮刀，拿刀柄戳戳柏今意，低聲下氣：

    “喂?！?/br>
    “快想想辦法，好歹是你的班級啊?！?/br>
    “別逼我求你……”

    第六章

    柏今意看了死神一眼，心想：

    如果我說我也頭皮發麻，你會相信嗎？

    但擔任班主任的不幸之處就在于，再頭皮發麻，該上的時候也得上。

    “自習十分鐘?！卑亟褚鈱ξ灏嗾f了這句話后，給自己鼓鼓勁，走出教室門，右拐，進了六班門。

    謝天謝地，把社會老師氣跑以后，學生們也感覺到了一些不安，正你望我我望你，擠眉弄眼。

    柏今意走上講臺，看著他們：“把桌上的東西都收進抽屜，所有東西?！?/br>
    學生們自知理虧，不敢吱聲，默默照做。

    一番悉悉索索之后，所有人的桌面都清空了。

    于是柏今意開始沉默。

    沉默，沉默，沉默是金。

    老師們想要鎮住學生，一般會在短暫的沉默之后，曉之以理，動之以情，剛柔結合，恩威并濟。柏今意曾經也想過……后來發現他果然不行。就像是他明明在家里練會了一手飛鏢絕技，卻從沒有將這絕技施展在他的粉筆頭上。

    所以他的招數是，短暫的沉默之后，再配一個漫長的沉默。

    他對著學生們罰站，學生們對著他罰坐。

    ……

    教室里趴下了一位臉皮薄的女生，她偷偷哭了。一片靜默中，抽噎細細的像條要斷了的弦，柏今意注意到剛剛收了眼淚的死神眼眶又紅了，又不好意思，還拉起帽兜把自己的臉藏起來。

    這個死神，真的很多愁善感……

    一個大男人……死神應該也有性別且性別為男……這么好哭的嗎？

    本來還想再晾一會的柏今意放棄了，他發現自己對眼淚有點過敏，于是趕緊開口：“知道錯了嗎？”

    “知道了?！敖淌翼懫饘W生的聲音。

    “課代表去辦公室把社會老師請回來?！卑亟褚?，“老師回來了你們向老師道歉?！?/br>
    “知道了！”

    柏今意等在旁邊，等到社會老師回來，學生們向社會老師道了歉，課堂再繼續之后，才回到五班，重新上課。

    等到上午結束的鈴聲敲響，柏今意帶死神來到了遠離教學樓、位于教師宿舍后的一個櫻桃紅頂涼亭里。

    涼亭外是個黑綠黑綠的池塘，池塘里生出了青翠的大片荷葉，已經是春天了啊，再多兩三個月，今年的荷花也要開滿池塘了。

    再過兩三個月，這屆學生也帶完了。責任就到頭了。一個念頭劃過柏今意的腦海，而后，他才聽見死神的嚷嚷聲：

    “這不公平！”

    “哪里不公平？”

    “你做人實在太詭計多端了?！?/br>
    “?！?/br>
    柏今意沉默的在欄桿上坐下，覺得特意去反駁都顯得自己智商有待充值。

    “我弄亂你的桌子，你奴役學生給你打掃；我搗亂你的班級，你讓別的老師代你受過，你覺得這應該嗎？”

    “這確實不應該。所以要杜絕這些……”

    柏今意看向簡無緒，死神為了比柏今意更有氣勢，正坐在欄桿上，對柏今意居高臨下。

    “你是不是應該不再在我上班的時間里胡亂搗蛋，以免這些他人受難的情況再度出現？”

    “這是胡亂搗蛋嗎？”簡無緒不服。

    “不是嗎？”

    “當然不是，這是我對你盡心竭力的幫助！”

    “幫我去死嗎？”

    “幫你從痛苦中解脫出來?！焙啛o緒其實很不解，“這本來就是你的心愿，你在這里干得也根本不開心，你還從來拒絕不了那些讓你不開心的人和事，卻老是拒絕幫你的我，這到底是為什么？”

    因為生也痛苦，死也恐懼。

    人的生活就是在痛苦和恐懼中來回拉扯吧。柏今意想了一會。

    “你都說了，我無法拒絕人?！?/br>
    “？”

    “而你是鬼啊?！?/br>
    “……”

    簡無緒短暫的呆滯之后，怒氣高漲。

    “柏、今、意！你就會欺負死神??！”