chapter 14 追求

    你能不能把衣服都收拾好，我媽站在我衣柜前，與其說是幫我整理，不如說是視察，亂七八糟的，這襯衫都皺了，你就這么去給學生上課？

    我盤腿坐在沙發，心不在焉地剝個橘子。

    一瓣、一瓣

    她拿出來一件襯衫和一條長裙，鋪在桌面上，打算幫我熨燙。

    看來是沒發現什么端倪，我媽才這么平靜。

    我扔了瓣橘子到嘴里。

    李夢女士忍不住說道：吃沒吃相。

    這裙子你穿過了啊她又好奇道，什么時候穿的？

    我扯了個謊：上個月同學會。

    哦，那確實是可以穿。

    李夢女士點點頭，繼續挖掘：張楚涵還在外企呢？

    是。

    不是什么正當職業，好好的M外畢業的學生，不從事本科

    講我朋友有點過分了，我打斷了她的話：怎么不正當了，人家做奢侈品品牌公關的，比我掙的錢多多了。

    李夢女士欲言又止，我知道在她和我爸眼里只有老師醫生公務員這些才算正經職業。

    那當然比你強了，你現在就是個小講師，還在講基礎課，職稱也評不上去。

    可以，繞了一個彎，又能說道我頭上。

    我這一個學期都沒上完呢，我嘆了口氣，你也是過了四十才評上副教授的吧。

    李夢女士氣得把熨燙機舉起來，就差扔我頭上。

    我連忙認慫。

    我看你們學校這些年也就出了一個戴斯年還不錯，你不知道吧，比你大兩三屆，長得是一表人才，人也聰明?，F在在做同聲傳譯，前些日子還上了央視

    戴斯年，又是戴斯年。

    我腦瓜子嗡嗡響，把橘子皮放到垃圾桶里，說道：我跟他能比嗎？他從小在美國長大，什么教育環境，什么人脈資源。

    什么？你認識他！

    李夢女士差點把衣服燙糊。

    M外上下三屆誰不知道戴斯年？他爸那么大官，連校長都要讓三分薄面，我搖搖頭，臉不紅心不跳地說，我哪有本事認識人家。

    衣服被熨好了，我媽一件一件的掛在衣柜里。

    走到玄關我媽瞥了一眼鞋柜，說道：就不能把鞋柜好好關上嗎？

    我想起來什么，剛想沖過去攔住她，鞋柜門就被打開了。

    一大束包裝精美的藍色桔?；ǖ淞顺鰜?。

    空氣都似乎被凍住了，李夢女士抓起花束，狠戾地看了一我眼。

    怎么回事？

    怎么回事。

    大英賽過去后，十月底學校有個急救知識培訓，因為特意請來了M市醫院的主任醫師，活動cao辦得格外隆重。

    除了必須要參加的學生干部們，團委還要求要有三十個教職輔導老師到場。作為新老師，自然是逃不掉這種苦活。

    我特意躲到小禮堂的最后一排，縮在角落里。

    上面麥克風里傳出來聲音，講座開始了。

    我蜷縮著身子，想睡個覺，秋天真的很乏。

    有人拍了拍我肩膀，我嚇了一跳，扭頭一看陳衍之。

    你坐錯了我壓低了聲音，這邊是教師的位置。

    學生那邊不夠坐，書記讓我往這邊來，陳衍之側著臉，神采奕奕地說道，你是想偷偷睡覺嗎？

    我揣揣然地別過頭，嘟囔了一句：你管我那么多呢。

    袖子被扯了扯，陳衍之的聲音在耳邊：困了就睡會兒吧，我替你打掩護。

    到底誰是老師，誰是學生啊。

    我正襟危坐，眼神都懶得給他一個。

    主任醫師的普通話不是特別標準，配合著催眠的PPT，秋日和煦的暖風，我還是打了個盹。

    醒來的時候，發現自己的頭在陳衍之的肩膀上。

    我猛地驚醒過來，從腳尖涼到顱骨。

    萬幸是最后一排，椅子又比較高，沒人在意我們。

    陳衍之注意到我醒了，看向我，忍不住笑道：你嘴邊

    我用手背蹭了蹭右邊，什么都沒有。趁著這個間隙，陳衍之伸手，用干燥的指腹擦過我濕漉漉的左臉。

    肌膚相接的地方像是有什么被點燃了一樣灼燙，我往后一閃躲開了。

    陳衍之從雙肩包里拿出了一包餐巾紙，遞給我。

    我沒接，用手背隨便揩了兩下口水。

    你不是最近都和我保持距離嗎？我語氣有幾分嗆人，現在這樣嚇我一跳。

    說完我又后悔了，這話說得像是電視劇里吵架的男女朋友一樣。

    是我不好

    陳衍之拽了一張餐巾紙，抓著我的手腕，用餐巾紙擦過我的手背。

    我聽到這句道歉，一時間忘了收手，手腕就任他拉著。

    我不應該那么急躁的，我并非只是貪欲一時魚水之歡，陳衍之半翕著眼皮，遮住他眼底復雜的情緒，這些天我不是不理你，是在反思自己。既然想要和你在一起，就應該認真追求你，征得你的同意。

    他這個腦回路仿佛在秋名山上拐了十幾個彎道，最后飚到了國道上。

    我詫異得眼睛都忘了眨。

    什么追求

    幻聽了嗎？

    陳衍之抬起眼眸，煙灰色的眼睛晶晶亮亮地注視著我：我要從今天開始追你。

    ??？

    我難以自制稍微抬高了一些的聲音回響在安靜的小禮堂里。

    臺上的主任醫生仿佛找到了救星一樣，愉快地說道：就請這兩位勇敢站出來的老師！

    什么？

    我腦子一片漿糊。

    陳衍之和我一起看了一眼大屏幕，上面寫著雙人組實踐，臺上已經有兩組學生了，他們面前各放著一個假人，旁邊還有一個孤獨的假人。

    飛速旋轉了一下大腦，我估計是剛才叫一組老師上臺演示，但是沒人響應，我在這個時候突如其來地救場了！

    幾個認識陳衍之的輔導老師都看向我們，我剛想解釋些什么，就看到陳衍之專業的輔導員黃導熱情地向我們招手：加油！

    加個橄欖油吧。

    我咬著牙，心一橫，和陳衍之一起走上臺。

    陳衍之幫我扶著假人，低聲說道：我尊重你的想法，如果你不想提以前，我就再也不會提。

    我兩只手壓著假人的胸口，回他道：這不是以前以后的問題。

    你看這位老師做的就是錯誤示范，醫生拍拍我的肩膀，語重心長道，你還沒有判斷患者情況，我們剛才提到了，如有多名急救者在現場，其中一名急救者按步驟進行CPR，另一名啟動   EMS體系。

    什么EMS   ，什么CPR