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    新學期開學第一天，班主任照常老生常談：“你們的初中生涯也過半了，今年就進入初三了，該好好為高中考慮了。記住，你們的目標是！好好聽課，好好做五三，爭取直升本部！”

    還是差不多的話，但馮蘿這次上心了。

    直升??！

    下了課，馮蘿問林知焉：“知焉，高中還想留在六中嗎？”

    “想啊，六中高中部出了名的升學率高。我爸媽天天念叨著我好好學習爭取直升呢?！绷种蓢@了口氣，“但我的成績，好像就介于能升和不能升之間誒?！?/br>
    到了2班門口，和三個男孩打過招呼，林知焉和馮蘿展開了“高中在哪上”的話題。

    郭寧愷：“我啊，爭取爭取留在本部?！?/br>
    梁勁：“你成績那么穩還爭取個屁！”

    郭寧愷：“難道你不爭??？”

    “爭取啊，不然為什么要轉學過來呢?！绷簞抛擦俗步胗?，“喂，你繼續留本部吧？不會半路又轉學跑掉吧？”

    馮蘿怔了怔，看向江珉予。要說她要考慮的是能不能直升，江珉予考慮的應該是要不要直升吧。他的不確定因素多，是轉學過來的，爸媽又不在本市，高中不選擇直升，也是不可能的。

    江珉予一手撐圍欄，垂著頭，眼瞼微磕，被梁勁撞了下才重新調整了站姿，轉頭看他，神情淡淡道：“不然呢，跑去哪？”

    梁勁：“鬼知道你哦！腳比海里的螃蟹還多?！?/br>
    江珉予扯了扯嘴角：“哪也不去，就留本部?！?/br>
    聊了一會，馮蘿和林知焉就往本班走去。馮蘿拉著林知焉的手輕輕捏了捏，“我們也好好努力，爭取留在本部！”

    林知焉單手握拳，“好！我們一個都不能少！”

    雨水過后，馮蘿做起了短期和長期的學習計劃。為了讓房間里的書桌有更好的采光，馮蘿還請馮mama幫忙，把原來放在窗前的古箏挪開，把書桌放在窗前。窗外的榕樹越來越茂盛了，枝葉繁茂。學習累了抬頭就能看到一片綠意，心情好像也舒暢不少。

    搬了書桌已經兩周了，到了夜晚，榕樹把外面的街燈光遮擋住了，每次馮蘿抬起頭，只看到自己房間投射外面的光，心里多少有點害怕。

    這天她寫完作業把臺燈調暗，不經意往外看。咦！其實外面沒有想象中那么黑！她壯著膽子俯身向外看，樹葉縫間透著外面微微點光，然當她抬頭往上看，差不多是上一層的位置，從窗戶里透出了明亮的光。

    這個點，江珉予的外公外婆估計也睡覺了。所以……上面住的，是他？！

    馮蘿取出手機，找到江珉予的微信，給他發了一個“喂”的表情包。

    對方應該也在玩手機，很快就回了一個問號。

    馮蘿故意嚇他：我看到窗外有個榕樹根伸了一條藤進你的房間。

    不一會，馮蘿聽到樓上一陣響聲，像是什么掉地板上的聲音。

    J：姓馮的！你居然嚇我?。。?！

    馮蘿發了個可愛的小女孩吐舌頭的表情包給他。

    過了一會。

    J：你怎么知道我的窗外有榕樹的？

    J：你在我下面的房間？

    馮蘿舉著手機給向上拍了張照發給他。

    馮蘿：這么晚還不睡，不是你還有誰？

    這回江珉予發了一條語音，“不笨嘛！都成福爾摩斯.馮了?！?/br>
    可能是夜深了怕吵到他的外公外婆，江珉予刻意壓低聲音，周圍很安靜，因此就算他的聲音很低，一個字一個字的，還是很清晰地傳過來。

    其實在群里，江珉予也經常發語音，但他用低低的聲音說著“不笨嘛”這樣的話，竟然讓馮蘿聽了后小心臟小小地收緊了下。深深吸了一口氣，臉上有熱氣升騰。

    過了好一會，馮蘿還沒想到要回什么，想著就這么算了。然而又進來了一條江珉予的語音，聲音還是很低，但語氣里帶著點不可思議。

    “你快看看，窗外的是什么？”

    馮蘿依言往外看，漆黑中，有一個小小的光在空中晃動！

    馮蘿一下子被嚇得叫了起來，但慢慢的，在一晃晃中，隱約看到了一條繩子綁著那點小燈光。馬上就想到，是樓下的惡作劇。

    馮mama這時敲了敲門，問她是怎么了。馮蘿對著門外說了句沒事?；剡^頭再看窗外，小燈光不見了。手機倒是傳來信息聲。不用看都知道是誰的了！

    江珉予：“哈哈哈，我聽到你尖叫了?！?/br>
    江珉予：“對不起啊，嚇到你?！?/br>
    又雙叕是沒誠意的道歉！

    第二天回學校，馮蘿把昨晚的事和林知焉說了一遍。

    林知焉把棒棒糖含得“啵?！表?，老道地用過來人語氣說：“江同學已經成功進入青春叛逆期了！”

    “咳咳……”馮蘿被自己的口水嗆到，“你很了解？”

    “不是了解，是看多了?！绷种上蛑贿h處努了努下巴。

    是阮然正追著朱小胖要索回她的筆盒，朱小胖把筆盒舉得高高的，嘴里說著“不給不給”。氣得阮然直跺腳。

    “大家都說朱小胖喜歡阮然，朱小胖用這種方式吸引阮然的注意?！绷种蛇€來了個類比分析，“雖然很不同，但你沒覺得江同學也喜歡逗你嗎？”

    “……不覺得?！?/br>
    “誒，對你和對我差異就很明顯了好吧！他和我說話都是中規中矩的。你看看他對你，這樣那樣逗你還少嗎？”

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