不知道為什么，燕啾有一種尷尬的被抓包的感覺。

    她想了想拒絕的措辭，“不用了，我們下課的時候聊一聊，也不會浪費很多時間的?！?/br>
    宋景堂看了看蔣驚寒，又看了看她，依舊溫和寬容地笑起來，“好，沒關系。今天的事情也處理得差不多了，我就不打擾你們了?！?/br>
    日頭正烈，燕啾瞇起眼看眼前的人，“你怎么在這兒？”

    說完她就反應過來了。是那節因為她平常不愛動，經常逃掉的體育課。

    蔣驚寒落坐在長椅另一側，后背靠在木質椅背上，吊兒郎當地捏著他那個癟了的水瓶。

    “喲，才轉班一天半，就不記得我們班課表了啊?！?/br>
    他嘆了口氣，聲音揚起來，“果然我們這些不重要的人，就是不值得燕大小姐費心啊?！?/br>
    燕啾：“……”

    “再陰陽怪氣我走了啊?！彼鲃萜鹕?。

    他伸手輕輕拽住她校服衣角，臉上毫無歉意，甚至帶著笑，口中卻順從地迅速接道，“錯了?！?/br>
    輕飄飄的一句話。

    非常的敷衍。

    燕啾：“……能不能有點尊嚴?！?/br>
    “對你要什么尊嚴?！?/br>
    蔣驚寒已經摸透了她吃軟不吃硬的性格，眼睛一眨一眨，正準備說什么，余光里看見宋景堂去而復返，又變回那張臭臉。

    “……”，宋景堂無奈地舉起雙手。

    “我真的不是故意打擾你們的，是我們班下節課被抽中給市里老師上公開課，全班都要到場?！?/br>
    蔣驚寒很冷淡，“哦?！?/br>
    臉上明晃晃地寫著“通知到位了你快走吧”。

    燕啾：……

    人家又沒通知你，你哦個屁??！

    作者有話要說：

    蔣驚寒：（掏出40米的大刀）你們有什么默契？

    第35章 第三十五顆糖

    燕啾抱著歷史書下樓，去階梯教室的路上，碰見老鄧急吼吼地安排郝萍，“你們班才二十多個人，位置都坐不滿?！?/br>
    郝萍也拿著文件，急得不行，“但是怎么辦啊，哪兒去找學生啊?！?/br>
    老朱捧著茶杯，腋下夾著數學書，哼著曲兒從他們邊上路過，很是悠閑。

    “哎，朱老師，”老鄧喊住他，“你們班下節什么課??？”

    燕啾走遠了，到階梯教室，挑了個位置坐下。

    第三排靠窗，望出去正好能看見陽光灑在梧桐樹上。

    很快，十四班的人就到齊了，陸陸續續找座位坐下，但是教室預置的四十五個座位還遠遠坐不滿。

    燕啾身邊坐了個不認識的女生。

    五分鐘后，一陣喧鬧傳來，在教室里落針可聞的安靜氛圍里，顯得格外突兀。

    幾個熟悉的人不情不愿地出現在教室門口。

    “什么東西啊，還占我數學課?！?/br>
    “有讓理科班人來聽歷史課的道理嗎？”

    杜飛宇倒是興高采烈地，“你們沒聽見嗎，老鄧讓老朱挑幾個長得好看的來！這說明什么？說明咱哥兒幾個長得帥??！”

    沒被選上，但是跟過來湊熱鬧的李明駿：“你他媽什么意思？”

    燕啾：“……”

    她看著人群最后的蔣驚寒，一手插兜，另一手拎著嶄新的歷史書，看樣子剛從柜子里翻出來不久，懶懶散散地走進來。

    前面一個女生激動地戳著她同桌，“璽雨！璽雨！快看！”

    葉璽雨眼睛都亮了，一直盯著蔣驚寒，不耐煩地揮開同桌女生的手，“我看到了，要你說？”

    蔣驚寒倒是沒什么大反應，徑直走到燕啾旁邊——略過了葉璽雨，像是根本不認識她似的。

    他長眉微垂，偏狹長的眼看著燕啾同桌的女生，倒還挺有禮貌的。

    “這位同學，請問你愿意跟我換個座位嗎?！?/br>
    那女孩張著嘴“啊”了好半天，像是還沒反應過來似的。

    燕啾怕她不愿意，睨了他一眼，開口解圍。

    “你什么屁股這么金貴啊，非得坐這兒?！?/br>
    規規矩矩穿著校服的女孩終于反應過來，連忙應，“可以的，當然可以?！?/br>
    她本來是想挨著年級第一坐，學學女神的學習方法和上課狀態，但是——情況有變，蔣驚寒都親自下場了。

    她嗑的這對cp之間，哪里還容得下她?。?！

    蔣驚寒松開捏著書脊的手，歷史書躺在綠色的課桌上，他禮貌克制地對收拾書包的女孩道了句謝。

    燕啾看著蔣少爺把人趕走了，長腿一伸，坐在她旁邊，有幾分不爽，“干嘛折騰人家?！?/br>
    “她同意了的?！?/br>
    蔣驚寒沒什么表情，氣定神閑，理直氣壯。

    “而且你明明答應了，在任何地方都不能拒絕做我的同桌?！?/br>
    燕啾：……

    原來擱這兒埋著的呢。

    行吧。

    這位公開課教師來自附中歷史教研組，非常厲害。編過教材，出過教輔資料，上課內容緊實細密，節奏緊湊，引經據典，文化內涵頗深。

    除此之外，他調動氣氛的能力也極強，連這種沉默寡言的十四班中混進幾個目瞪口呆的歷史白癡的神奇群體，也可以活躍起來。

    但是，這種活躍僅限于大家坐在座位上，為他發出一些語氣詞，類似“哇”。

    等到他要提問的時候，大部分人還是緊張又忐忑地垂下頭，不敢跟老師對視，好像第一次發現這課桌是個桌子似的。

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