“先生，紅薯還可以這樣吃嗎，真的是又掌握了一個新知識?！?nbsp;景紹元兩只手不停的轉換紅薯，剛出來紅薯還很燙手，一個個被燙的呲牙咧嘴的。

    就這樣都沒有人愿意放下手中的紅石, 都還在堅持拿在手中, 不因為別的, 主要都是因為第一次見到，感覺很新奇。

    “在先生的老家經常會這樣吃，寒冬中，一群好友圍坐在火堆旁邊，一邊烤火一邊吃烤紅薯，滿滿都是幸福與快樂?！?nbsp;榮安說著又指向旁邊的奶茶和糖炒栗子，“大冬天的，奶茶、烤紅薯和糖炒栗子這三樣是最般配的?！?/br>
    說完榮安喝了一口奶茶，又慢悠悠的剝了個栗子放進嘴里，眼睛舒服的彎起來。

    其他人看到自家先生這樣的吃喝，忍不住吞咽了口水，他們也要。

    幾人默不作聲，卻齊齊放下了自己手中抱著燙手的烤紅薯，還是先吃自己能吃的。

    跟著榮安在起時間久了之后，他們學會了特別重要的一點，就是在該玩的時候玩個痛快，學習的時候就要沉下心來，不能弄混了。

    臨近年關本就很忙，榮安是要按照在前世的那樣過年，還打算自己蒸饅頭呢，這么有年味兒的活動怎么能少呢。

    過年家家戶戶都是忙，尤其是他們這些世家子弟，過年要跟著家長去這里去那里，總是要學著去應酬的。

    榮安也要開始她的應酬和活動，她已經不再是當初剛到古齊國時的一個個體，她現在有了自己的小群體。

    也因為她是國子學先生的緣故，今年她將會收到好多學生家長的拜訪，之前不是沒有，而是被她拒絕掉了，當時是因為忙，現在有時間也要去見見。

    榮安讓三磊整理了所有給她下的拜貼，要開始她的應酬了，就當做是新年的串門拜禮。

    ……

    榮安最近幾天連續拜訪多位學生的家庭，她是真真切切感受到家長對自己孩子的期望。

    那些在朝堂中那般的權貴，為了自家孩子的成績對她一個小小的先生低頭，談話中句句不離感謝。

    都是為了下一代在努力，榮安看到滿頭華發的老大人拉著自己的手，一把鼻涕一把眼淚的感謝自己，心里像是有什么劃過。

    老大人說自己五十才得來這么一個男娃娃，每每去廟里求子大師都是說自己命里多女兒，有男孩的機率很小。

    他年近五十，家中八個姑娘，朝中大小都在背后嘲笑他造了孽，前世做壞今生還債，所以五十歲還沒有兒子繼承香火。

    他自己也沒想到五十歲之時還能有個兒子來繼承家業，他夫人也沒想到都是當外祖母的年齡了還能再生一個。

    老大人五十歲，盼了三十多年才盼來這么一個命根子。家里所有的好東西都留給了這孩子，也是過于溺愛了。

    老大人都以為自家孩子這輩子無緣官場，也都為孩子做好了打算，哪怕是個不學無術的紈绔子弟，將來只要不涉入賭場，一輩子可衣食無憂。

    沒想到有生之年，他還能看到自家孩子學習的勁頭。

    老大人對于榮安的到訪很是歡迎，他兒已經中了秀才，照這樣下去，只要堅持學習，成為舉人只是時間的問題。見到榮安老大人胡子都跟著有些顫抖，千言萬語表達不出他對榮安的感激。

    榮安離開老大人家里時，抱著布偶還沒能從他的熱情中出來。

    布偶喵喵叫幾聲喚回榮安的思緒，榮安這也才回過神來，遠遠看著老大人家的大門。

    榮安抱著布偶喃喃：“原來，天賜天賜真的是上天恩賜?！?/br>
    當初看務本院學生名字的時候，榮安不是很能理解在古齊國怎么會有“天賜”這般大俗大雅的名字。

    其他學子的名字都是詩情畫意的，怎么還有這么直白一個名字，現在她才明白過來。

    榮安走在回去的路上，腦海中全是自己前世的回憶。

    前世她在上學期間都遭受了不同程度的校園暴力，找老師投訴無門，無權無勢沒有人在意。

    在教室內看到老師偏心關愛班級里成績好的學生和有錢有勢的學生，榮安在心底早就決定自己將來要當一個老師。

    做一個關愛學生，對待學生平等的好老師，不因為學生的家庭、長相和成績歧視學生，更不會當面對著學生大吼大罵，她會尊重所有的學生。

    榮安也真的做到了。

    畢業以后，榮安直接當了老師。當老師進新的班級后第一件事兒就是要選課代表，一般老師的做法都是選自己那一科目成績最好的一個學生，或者是自己最喜歡的學生來當。

    榮安都沒有那樣做，她選了她教的語文成績最差的那個學生當了課代表。

    到現在榮安都忘不了課代表當時眼睛里的不可思議，在榮安選出課代表是誰的時候，他還不敢相信自己的耳朵。

    事實證明榮安沒有選錯人，課代表用了一個學期的努力，讓自己的語文單科成績拔到班級里最高，總體成績也是升到班級前十里邊。

    這放在以前，課代表是想都不敢想的。

    榮安也真的做到自己當初說過的話，她平等對待自己的學生，沒有因為部分學生的家庭條件不好歧視他們。

    路上的風讓榮安從回憶中出來，這和現在情形不是相似嗎。

    老大人不停的感謝自己沒有同其他國子學先生那樣不公平對待自家孩子，反而認真教導，帶自家孩子入仕途走科舉。

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