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早就習慣了父子相處模式的眾人：活該！ ... 午休過后，鈞小南從商場里搞來了一個放映機，然后眾人全都圍坐在山洞最里邊的石壁之前。 熄滅了靠近石壁的火堆，這里差不多就形成了一個天然的暗室。 臨近春天，有山洞口的許多篝火維持溫度，大家也不會冷。 “哇！這是什么東西，好厲害的樣子！” “哎呦！它好像攻擊我了，我的眼睛！我的眼睛！咦...沒事兒？” “大家不要驚慌，這些只是放映機發出的光線，等我一會兒調試好，大家就能看了?！?/br> 南崽安撫好眾人，然后接著搗鼓膠片。 唉，好不容易找到一個充電使用的放映機，但是膠片怎么這么難弄的！ 終于搞好，隨著“啪”的一聲，巖壁上開始出現畫面。 “在廣袤無垠的大草原上，有一群可愛的小老鼠...” 隨著畫面的變動，放映機響起了配音演員的聲音。 “哇哦~” “??！” “好多獵物！” ‘rou！” “傻瓜，這是假的，是，是什么，電影！”... 族人們全都乖乖坐好，抱著膝蓋，睜大了眼睛看向石壁上的影像。 不時地，還會發出感嘆，或著互相交流。 這次，南崽選用的是“動物世界”，這一藍星傳統科教節目。 對于野人們來說，什么情情愛愛，宮斗宅斗，實在是很難理解，但是動物的故事和生活，大家還是非常感興趣的。 ... 一個小時之后，眾人正看得聚精會神，突然，影像消失了。 族人們：南，南，那個獵物沒有了！快，快讓他出來呀！好想知道后續！ “咳，不好意思，沒電了，大家稍等我一下?！?/br> 從大商場里換了一臺機器，電影接著放映。 ... 當天下午，經歷了兩個多小時的時間，族人們一共看了好幾集“動物世界”。 結束的時候，全部人都意猶未盡。 “大家不用遺憾，以后，我們還會播放更多有意思的影片?！?/br> “現在，又到了有獎小問答的時間?！?/br> “誰能告訴我，剛才的大草原上，小老鼠一共有幾個家庭成員？” “我！阿妹！我知道！” 南崽的話音剛剛結束，小北就高高的舉起了右手。 “好，阿兄你來回答?！?/br> 小北驕傲臉超大聲：“五個！” “沒錯！和我們一只手上的手指頭同樣的數量?！?/br> 南老師獎勵了阿兄一根棒棒糖。 “今日的集體活動結束，留下個小作業，一只雄性老鼠，一只雌性老鼠，他們組成的家庭，一共有幾個家庭成員？” “好了，現在解散！” 族人們分開之后，由于還有一小會兒就該要到晚餐的時間了，所以大家并沒有著急練習武術、弓箭，或著去打工。 而是三三兩兩的聚集在一起，討論剛才南老師留的課后作業。 “我猜有4個，1個阿父小老鼠，1個阿母小老鼠，還有2個崽子小老鼠?！?/br> “我怎么覺得是3個，萬一他們只生1個崽子呢？” “也有可能是5個再加上，1，2，...，5個加上2個！因為它們還有阿貢和阿姆！”... 族人們七嘴八舌，互相分析。 鈞小南在之前的日常生活以及教學中，已經有意識的向族人們傳授數學的知識。 但大家基礎有限，每個人理解的程度也都不同。 族人們的討論，南崽都聽到了，但她沒有立刻給出肯定或著否定，而是讓所有人自由發揮，聯想。 畢竟，即使是藍星的先進科學知識，也不能說是完全正確，只能說是階段性的總結積累。 未來混沌大陸的發展，還是要靠野人們不懈的努力與探索。 當晚，直到臨睡著之前，都還有族人在小聲的討論，琢磨。 ... 第二天依舊是捕魚的日子，南崽則是留在了部落里，教大家縫制書包。 之前寡居老人們按照南崽交代的方法，進行了水蛇皮的鞣制。 經過這幾次族人們在捕魚時，對水蛇的獵殺，斷斷續續，現在已經積攢了很多處理好的水蛇皮了。 依然本著自愿的原則，想要學習的族人，可以跟著南崽制作書包。 合格的成品族里回收，并發放工資作為加工費。 南裁縫坐在大石頭上，高高的舉起雙手。 “這個細細的東西叫做針，這個長長的是線，從這里穿過去，這樣子，那樣子，就可以用來縫制東西?！?/br> 學員們：“哦?！?/br> 南裁縫：“我們身上穿的保暖內衣，就是用布料，以及針線制作而成的?！?/br> 學員們：“哦?！?/br> 南裁縫：“有老野人如果看不清楚，可以讓年輕野人，或著幼崽幫著穿針引線?！?/br> 學員們：“哦?！?/br> 南裁縫：說不下去了...大家這是明白了嗎？ “洪阿貢，你聽明白了嗎？” 洪阿貢小心虛：“大概，應該是，可能明白了...吧?！?/br> 南裁縫虎頭嘆氣：唉。 仔細琢磨，鈞小南覺得，有可能是大家從來沒有見過用針線縫制東西，所以沒有概念。 ... --