可他的手摸起來還完好無損。

    夏歌再次看向袖口，手腕, 鞋子，褲腳。

    也是臟兮兮的……

    他默默后退一步，再后退一步，再一步。

    小小的泥腳印像影子一樣跟隨著他，從窗臺貫穿整個房門，延伸到樓道……

    天啊。

    在陸行深發現之前，夏歌心虛地再次逃走，飛快地沖去了洗手間清理自己。

    沖動，太沖動了，這下糟糕了，陸行深要生氣了。

    可是不管怎樣，還是先把自己先清理干凈，再去管走廊和房間里的污漬……不然一邊清理一邊走，腳下和身體還是會繼續把更多地方蹭臟。

    夏歌認認真真地開水，打泡沫，洗手三遍，仔仔細細將指甲縫里也清洗干凈——感謝陸行深，仿生人的指甲縫怎么摳都不會痛——接著是手腕，衣服，以及那雙布滿泥濘的鞋子。

    唰唰唰的清洗聲從洗手間傳來，持續了很久很久。

    等到夏歌把衣服都洗完了烘干，順便也清理了洗手間的水漬，小心翼翼拿著電動拖把出來的時候，研究所的走廊里一片寂靜。

    陸行深沒有發現嗎？還是在沉默中醞釀更大的風暴？

    夏歌謹慎地猜測著，然后小心翼翼探出半個腦袋，朝著走廊兩頭張望。

    沒有人。

    他松了口氣，打算趁著現在清理好被他踩臟的地面。

    電動拖把落在地上，還未啟動，夏歌卻猛地一愣。

    等等，泥腳印呢？

    不見了？

    他不敢就此放松警惕，兩只手并用地、抓著什么防身武器一般抓著拖把，一路走過自己印象中被弄臟過的那些地方，最終停留在陸行深最初的那個房間。

    他記得里面是被他搞到最臟的地方。

    畢竟踩了窗臺，在屋子里亂轉，到處亂摸亂碰……

    夏歌深吸一口氣，做好了心理準備，然后輕輕地、非常禮貌地敲了敲門。

    當、當、當。

    “進?！?/br>
    夏歌推開門，站在門口向里看去。

    陸行深坐在桌前，依然在計算著什么數據，和早晨看到時的姿勢一樣，像是從未站起身過。

    一切如常，房間光潔如新，一切仿佛只是夏歌的錯覺。

    “咦？”

    陸行深停頓手頭的工作，“什么事？”

    看起來非常冷淡。

    “啊……”

    夏歌呆住，忍不住想道，難道是陸行深在他洗手洗衣服的時候，默默清理了這些地方？

    陸、陸行深的手還剛傷到呢，雖然傷口不大，但是正好位置在指尖上，是手指用力一定會碰到的地方誒。

    “你拿著那個做什么？”

    “打掃……？”

    陸行深淡淡瞥來一眼，目光卻不是落在那個拖把上，而是996已經清爽干凈的身上，看完就收回視線，繼續低頭忙工作去了。

    “很干凈了?！?/br>
    夏歌再次看了看窗臺，嗯嗯點頭，好像是很干凈了。

    沒事就好！

    “那，你中午有沒有想吃的東西??？是時候做飯了誒?！?/br>
    “營養劑?！?/br>
    “我就知道……”

    每次這樣問，得到的答案總是一樣的，但夏歌還是不厭其煩地問著，又一如往常地嘟囔著走開，選擇自己選菜譜。

    午飯過后，就該去學校了呢。

    令人期待的，校園生活！

    兩個小時后。

    看著他一口氣吃三碗的樣子，陸行深欲言又止。

    “嗯？怎么了？”

    夏歌暫時咽下去，放下碗筷，關心道，“是不是這個離得遠夠不著，還是不夠吃？”

    “沒有?！?/br>
    陸行深頓了頓，把話咽了回去。

    肚皮，鼓起來了而已。

    這樣去學校不太合適。

    罷了。

    出門前，陸行深還是再次把人帶去房間，清空了胃袋。

    然后照例是李醫生送他去學校。

    與陸行深這個‘林玉音的緋聞竹馬’不同，李醫生的臉和氣質都極具欺騙性，只要他想，就能偽裝成林玉音的私人醫生。

    下午只有一節兩小時的大課，上百人坐在一個巨大的教室里聽講，因為是大課不再分班，陳笑年、楚越和顏曉楓都會來。

    區別在與，這樣的課專業性不強，楚越是打算蹭個出勤就偷偷溜走去打球的，顏曉楓打算坐著蹭個涼氣，順便完成其它課程的筆頭作業。

    四個人之中，只有夏歌和陳笑年是打算認真聽講的。

    一個正襟危坐，一雙眼亮閃閃的，一個決心拿滿所有課程的全部學分及最高評價，目標是獎學金，所以也嚴肅極了。

    課堂因為人很多，采取了特別的布局，和夏歌印象中見到過的課堂都不太一樣。

    正前方是教授在一個高臺上講課，一道半透明的、質地接近玻璃的屏障圈起一個半圓形的凸面屏，學生的座椅們則是呈扇形擺放，圍在老師的講臺外圍，形成一個半圓。

    夏歌在一個地方坐下，又站起來，往旁邊挪了幾個座椅，來回換著方向試了試，發現竟然都能完美看清講臺。

    出于有趣的想法，挪著挪著，就挪到了中間排的陳同學旁邊。

    “快坐下吧?！?/br>
    陳笑年拽拽他，夏歌才跟著確定了坐下，好在座位比較自由。

    一共就五六排座位，無論坐在哪里，都能看清中間，也沒有誰的位置不好誰的更好一說了。

    課程的主題是圍繞著仿生組織制造在醫學中的運用講述的，因為不是專業課，講師主要在說的，是發展史、發展歷程、重要的技術和概念等等，沒有太過細節的部分。

    很多學生對于這些平時總在科普的東西感到枯燥又無趣，就算不講，也作為常識能在考試中蒙對七七八八，認真聽著的人并不很多。

    于是在老教授的眼里，認真聽著，始終保持專注的幾個乖學生們，就顯得格外順眼。

    順眼到叫到人提問和探討的時候，都會傾向這類好學生們。

    視線相交的一瞬間，夏歌立刻后背一個激靈，他很喜歡過來聽講上課的感覺，但畢竟是第一次來，心虛得很，完全不敢回答什么問題，連忙慌張地挪開視線。

    還順便急中生智地低低咳嗽了一聲。

    我好虛弱，我站不起來，求您不要叫我起來好不好。

    老教授最懂這個了，視線偏移了那么一厘米，落在他旁邊的好學生身上，

    “這位——陳笑年同學，你來回答一下，在你看來，阻礙這門技術進一步發展、突破的最大阻礙，是什么？”

    熒屏之上，abcde五個選項呈現在所有學生面前，分別寫著某一種技術、某一種理論難題的特有名詞，從人造血液到神經嫁接，從使用年限后期維護，到人體的排異反應的處理等等。

    陳笑年面色平靜，站起身思索了片刻，朗聲回答時，卻說出了與那五個選項都不相同的答案，

    “倫理?！?/br>
    老教授沉默一秒，呵呵笑了出聲，見怪不怪地讓同學坐下，

    “這道題的正確答案呢，是除了b之外全都選擇?！?/br>
    陳笑年坐下后沒說什么，只是cao縱著智腦，將這一份‘正確答案’記錄下來。

    夏歌看看教授，看看陳笑年，等到了下課的時分，才忍不住問他，“為什么那道題你會覺得是倫理呢？”

    他還以為陳笑年會因此不認同所謂的答案，和老教授在課堂上就爭執起來呢，畢竟陳笑年看起來是真的沒有心服口服。

    “因為真正限制了這項技術的，是相關的條例，以及一系列權限的收緊?！?/br>
    陳笑年認真說道，似乎就只是在探討一個學業上的問題，與數學題、語言題沒有什么分別，

    “不過，這也只是我自己的看法?！?/br>
    夏歌想起來，陳笑年在通過那扇門的時候，也有3%的比例。

    他聲稱自己移植了一個仿生人造的肝臟。

    “上學就是這樣啦，有的人從課堂學習從前不懂的知識，有的人則需要記錄下來那些從前不認同的錯誤答案，好了解主流大眾都是怎么想的?！?/br>
    陳笑年不以為然，在課間拿出一瓶白水咕咚喝下，

    “說起來，那些做決定的人之所以用種種條例權限來規范限制這些研究，是因為他們認為仿生組織的移植會改變人類的思維方式，和人格、性格，最終讓‘人’越來越靠近‘非人’?！?/br>
    似乎是覺得這種說法太可笑了，陳笑年說完就笑出了聲，“什么呀，明明就是為自己的膽小找借口而已?！?/br>
    再一次的，屬于陸行深的【10.5%】在夏歌的腦海中閃過，疑問被一次次忽略，又一次次重新想起。

    “陳同學?！?/br>
    “嗯？”

    “如果這么多人都這樣看……那么被移植了仿生器官的人，是不是很容易被人排擠欺負呀？”