“她有同桌了?！奔咀谱茻o情擊碎了宋騰飛的夢。

    “那，那——”宋騰飛視線掃過幾人，最后落在謝誠身上，“班長！你總分年級斷層第一，跟我做同桌吧，教教我！我給你打一個月水，不，兩個月！”

    “他就是蔓蔓的同桌?！奔咀谱圃俅卫淠_口。

    邊上的林偉岸一愣。

    下意識去看趙舒蔓。

    但下一秒，所有人都被宋騰飛凄厲又做作的叫聲吸引，他表情宛若被焦雷擊中，表情復雜又震驚的看看趙舒蔓，又看看謝誠，張著嘴，又啞口無言。

    張俏麗實在受不了這個戲精，直接拿起窗臺前的大三角板往宋騰飛身上重重拍了一下：“你物理考三十分還進了班級前十可趕緊給我閉上嘴吧！”

    宋騰飛瞬間萎了。

    他縮著脖子坐回座位，一邊扁著嘴揉被張俏麗打到的位置，一邊斜著眼睛小聲嘟囔：“mama，她扒拉我?！?/br>
    晚上排座位，趙舒蔓如愿和謝誠坐了同桌。

    她仍坐原位，第三排靠窗，謝誠則坐到了她身邊。

    中學時期許多不可言說的情愫似乎都起源于這條普通的長桌之間。

    這里有講臺上對教室一覽無余的老師的視野盲區，有暗藏諸多心事來來去去的小紙條。涇渭分明的三八線上，注定存在不可避免的摩擦，而有摩擦，就會產生火花。

    謝誠搬到她身旁的那一刻，趙舒蔓忽然覺得，假如學生時代大家都是單人單桌，那一定會變得很無趣。

    很多注定發生的故事，也將夭折于短短的距離之間。

    初中第一次學到“fortable”這個單詞的時候，英語老師這樣跟她們解釋。

    “fortable：e-for-table，大家想想，我們來上學，假如沒有桌子，是不是很不舒服，所以，fortable的意思就是，我們為了桌子而來，也就是舒服、舒適?！?/br>
    當時她覺得好蹩腳。

    心想我才不是為了桌子而來，我是為了學習而來。

    可現在她想起當年那個蹩腳的解釋，突然覺得好貼切。

    她就是為了這張桌子而來，有謝誠坐在她身邊，她真的好舒適。

    一整個周，趙舒蔓都沉浸在雀躍之中。

    謝誠就坐在她身邊，他的課桌永遠都整整齊齊，桌上書立之間的教材按照科目有序排好；上課的時候，他脊背挺拔，認真記筆記；自習課上，他按照自己的計劃有序預習、復習；他的字跡風姿綽約，是個性極強的瘦金體，字如其人果真不假，趙舒蔓就連看到他的筆記本，都會克制不住的心動。

    而趙舒蔓的克制不住，也在某個下午徹底翻車。

    周五下午有英語課，英語老師錢國靜提前進了教室，準備講新課。但她發現，臺下有位同學，從上課開始就沒注意聽講，眼神總是往同桌的方向飄，臉上還帶著一種近乎癡傻的笑。

    這事不是頭一回發生了。

    周一跟周三課上，那位女同學都是這樣。

    錢國靜啪的一聲把課本扔到講臺上，冷笑一聲語氣不善：“有些同學，別以為自己英語成績考得好就能上課走神不認真聽，怎么，同桌臉上是有時態語態還是有這節課要學的單詞，就那么好看！”

    一句“成績好”幾乎等于直接點了趙舒蔓的名，大家紛紛往她的方向看，臉上是看熱鬧不嫌事大的表情。

    趙舒蔓紅著臉垂下頭，又偷偷抬眼看了一眼謝誠。

    好看，怎么看都看不夠。

    第9章

    他想要成為一名英雄。

    而這一次，她決定堅定追隨。

    *

    2003年，國內乃至全世界發生了一件大事。

    10月15日，Z國成功發射自己的第一艘載人太空飛船，宇航員只有一人。

    那年是一個多事之秋，說是航天史上的黑暗時光也不為過。

    美國航天飛船爆炸解體，七名航天員遇難；俄羅斯飛船返回時，偏離落點400余公里；巴西運載火箭在返航時爆炸，21人死亡。

    人類為何要探索太空？

    質疑這件事其實和問“三億多年前生命從海洋爬上陸地有什么用？”有些類似，都是對生命最原始的探索欲望發出提問。

    正如“航天之父”齊奧爾科夫斯基所說——

    地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠被束縛在搖籃里。

    從第一個踏上陸地的生物、到大航海時代的哥倫布、麥哲林，生命無時無刻不在意識到未知世界的廣闊。

    世界的外延也在不斷擴大。

    為此，人類可以不懼未知和艱險。

    甚至不懼流血犧牲。

    太空探索是孕育新技術和促進基礎科學研究的催化劑。

    相比于將在航空航天方面的投入直接應用于民生改善，太空探索對技術和民生的改變是顛覆性的。

    各國都在不遺余力發展經濟科技。

    而人們也無時無刻不在關注最高科技的發展。

    國家在航天事業方面的進步和成果激發了人們的自豪之情。

    那之后，成為一名航天員成了無數中學生的夢想。

    很多年后，趙舒蔓看到身邊的學生和年輕人的夢想變為成為明星或是網紅的時候，都會無比懷念那年。

    那個時候，大家都還在想著如何能成為一個有用的人這樣純粹的事情。

    第一次摸底考試之后，班主任陳金聚響應學校的號召，提議同學們在開學之初寫下自己夢想的大學和專業方向。

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