然后，就看見一個五官格外姣好的女生，信步走上臺。

    井熙穿著一身藍白運動服，但是因為上輩子特地練過在講臺上的姿態，所以顯得身姿挺拔神采飛揚，絲毫沒有被這套松松垮垮的衣服拖累。

    她個兒高挑，梳著馬尾辮，娟秀中帶著一點英氣，眉宇飛揚，瞳仁晶亮，既讓人覺得格外漂亮，又一眼就是好學生的模樣。

    等她端端正正站在臺上，擺開姿勢的時候，所有人都以為她的演講稿想必是一篇滋味格外純正的關于五講四美新青年的稿子，慷慨激昂，奮發向上。

    但是很快，錯覺破滅。

    “老師同學大家好，我叫井熙，因為考得還不錯，所以昨天校長要我準備一篇優秀學生的演講稿，讓我和大家分享一下學習心得，但是我想來想去也想不出來怎么寫，因為我覺得，學習本來就是最簡單的事情，實在沒有什么好說的?！?/br>
    這話一出，臺下一片轟然，就連旁邊的校長和眾多老師也都一齊目瞪口呆。

    大家還真沒見過這么厚顏無恥的人。

    教務主任氣得在底下直跺腳：“這學生是怎么回事！真以為出了點成績就了不得了？她可還沒考上大學呢！”

    第30章 演講

    井熙淡然環顧場下一周, 一點沒有因為場下人的反應而受到影響。

    開玩笑，她以前縱橫講壇的時候，這點場面, 也就是毛毛雨而已。

    “我知道我這話很多人會覺得奇怪, 但是背書, 做題, 獲得分數上的反饋，還有人專門告訴你哪里錯了, 哪里需要糾正，哪里可以提高，相比進入社會以后你將要面對的哪些難題，這本來就跟作弊也差不多?！?/br>
    一片陽光明媚中, 井熙看著臺下cao場上一張張夾在少年和青年過渡階段，似乎已經成熟，卻依然稍顯稚嫩的臉, 不由自主就想起他們即將面對的這個時代。

    這是一個充滿機會和變革的年代, 卻又像無情的車輪，即將徹底碾碎絕大多數人對未來的想象和憧憬。

    知識重新走上神壇, 大學生一畢業就會被無數用人單位哄搶, 一看就前途無量的工作機會就那么擺在那里，甚至被人捧著送上門來——這是后世的大學生根本無法想象的，最美好的時代。

    但是與此同時，低得可憐的錄取率, 又將絕大多數人都狠狠關在門外，輕易無法窺見那片天地。

    跨過高考獨木橋的天之驕子們，同樣有他們的煩惱和迷茫。剛剛打開的國門，國內外巨大的落差, 像洪水一樣把這些人的驕傲徹底撕得粉碎，分配的工作再好，似乎也比不上去國外洗盤子強，每個月幾十塊錢的死工資，又哪里比得上大把現金的威力。

    整整一代知識青年，對自己的前途，對自己祖國的未來，都陷入了迷茫。

    與此同時，讀書無用論也跟著喧囂塵上，做導彈的不如賣茶葉蛋的，這句話也即將成為這個時代的寫照。練攤，倒爺，下海潮的先行者將創造無數致富神話，但是大浪淘沙，又有幾個人能真正贏到最后？

    若干年后的人回望過去，這個年代似乎有無數機遇彎腰可撿，下海經商，古董集郵，即將起飛的房價，還有一線和沿海城市無數的空白機會。

    真正抓住這些機會，或者成功上車但是沒有被中途甩下來的，又能有幾個？

    井熙看著臺下一張張正青春的臉，試圖想象他們十年，或者二十年以后的樣子，又好奇，當他們回首往昔的時候，是不是也有很多唏噓感慨。

    這一代人即將面對那么多困難，那么多的挑戰和危機，有些人成功站在風口浪尖，也有更多人被巨浪淹沒，但是若干年后再看，正是這一代人，通過他們的奮斗，拼搏，甚至是巨大的犧牲，讓這個一度陷入彷徨的國家，以全世界人想都不敢想的速度，重新昂首躋身大國行列。

    “你們以后會遇到很多機會，也同樣會有更多挑戰，”井熙說，“但是不會再有人清清楚楚的告訴你，哪里對了，哪里又錯了，甚至有些事情，可能連錯過了都意識不到?！?/br>
    就像上輩子的自己，經歷了一個渾渾噩噩的青春，卻在很久以后，才意識到她當年究竟錯過了些什么。

    井熙只能由衷感謝上天，給了自己重來一次的機會。

    “每個人的路都是他自己走出來的，是好是歹，只能自己承受，高中三年，不能說是起點，但也談不上終點，學不學習，怎么學，終究只能靠你們自己，我也給不出什么特別好的建議來，只希望若干年后，當你們回顧自己的高中時光，能夠不后悔，也不會遺憾自己虛擲了好年華?！?/br>
    而她自己，無論如何，絕對不會白白浪費這次的機會。

    井熙走下臺的時候，大家還沒有反應。

    又過了幾十秒，蔣振海突然“呱呱”的用力鼓起了掌，然后，零零散散的掌聲響起來，漸漸連成一片。

    掌聲中，教導主任鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的說：“這學生才多大年紀，說話怎么就老氣橫秋的，她有什么資格這么說！”

    校長也發了一會愣，然后就突然重新跳上臺，慷慨激昂的對學生們繼續打雞血：“同學們，井同學說的沒錯，高中三年奮力一搏，至少不要給自己留下后悔的機會?！?/br>
    開學典禮結束，學生往教室走的時候，還有人在議論井熙剛才那番話。

    “學習竟然是最容易的，這就是學霸的底氣嗎？”

    “我覺得教務主任說的對，她也就是個學生，怎么知道在學校里是最輕松的，我每天光是寫作業就輕松不起來?！?/br>
    “就是，講話那口氣跟我爸一樣，她以為自己是誰啊?！?/br>
    但是也同樣有不少人被井熙的話所觸動，影響，就像是參天大樹旁邊，落下的一顆小小的種子。

    但是井熙才不在乎這些。

    她剛才在臺上的發言，雖然每一個字都發自肺腑，但歸根結底，其實全是對她自己說的。

    其他人聽不聽得進去，井熙并不在乎——或者說，只有親身經歷過了，才會有這么刻骨銘心的感受。

    重生一回，除了彌補遺憾，徹底改變自己和家人的命運，實現財富自由以外，是不是還應該有些其他的東西呢？

    井熙現在還沒有想透徹，但她覺得自己已經隱隱約約摸到了輪廓。

    一回到教室，她就馬上重新沉浸在了書本里，其他同學想跟她聊幾句天都沒找到機會。

    安嵐側臉看了井熙一眼。

    如今井熙看的書做的題，已經完全超出了她的理解范圍，聽井熙說其中不少是大學里的內容，她先預習，免得到時候跟不上。

    這個世界就是這么不公平，有些人還在煩惱高考呢，有些人已經開始預習大學的知識了。

    她又伸長脖子看了看前頭的徐真真。

    徐真真面前是一本厚厚的題庫書，是井熙根據她的程度特意找的，安嵐從后頭看過去，發現似乎整本書都快被徐真真做完了。

    果然，三人學習小組就屬自己最廢。

    她長長地嘆口氣，可是對著面前密密麻麻的書本，卻怎么都看不進去。

    井熙剛才的演講，還在她腦子里繚繞不去。

    這個年代的孩子見識少，也沒聽過那么多雞湯毒雞湯，井熙簡短的幾句話，一下子就在她的心里掀起了巨浪。

    學習……竟然是一件最簡單的事情嗎？

    習慣了當學渣的安嵐，下意識想要反駁，卻又忍不住想起了她家老頭子。

    安嵐的爺爺是退伍軍人出身，還是真真正正上過戰場，聞過硝煙的軍人。

    平時在家，他經常就拿以前的事教育晚輩，要他們好好珍惜現在的日子，尤其是能吃飽穿暖，還能坐在課堂里安心念書的日子。

    那些話安嵐聽得耳朵都麻木了，也全沒當一回事。

    但是現在，她忽然就想起她爺爺說的那些人。

    戰場上犧牲的小戰士，硝煙里再尋不到的人影，永遠寄不回去的家書，還有用漫天炮火和無數血rou換回來的勝利。

    跟那些人比，她現在的生活，真是再簡單不過，也再輕松不過的吧。

    安嵐忽然就起了一點內疚，就像羽毛一樣輕輕落在心上，卻又存在感十足。

    她用力捏了一下筆桿，翻開書頁，只覺得原來叫人頭大的公式和定理，都沒有那么叫人望而生畏了。

    徐真真還在全力以赴的刷題。

    跟東想西想的安嵐不一樣，她早就清楚的意識到，對自己來說，只有讀書，才是最簡單也最容易走通的一條路。

    徐真真出生的小村莊位于大山深處，以前沒有通路的時候，要走三天三夜的山路才能進城，后來村口雖然通了泥灰路，但是一到大雨大雪的時候，路面就會泥濘不堪，依然連出山都困難。

    村里也很窮，解放前據說家家戶戶連油燈都用不起，后來日子好了些，但是跟山下依然有著天壤之別。

    很小的時候，徐真真的爸爸就告訴她，只有考出去，才能真正離開大山，才能看到外頭的世界。

    考上縣中學那天，徐真真坐著顛簸的驢車，第一次來到縣城，那時候她就知道，她以后肯定要考出去。

    對她來說，再難的題目也比在山脊的石頭縫里刨食要容易得多，更比大山身處的野獸和怪石嶙峋的山路要好相與得多。

    徐真真現在只想拼命多學，拼命漲分，然后從連綿不盡的山脊間，一舉飛出去。

    聽了井熙的演講，姚佳羽也想了很久。

    她覺得井熙虛偽，一點干貨都沒說，但是其中幾句話，依然不小心打動了她心里最深處的不安和焦慮。

    每個人都有自己的路，她的路，又是什么？

    馮源青還是那副死皮賴臉又自信過度的模樣，對井熙的說辭十分不屑：“她有什么了不起的，只會裝模作樣說大話，就算她考出去了又怎么樣，真以為大學生就了不起了？我呸?！?/br>
    姚佳羽嗤笑：“那你覺得什么樣的才了不起？”

    馮源青：“至少也要像你爸那樣的，他手底下不是還管著好幾個大學生嘛，那才叫真正的威風，要是井熙以后畢業又回到rou聯廠，還不是隨咱們拿捏?！?/br>
    姚佳羽對馮源青的無知感到好笑，又忽然，心里微微一動。

    第31章 喜事

    高三的生活很快就步入了正規。

    除了語文和政治, 井熙現在已經完全不聽課了，其他科的老師也徹底默認了這種現象——畢竟他們也不太好意思承認，一個學生比自己水平還高吧。

    但是也有例外, 數學王老師就是一個不怎么在乎面子的。

    數學課下課, 就看見這位顛顛的走到井熙面前, 問：“井同學, 你覺得我剛才講的怎么樣?！?/br>
    井熙無奈：“不好意思王老師，剛才我沒怎么聽課?！?/br>
    剛才的數學課上她專心解決一道線性代數題去了, 王老師的課她是真真正正一個字都沒有注意聽。

    王興完全不以為意，直接拿出手里的課件：“沒關系，我的課你本來就沒必要聽，就是我有個問題, 想向你請教一下……”

    然后就這么站在井熙的課桌邊上，興致高昂的和她探討起來，直到下節課的老師進教室才離開。

    其他人剛開始的時候還驚訝一下, 后來就徹底習慣他們老師的saocao作了。

    畢竟黑面佛對井熙雖然笑容可掬的, 對其他人可沒有這么客氣，要是多看兩眼, 說不定下一節課就可能被王老師直接擰起來問問題, 那些問題還不簡單，相當于當眾處刑了。

    井熙也并沒有被過度打攪的煩惱，正相反，王老師的水平雖然有限, 但兩個人的探討中，她或多或少也有收獲。

    這大概就類似于費曼學習法，當一個概念能夠清晰的向別人表達出來的時候，自己的理解也能進一步加深。

    井熙愿意帶著安嵐和徐真真復習也是這個原因, 不過王老師到底比這兩個水平高得多，反饋也更大。

    王老師的請教還有一個好處，班上同學輕易不好意思拿簡單的題目來煩井熙了，畢竟這一位，可是能指導老師的大神??！

    這天午休以后，大多數人還沒有從沉沉的困倦里出來，班長就帶著一大堆信件走了進來。

    有人驚訝：“怎么這么多信！都是誰寄過來的？”