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她生活過的世界有四個了,學到的最重要的一點就是每個世界情況不一樣,不能簡單套用某一種模式。 思考了一會兒后,安枝決定還是把造紙和筆的事情往后推一推,至少等城堡建好…… “魔王大人這是在想什么呢?” 田立無奈的聲音響在耳邊,安枝猛然回神,懶懶地回了句:“在想是不是應該給你一些新的課本學學?!?/br> 田立:“這個就不必了吧,我已經可以說是村子里第三博學的人了?!?/br> 前兩個自然是安枝和小影。 安枝沒吐槽他「排在你后面的人連字都認不全」,而是凝重地看向了學堂的一個角落。 那里有一個半人高的魔力球,在灰色的石墻襯托下黑得格外顯眼。 田立在一旁解釋:“昨天晚上就出現了,那個時候只有野果大小,我以為是普通的魔物,沒有多管?!?/br> “沒想到今天早上來一看,就到了這個大小……但是不知道怎么回事,它沒有再變大?!?/br> 一般來說,魔力球誕生意識成為魔物之前,會一直吸收魔力不斷變大。 據田立說,上課的孩子們很好奇,老想去摸這個球,他只好不厭其煩地阻攔。 “幸好魔王弄出的動靜把孩子都吸引過去了,不然我也不知道我能攔著多久?!碧锪⑧卣f。 安枝感受了一下,空氣中的魔力正源源不斷地流向這個球。但是球仿佛是把魔力都壓縮了,只增大密度,沒擴張體積。 還蠻聰明的,安枝想,這樣就可以吸收更多的魔力,化形之后實力也會更強大。 在她的感知里,魔力球并沒有誕生自我意識,它所做的一切都是出自于本能。 天生追求強大,這點還蠻符合她對魔王的想象的。 如果放著不管,成長出來的魔物就算不是魔王,也應該是目前最強大的一只。 安枝倒沒什么受到威脅的感覺,她的實力是經過了不同世界的積累和加持的,即使魔王是這個世界的最強者,遇到她也只有被降維打擊的份兒。 不過就這樣放任它也不太合適……主要是會影響孩子們上課。 安枝當機立斷,伸出一條黑線到魔力球里,像拽一只有點重的氣球一樣,把它挪到了學堂外的空地上。 田立見安枝撒開手,一副解決了的樣子,不禁問:“這樣就行了嗎?不需要把它扼殺在搖籃中嗎?” “沒有那個必要……”安枝很輕松地說,“我應該能打得過它,所以把它當作強一點的魔物對待就好?!?/br> “只是它還真會選地方,長在教室里實在太不識趣了?!?/br> 田立自從被安枝救下來之后,就見識到了各種想也不敢想的事情,他對安枝有一種盲從。 聽安枝這么說,他深以為然地點頭:“確實,要不是它出生的地方太巧了,我們完全不用處理它的?!?/br> 安枝見村里的小孩子已經聚到一起,正揮舞著做到一半的木偶互相比較,干脆給田立放了假:“反正孩子們暫時沒心思上課,你也休息休息吧?!?/br> 漫無目的地散著步,安枝猶豫著要不要去看看城堡建得怎么樣了,就看到了那三個慘兮兮的冒險者。 他們在魔物的cao控下孜孜不倦地干著活。但是一整天沒吃沒喝的他們體力跟不上,全靠黑線吊著行動,配上心如死灰的臉,有了幾分奄奄一息的味道。 飄來飄去的田立感慨道:“他們肯定很想死吧,比起在敵人手中受折磨,心不甘情不愿地為敵人做事,還不如一死了之來得痛快?!?/br> 安枝隨口說道:“說不定等他們再也干不動活兒的時候,就可以擁抱他們想要的死亡呢?!?/br> 田立飄在半空的靈魂僵了僵:“魔王這話是認真的嗎?我覺得他們……罪不至此?!?/br> 所有東西全被收走,身體被當成免費的勞動力來用,最后所有價值都被榨干還要被弄死…… 早知道是這個下場,冒險者肯定不會去招惹魔物和村民,整個村子他們都不會靠近一點兒。 “其實我生氣的那陣子真的是這么打算的……”安枝平靜地說出恐怖的話,“因為他們完全沒有顧忌村民的性命。所以我想他們一定做好了死得很慘的準備了?!?/br> 魔物和人類陣營不一樣,站在不了解情況的外來人的立場上,冒險者試圖殺死魔物的舉動很正常。 可是他們一言不合就對村民出手,主動去傷害那些無辜的普通人,甚至不在乎會不會要了村民的命,這一點觸及到了安枝的底線。 他們大開殺戒的時候,應該有想過自己失敗被俘的可能吧? 安枝走近那三個人,發現他們或多或少都受了些新傷,是魔物嘗試cao控人偶時,不夠熟練而造成的傷口。 緊接著他們又被趕去干活,流血的傷口、扭傷的關節都沒有任何處理,在繁重的農活下傷勢更加嚴重起來。 安枝冷淡地問他們:“怎么樣?現在能體會到那些被你們打傷的村民,遭受了怎樣的痛苦了嗎?” 作者有話要說: 這樣對冒險者應該不過分,只是以牙還牙嘛…… 第59章 勇者 讓安枝有點驚訝的是,冒險者原本灰敗的臉上出現了一種像是嘲諷,又像是自豪的神情。 在她的預想中,他們不太可能因為她幾句話就明白自己的問題,大概率會充耳不聞,或者憤而咒罵。 --