《他曾踏光而來》作者：木易南舟

    孤單的夜晚，謝褚云躲在黑暗的角落，

    遍體鱗傷的他渴望一束光，

    像是黎明破曉，穿過狹小的暗窗，點亮他枯萎的生命。

    有時候習慣是很可怕的一樣東西，當你習以為常之后，更多的是麻木，不再相信這個世界上還有美麗的光。

    謝褚云也不相信有一日他的愛人會踏光而來，用溫柔去暖化那顆千瘡百孔的心。

    逃避是脆弱的保護色，逃避是掩飾孤單的盔甲。

    你進一步，我退一步，直到我退無可退。

    你曾踏光而來，點亮我混沌的世界；

    我亦踏光相隨，守護你余生的溫柔。

    心理咨詢師溫柔攻VS逆境中成長熱心腸受

    1V1 HE

    山川萬里，孤野遍生，荒蕪的歲月里，總會有人為你奔赴而來

    內容標簽： 情有獨鐘 天作之合 勵志人生 甜文

    搜索關鍵字：主角：項桁，謝褚云 ┃ 配角：項筠，秦君，唐遠征 ┃ 其它：

    ☆、第一章

    三二

    一米七八的項筠身穿紅色的志愿者服，頭上帶著一個白色的棒球帽，帽檐上有些臟兮兮的。她一只手掐著腰，不耐煩的看著落了幾步遠的弟弟。

    一。

    項桁背著一個黑色的包停留在項筠的旁邊，一米九三的身高絲毫不輸于一旁的jiejie。

    磨磨蹭蹭。項筠不耐煩的說道。

    這不叫磨磨蹭蹭，而是人的一種本能。你通過知覺去感應客觀事物，從知覺到客觀事物的連續性個順序性，又被稱為時間知覺。我在你尚未數到一的時候到達了你規定的地點，完全符合你心中的時間定理，只是你卻本能趨向于提前動機項桁為自己辯解，但是他也知道性情大變的jiejie根本就不會聽他的解釋。

    夠了，你不需要在我的面前展示你專業的理論。項筠討厭長篇大論，但是比起長篇大論，她其實更討厭現在的自己。

    哦，那我走了！項桁轉身準備離開，但是卻被jiejie抓住了衣領，絲毫動彈不得。

    這可真是秀才遇到兵，有理說不清。

    誰允許你走了？項筠瞇起鳳眸，她的眼中浮現一層冰霜，如果這家伙不是自己的弟弟，肯定就把他修理一頓了。

    你說不需要我的專業理論項桁認為自己的理解沒有任何的問題，但是對著jiejie的眼睛，后面的半句話果斷沒有說出。

    嗯？項筠只是用鼻子發出一聲音節表示質問。

    抱歉，我理解錯了。項桁果斷認錯，好漢不吃眼前虧，果然這世間唯女子和小人難養也。

    不好意思，借過一下。

    一個男孩子匆匆忙忙的抱著一堆東西想要借過，但是姐弟倆卻依然賭在門口沒有任何要移動的打算。

    謝褚云抬頭不解的看向這一對男女，雖然疑問，但是他本人也不是話多的人，只好再一次重復自己剛剛的要求。

    不好意思，麻煩借過一下。

    項筠看到項桁沒有任何移動的跡象，只好自己向左退了一步，給謝褚云留出足夠的空間。

    真好看。項桁輕聲說道，他看著謝褚云的背影久久不能回神。

    你說什么？項筠聽到項桁嘀咕了一聲，但是聲音太輕，她沒有聽清楚。

    什么都沒說，你幻聽了。項桁說道，然后率先進入了孤兒院，本來想尋找謝褚云的身影，但是孤兒院實在太多的小孩，完全擋住了他的去路。

    叔叔，你是新來的嗎？其中一個小女孩跑到了項桁的身邊，抓住了他的衣擺，甜甜的問道。

    叫哥哥，阿嚏！沒錯，今天哥哥是來帶你們做游戲的。項桁不著痕跡的把小女孩的手從自己的身上移開，他不喜歡外人的觸碰。

    哥哥。小女孩怯生生的叫道，剛剛項桁小小的舉動還是傷害到了這個女孩子。

    項桁知道這個年齡的小孩是很容易受到傷害的，而且身處孤兒院這個外部環境，從小沒有親人的關心和疼愛，所以小小的年級很容易受傷。他本想要解釋一番，但是沒想到卻突然被人打斷。

    請問是項醫生嗎？孤兒院的院長看到了項筠姐弟倆，于是立刻走了過來，一番寒暄。

    我是項桁，您可以叫我阿桁。項桁說道。

    貴院兒童的資料我都看了，孤兒院目前沒有接受嬰兒，幼兒即學齡前兒童15名，其余兒童12名，青少年6名。根據他們送來的體檢報告，有些容易被忽視的問題我必須要提醒一下您。項桁說道。

    院長，你們進屋說吧！我們帶著孩子在外面坐一會游戲，如果有需要的話，您可以叫我們。項筠說道。

    姐弟同心，項筠知道弟弟在工作上一絲不茍的態度，于是主動為他提供一個不錯的環境。

    項桁跟著院長去了辦公室，院長給項桁用一次性杯子倒了一杯水，項桁輕聲道謝。

    貴孤兒院中的幼兒人數比例較大，在一個人的成長環節中，幼兒這個階段極其的重要。因為這是兒童出生之后神經系統的發展最快，成熟最早的階段，到幼兒期末已經接近成人水平。通過我為孩子們進行的腦電波測量，發現只有一小部分的孩子是正常水平，一部分同學遠高于正常水平，這是一種過度成熟的表現。項桁看了看院長，果然他的臉色變得有些難看。

    那這會不會帶來一些嚴重的后果呢？院長有些緊張的問道，他必須要為全體孤兒院的孩子負責。

    這一種會導致壓抑型人格，由于過于早熟，他會選擇獨自承擔這一切。每當發生問題，他都會想著一個人解決，哪怕硬撐到撐不下去，他們也不會求助別人，嚴重的會被負面情緒吞噬，最終會走向毀滅。這種情況在很多壓抑型人格的孩童上都會出現，不僅僅是你們孤兒院，全球相關研究表明，這種壓抑型人格存在在318歲兒童或青少年的身上，占據了26%。項桁說道。

    項醫生，想必你也知道，我們孤兒院里面的孩子并不少，但是專業的老師只有兩個，相當于三個人管30多個孩子，我們可能只能滿足他們的基本需要，心理上的訴求我們可能真的無能為力。校長有些難過的說道。

    我們先出去看看孩子們吧！我今天帶來了一個小游戲，希望能夠幫助但他們。項桁說道。

    好好好。校長連聲應道。

    項桁出門的時候再一次撞上了謝褚云，剛剛他尋覓了很久的男孩子再一次出現，項桁的唇角勾起一個好看的弧度。

    褚云，又來幫忙了，你真是一個好孩子。院長忍不住拍拍謝褚云的肩膀，這是一個好孩子，可惜不被命運善待，偏偏攤上了那樣一個母親。

    是的，院長，我給孩子們帶來了一些圖書和零食。謝褚云說道。

    他是一個很干凈的男孩子，頭發利落，衣著整潔，雖然身上穿的不是名牌，但是無論是整理好的衣領，還是卷起來的褲子，都說明他是一個十分注意生活細節的男孩子。

    真的是辛苦你了。

    院長有些感動的說道，如果是別人送來這些東西，他也許不會有那么大的觸動，但是謝褚云卻不同，因為為了供自己上學還要養活那嗜賭成性，時而瘋瘋癲癲的母親，他一天都要打四份工，一個月就休息兩天，還總是給孩子們送來好吃的和好玩的。

    項桁一直站在一旁默默的打量這個男孩子，可能因為他的視線太過灼熱，所以引起了謝褚云的注意。

    你好。謝褚云禮貌的點頭。

    你好，項桁，我是一名心理醫生，今天和我的jiejie一起來當志愿者。項桁說道。

    嗯。謝褚云看到面前的男生，緩緩地低下了頭，因為他感到有些自卑。

    馬上我要帶孩子們一起做游戲，但是我可能不太了解他們，你可以加入我們嗎？項桁問道。

    從前他做過一個心理測試，測試的界定是人與人之間的最佳距離，他當時選擇的是一米，他認為這種接觸會讓人感到舒服。

    習慣了冷漠的他第一次主動想要去靠近一個人，但是以他長年研究人的下意識動作的經驗來看，他知道這個名叫褚云的男生本能的排斥他，只不過原因值得去探尋。

    可以謝褚云本來想要拒絕，但是又不想錯過和孩子們一起游戲。

    雖然他在孤兒院待的時間不長，大概只有半年，但是他知道孤兒院的孩子們不僅僅需要滿足基本的生理需求，他們更需要專業的心理輔導，幫他們認識到其實他們跟其他的孩子一樣，沒有什么特殊的，這樣才可以形成一個健全的世界觀。

    項桁打量著謝褚云，他的臉上一閃而過的促狹，還有那極力掩飾的慌張都說明了他是一個有故事的人。正因為如此，他和當下浮躁的青年不同，他的身上有一股神秘的氣息，讓人忍不住的想要去探索。

    在院長的號召下，很快孩子們就被組織在一起，他們把項桁和謝褚云圍在中間，開心的等待接下來的游戲。

    我們馬上三十三個同學圍成一個大圈，手拉著手，然后我們要玩一個很有意思的游戲。項桁說道。

    老師，我們要玩什么游戲呢？一個小男孩問道，他有些胖胖的，性格相對于其他的小朋友也開朗很多。

    我們接下來要玩的游戲叫做柳樹搖啊搖，讓我們牽起你們左右兩邊同學的手，不要害怕，大膽的牽上他。項桁說道。

    項桁主動打樣，他牽起了身邊謝褚云還有另一邊jiejie的手，直接忽略jiejie的嫌棄，他偷偷的用余光打量著旁邊的謝褚云。

    他的手真的又滑又嫩，沒有任何貶低的意思，他的手真的比女孩子的手還要光滑。輕輕的牽上，原本以為已經滿足，卻沒有想到他會想要永遠的，緊緊的握住謝褚云的手。

    ☆、第二章

    第二章

    孩子們看到項桁打樣，也逐漸的加入了游戲的隊伍當中，一開始只是少數幾個樂觀的小孩在做，但是隨著加入的同學越來越多，孩子們的從眾心理發揮了正面的效應，于是也開始緩緩地牽起了身邊同學的手。

    但是人群當中有一個年級大約四歲小姑娘，她一個人怯生生的站在一旁，不愿意加入到眾人的游戲中。

    小雅，你為什么不牽起哥哥jiejie的手呢？

    謝褚云本來覺得有些尷尬，他的眼神飄忽不定，恰巧看到了在人群中沒有任何動作的小雅。

    我我不想不

    小雅結結巴巴的說道，美麗的大眼睛中濕潤了一片，輕輕的眨眨眼睛，兩行淚珠劃過臉頰，留下了兩道淚痕。

    小雅一直是這個情況嗎？我是指她的言語表達方面。項桁走向了院長，小聲的問道。

    小雅平時不怎么說話，哪怕是我們問她，她也只會用點頭和搖頭回答我們。我們給她做過相關的體檢，醫生說她的耳鼻喉很健康，這主要是她對外界的排斥，不愿意跟人溝通和交流。院長說道。

    小雅今年多大？項桁繼續問道。

    四歲半，她三歲的時候父母在一場意外中喪生，家里沒人了，就給她送到了我們這里。她不喜歡說話，哪怕是我們這兒的老師都不理，之前有人想要領養她，但是看到她如此不愛說話之后，就都放棄了收養的念頭，這件事情小雅造成了不少的打擊。除了褚云，小雅幾乎不跟任何人交流。院長說道。

    那您可以先讓褚云把小雅帶去休息嗎？我先帶其他的孩子們做游戲，馬上去看看小雅的情況。項桁說道。

    不經意間項桁熟練的叫出了這個名字，心中有些小竊喜。

    好，我這就去跟褚云說。院長離開以后在謝褚云的耳邊輕聲說道，過了一會兒褚云帶走了小雅，項桁繼續帶其他小朋友們做游戲。

    今天是哥哥第一次認識你們，我想知道你們的名字，年齡，愛好，還有你最想說出的話。項桁對著孩子們說道，看到孩子們一臉茫然，于是他繼續打樣。

    一棵柳樹搖啊搖，搖啊搖，搖到了天使孤兒院。它要和我做朋友，所以問我叫什么？我說，我叫項桁，今年二十七，愛好睡覺打游戲，最想說的話是今天的志愿者哥哥真可愛。

    孩子們聽的有些蒙圈，但是在項桁的鼓勵下，還是有勇敢的孩子站出來。

    兩顆柳樹搖啊搖，搖啊搖，搖到了天使孤兒院。它要和我做朋友，所以問我叫什么？我叫劉偉，偉大的偉，今年12歲，愛好做算數，最想說的一句話是我想趕快的長大。

    有了開頭，很快同學們漸入佳境，年紀比較小的孩子也是大膽的說了出來，雖然離不開志愿者的幫助。

    看到孩子們一點點的打開心扉，他們歡快的搖著胳膊，模仿著可愛的柳樹。

    由于人數眾多，這個游戲差不多進行了一個小時，等待游戲結束之后，項桁又讓孩子們發表了游戲感言。

    每個孩子的性格特征不同，心理成熟年齡不同，項桁建議因材施教，并表示自己每周都會來給孩子們開展課堂游戲和心理健康檢查。

    校長十分感激的看向項桁，但是項筠卻一臉不解，自己的弟弟冷漠慣了，如果不是她武力相逼，這個家伙肯定不會來孤兒院，如今又怎么會上趕著每周報到呢？

    謝謝你，項醫生，我真的替這些孩子感謝您。院長有些激動，他們孤兒院并不具備去請心理醫生的能力，原本以為要放任孩子的心里發展下去，卻沒有想到項桁會主動提出幫忙。

    沒關系的，先去看看小雅的情況吧！其他一些我觀察到的問題，晚上我通過郵件發給您。項桁說道。

    好。院長帶著項桁和項筠去看望了小雅，此時小雅趴在謝褚云的懷里，沒有動靜，大家都以為她睡著了。

    小雅，你不用害怕。叔叔想請你看星星，好嗎？項桁走到謝褚云的旁邊，輕輕的拍著小雅的后背，她知道兒童處在一個極度緊張的環境下她是很難入睡的，所以他肯定小雅現在是在裝睡。

    小雅仍然沒有動靜，項桁知道這是兒童的自我趨向保護，在這個保護中，就算是認知能力在有限的兒童，他們也會形成獨特的方式進行自我保護。