雖然沒料到會撞上這種從天而降福利，但這福利姜宥明顯還是很受用的。

    嘗到了意料之外的甜頭，無名火忽然就消了，興致也被勾了起來，本能地就想逗逗送福利的冤大頭。

    江柚聽到他的話，沒忍住又鬧了個大紅臉。

    她能感覺到，姜宥不知道怎么回事，莫名其妙心情又變好了，居然還跟她開起了玩笑。

    但現在情況明顯比剛才好點，至少她理智和智商都在，而且已經敏感察覺出他話里有陷阱，肯定不能上當。

    所以雖然被調侃覺得窘迫，但江柚還是假意忽略掉前一句，鎮定地小聲拒絕道：“謝謝，不用了?！?/br>
    她都已經不小心吃過一次他的嘴巴（第四聲）子，怎么可能再吃一次？她腦子又不是真的壞掉了。

    姜宥點點頭表示了解了，也不強求，把手連同巧克力都收了回去。

    江柚也是受虐體質，見姜宥沒繼續拿著這事兒揶揄她，反而納悶了，疑惑看過去。

    然后她就看見，姜宥慢條斯理地，將剩下的那口巧克力，扔進了他自己口里。

    江柚大腦里嗡的一聲響，后之后覺意識到，姜宥吃的，也是她吃剩下的。

    這下連脖子也徹底紅透了。

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    因著討論運動會的事兒，班上結結實實熱鬧了大半節課。

    就在大家都以為老古板劉班真的轉了性之際，劉班轉身從辦公包里掏出了化學課本，放在講臺上，清清嗓子，告訴大家要宣布一個消息。

    大家看到化學書后，內心已經隱隱有了猜測，但由于剛才玩鬧得太歡樂，誰都不愿意相信劉班會這么掃興。

    秉持著“但求劉班還殘留著一絲人性”的想法，教室里安靜下來，大家屏息凝神，目含期待，等著劉班的宣判。

    結果可想而知——劉班丁點兒不猶豫地斬斷同學們最后的念想，直接判處死刑。

    同學們此刻心中只剩一個想法，他們無比惡劣地想，怪不得劉班這年紀了還沒升上主任，實在是他太死板不知變通，又不會看人臉色。

    運動會上瘋玩兒了兩三天，大家心早就野了。更別說當下運動會還沒結束，一會兒還要繼續被放出去cao場撒歡兒。

    就這么區區一個小時不到，被勉強拘在教室里，隨便玩兒點小游戲，增進全班感情，也要比講課強吧。

    何況cao場的比賽聲那么激烈，隔了兩層厚玻璃，還直往耳朵里灌，即便是宋濂在這兒，也不見得真能做到“略無慕艷意，以中有足樂”吧？

    偏偏劉班打定主意講課的心志，比宋濂求學的意志還堅定。

    “這回月考，咱班的化學成績平均分，在全年級排倒數。我拿到卷子看了看，主要還是制漂白.粉那塊沒學好……上周忙著趕教學進度，也沒能騰出時間，給大家補補這塊的知識點。正好今天有空，我就勉強犧牲一下我的個人時間，再把這小節重新講一遍……”

    不了吧，求別勉強，您真沒必要。同學們不約而同地想。

    今天班上依舊沒幾個人聽課。

    云裳當時上課已經認真聽過了，學得還不錯。江柚因為被劉班喊起來回答問題沒答出來，抓瞎丟了丑，私下把這節的內容從頭到尾學了三遍，知識點也早滾瓜爛熟。

    倆人都沒心情再聽一遍，云裳扭回頭來跟江柚講小話。

    江柚心里還因為剛才巧克力的事兒直犯尷尬，于是刻意想要表現正常，偽造出一副自己絲毫沒受影響，滿不在乎的狀態，大大方方跟云裳搭上了話。

    她也是腦袋沒轉過來彎來，軸在那兒了。忘記了其實平時上課，她基本都是認真聽講，連跑神都很克制，是絕對不會交頭接耳的。

    如果她真想偽裝出淡定的樣子，至少也該像往常一樣專心聽課。

    可惜江柚現在暫時想不通這個理兒，總覺得自己這樣，跟云裳一起胡鬧才是正常表現。

    倆人說了會兒小話，開始背著劉班偷吃柚子，無奈柚子太難剝，吃起來麻煩。云裳靈機一動，又想到了一個更具挑戰性，更刺激的游戲——

    等劉班背過身往黑板上寫板書的時候，立刻從座位上站起來，等劉班轉回身來，再連忙坐下?？凑l能夠在不被老師發現的情況下，站起來時停留的時間最長。

    江柚規則聽的迷迷糊糊，膽子也勉勉強強，完全看云裳動作行事。云裳站起來了，她就跟著站起來，云裳坐下來了，她忙就跟著坐。

    因為她動作總是慢一拍，又沒云裳敏捷，好幾次坐的時候，都差點被劉班發現。

    或許真的腦子不太夠用，江柚也忘掉了她其實可以一站起來就坐下來——也不對，根本她就完全沒必要玩兒這個游戲！

    站站又坐坐，江柚始終呈蒙圈狀態，大腦麻木到，壓根不知道自己到底在干什么。

    雖說是背著劉班，但沒避諱其他人。班上幾十雙閑著沒聽課的眼睛也不是瞎的，她們兩個起坐的動靜又實在稱不上小。

    不一會兒，好比多米諾骨牌效應一般，周圍的其他同學居然接二連三地，學她們一起，也開始在座位上起起落落。

    可能真的特別好玩吧，到后來幾乎全班人都逐漸地被傳染著玩兒了起來。當然，其中并不包括姜宥這些，帶著耳機低頭玩手機打游戲的。

    也不知道劉班是真沒發現，還是懶得搭理他們，仍舊在講臺上我行我素地講著課，該板書就板書，該轉身就轉身。

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