“還是頭次見到染了潮色之后，發質還怎么好的，你的發量也很多，紅色其實非常適合你……”理發師的手撫摸過湯盈盈的頭發，感覺到連發尾都順滑油量，一點分叉都沒有，忍不住感嘆道。

    “謝謝?！睖Φ?，但還是堅定不移地要將頭發染成自然色。

    “漂過的頭發容易掉色，染棕色的話，很快會褪成灰色，染黑色的話，又很死板……”理發師詢問道。

    “黑色?！睖敛华q豫地道。

    兩個小時后，湯盈盈洗完頭吹干頭發。

    和理發師說得一樣，染黑的頭發顏色有點奇怪，看起來不大自然，但還好湯盈盈長得好看，發質又好。

    純黑色的頭發自然垂墜，襯托得原本就白皙的皮膚更加細膩精致，看起來不僅不丑，反而像個古典精致的洋娃娃。

    原本十分扼腕湯盈盈染黑的理發師見狀，也忍不住贊嘆起來：“頭次見到染純黑色后，還這么好看的，黑色也非常適合你呢，人長得好看，怎么樣都是大美人！”

    湯盈盈已經被理發師吹了兩個小時的彩虹屁。

    饒是她從小被人夸到大，都有些不好意思了。

    不過再不好意思，湯盈盈的神智還是清醒的。

    婉拒了理發師想要拍照當廣告宣傳的請求，湯盈盈爽快地付完錢，心情愉快地吃完飯，朝學校走去。

    一路走來，回頭率不少，湯盈盈踩著預備鈴走進教室。

    沒想到教數學的陳老師竟然已經站在了講臺上，提前開始講課。

    湯盈盈見狀，正打算從后門溜進去，然而她一出現，就引起了些sao動，不少人都朝門口看去，一下子就引起了陳老師的注意。

    “湯盈盈？”陳老師看到湯盈盈，呆了一下，甚至有些不確定地詢問道。

    高中三年，湯盈盈這顆腦袋，紅的綠的藍的灰的，啥顏色都有過，唯獨沒有過黑毛，搞得老師都快不認識黑毛的她了。

    湯盈盈見已經被發現，當即站定，十分老實乖巧地道：“報告?！?/br>
    沒想到真的是湯盈盈，陳老師臉色變了一下，驚道：“你怎么這個樣子過來了？！”

    湯盈盈低頭看了一下自己的黑頭發，十臉茫然：“這樣不行嗎……”

    有些反應快的學生見陳老師這么失態，當即笑出聲。

    “咳嗯?！标惱蠋煂擂味伎人粤艘幌?，連忙換上了一本正經的表情，板著臉對湯盈盈道：“我是說，你早晨為什么曠課，沒有請假條，打你電話也不接，現在才來學校，你知不知道，家長和老師們都很擔心你?！?/br>
    要是往常，湯盈盈聽老師說這種話，定然嗤笑一聲，徑自坐到自己的位置上。

    陳老師也做好了湯盈盈這么做的準備，他都低下頭繼續拿試卷了，卻沒想到，下一瞬卻聽湯盈盈道：“對不起老師，早晨有事耽擱了，下次不會了?！?/br>
    恰好這時，正式鈴響起，湯盈盈對陳老師道：“老師，我可以回到座位上去了嗎？”

    陳老師一副見了鬼的模樣，無意識地點了點頭，一直到湯盈盈坐下了，他才反應過來，心神不寧地拿起試卷，繼續講解起來。

    湯盈盈在全班的矚目下，回到自己的座位上。

    湯盈盈身高一米六七，個子不矮，學習成績又爛，座位被安排在了倒數第二排。

    她才剛坐下，同桌林楠就湊過來，一臉驚嘆地看著湯盈盈：“我靠，盈盈，這招妙啊，瞧把老師給震驚的，你注意到他剛剛的表情沒，好搞笑啊?！?/br>
    與此同時，湯盈盈的后桌葉嘉也拿筆戳了戳湯盈盈的后背：“湯盈盈湯盈盈，轉過來給我看看，還沒見過你黑頭發的樣子呢?！?/br>
    “你染了多少錢啊，看起來還挺好看的?！?/br>
    “怎么忽然想不開染黑了，你紅毛多好看啊，人群中最閃亮的一顆頭，溫清輝每次都能看到你?！?/br>
    四周幾個小伙伴在耳旁嘰里咕嚕的問話，完全蓋住了講臺上陳老師的聲音。

    湯盈盈無奈地看向她們。

    她有原身的記憶，當即認出了，這幾位都是她的學渣朋友。

    雖然這本小說原著中，對于這群學渣小太妹是很鄙視的，但在原身的記憶中，這群學渣們，除了叛逆點，不愛學習，也沒有什么太大的毛病。

    湯盈盈想了想，決定直接和她們說實話。

    湯盈盈要是今天臨時剛穿書過來的，估計還會有些顧慮，但她已經穿過來半個月了，無形之中，已經非常適應四周的環境，一點自己穿書的驚慌都沒有。

    有的時候，人的改變就是一瞬之間的，就算旁人有再多的懷疑，湯盈盈就是湯盈盈，還能假冒不成。

    湯盈盈直接對三位太妹同學下了一道驚雷：“染黑頭發是因為，我想好好學習了?！?/br>
    “學什么??？”林楠漫不經心地問道。

    “學習？”葉嘉一愣。

    “學習？！你確定？”林楠驚道。

    第3章 又穿進小黑屋了！

    因為太過驚詫，她們的音量甚至比臺上的陳老師還要大。

    陳老師被她們的聲音打斷，有些不滿地看了角落那幾個小太妹一眼。

    果然朽木不可雕，不管染什么樣的頭發，都改不了本性。

    臺下的湯盈盈卻是對幾個學渣道：“還有幾個月就高考了，我想努力沖刺一把，看看能不能考上清北……嗯，我是說，211、985吧?！?/br>
    湯盈盈原本就是北大光華管理學院金融系的學生，但她已經大學快畢業了，現在滿腦子都是專業知識，高中的知識忘記了大半。

    雖說還有一百天的時間，但沒經過考試檢驗，湯盈盈也不太確定自己的實力。

    她一直覺得，自己當初是運氣好，再加上埋頭苦讀，才能考上名校，進了學校后，校園臥虎藏龍，天生智商起點比她高的人比比皆是，更襯得湯盈盈平庸了不少。

    因此她說到一半，趕緊改口，表達得稍稍含蓄一些。

    然而即便她改口了，對幾位學渣來說，也是極為恐怖的一件事。

    “考、考大學？”

    “盈盈，你是不是還沒睡醒??？”

    “我們不是約好了，高中畢業后一起開美容院的么？”

    “不過……211、985？那是什么??？”

    “是學校啦，好學校！笨啊你！”

    幾個學渣嘀嘀咕咕地說著，因為太過震驚，音量不自覺又一次抬高。

    這回，講臺上的陳老師不肯忍了。

    他剛剛講到試卷的最后，整整十分的大題，班上過半的學生做不出來，陳老師正在訓話呢，這群學渣頻頻拆臺，陳老師當即揮舞著試卷，不滿地道：“怎么，你們幾個是要解答這道題嗎？”

    林楠葉嘉一聽，連忙閉上嘴巴，低頭忙碌地整理桌面，假裝沒聽到陳老師的話。

    “上課不聽，課后作業不做，考試交白卷，還有一百天就要高考了，就你們這樣，我就不說考大學了，高中能不能畢業都難說?！标惱蠋熡柍獾?。

    見全班鴉雀無聲，陳老師的氣稍稍消了一些，再次詢問道：“所以這道題，有沒有同學想出答案了？”

    依舊沒有人敢回答。

    南山中學在全省排名很靠前，學校里有靠學習成績進來的好學生，自然也有靠塞錢進來的廢柴。

    湯盈盈所在的這個班級，大半學生都是花錢買進來的，剩下一小部分，學習成績放在年段中，也比較普通。

    這是一個公認的差班生，越到高考，希望就越小。

    陳老師臉上閃過一抹失望的神色，正打算自己講解一通，就在這個時候，他忽然看到某個角落，有人弱弱地把手舉起來，又放下去，過了一兩秒，又舉了起來。

    “湯盈盈，你在干嘛?！标惱蠋熐浦鴾q猶豫豫的模樣，皺眉道。

    “老師，我可以試試嗎？”湯盈盈道。

    “你？”陳老師投來了懷疑的眼神。

    不僅是他，班上大半人都看了過來。

    先是把頭發染成黑色，又突然開始講禮貌，現在竟然還要做題……

    這個湯盈盈，腦抽了吧？

    湯盈盈身為惡毒女配，雖然長得好看，但脾氣不太好，家中雖然有點小錢，卻是個沒品的暴發戶。

    按照書中原本的設定，除了幾個學渣太妹愿意和她做朋友外，大部分人都是瞧不上她的。

    只有湯盈盈的同桌，葉楠在桌子底下，悄悄拉了拉湯盈盈的衣角，瘋狂對她使眼色。

    湯盈盈感覺到整個班級隱隱的氣氛，她伸出手，安撫地拍了拍葉楠的手背，然后對陳老師道：“嗯，我昨晚研究了公式，感覺可以試著解一下，老師可以給我這個機會嗎？”

    她都這樣問了，陳老師自然不會反對。

    不僅沒反對，等湯盈盈走到黑板前的時候，陳老師看著湯盈盈如今乖巧的模樣，甚至還壓下之前對她的偏見，盡量柔和地道：“湯盈盈，愿意嘗試，就是一種進步，放心大膽地做吧，錯了也沒關系?！?/br>
    湯盈盈點了點頭，很快在黑板上寫下正確的解題步驟和答案。

    做題的人是湯盈盈，所有人都不指望她能做對。

    陳老師一開始漫不經心地看著，然而伴隨著湯盈盈越寫越多，陳老師頓時愣住了。

    更讓他驚訝的是，湯盈盈寫完了一個版本后，竟然很快又寫了一個版本。

    她居然把這道題兩種解法都寫出來了，而且全是正確的！

    伴隨著湯盈盈書寫完答案，陳老師臉上的神情，也從震驚轉為了狐疑。

    “你會做這道題？”陳老師懷疑地看著湯盈盈。

    湯盈盈也知道，自己今天表現得有些夸張了，但是她當了半個月的女配，實在是懶得再偽裝。

    她本人的性格和女配差距很大，不僅學習上，還有對感情上。

    學習只是她其中一個轉變而已，距離高考只剩下一百天了，她必須抓緊時間，所以湯盈盈必須要快速邁出這一步。

    湯盈盈點頭道：“這道題是幾年前的高考難題之一，我看到過，挺有意思的，所以有點印象?！?/br>
    陳老師點了點頭：“是高考題目沒錯……不過你能做得出來……應該不是死記硬背的吧？”

    陳老師說著，雖然是問句，但那眼神表情，擺明了不相信湯盈盈能理解解題思路。

    湯盈盈見狀，笑了一下，卻是沒有回答。

    回到座位上時，林楠和葉嘉都驚呆了。

    更可怕的是，接下來一整天，湯盈盈都很認真地學習，不僅專心聽講，更是時不時地參與課堂提問中。