這么一忙，就是整整一天，眼看著夜幕降臨，黑暗吞噬了所有的光明，把災區變成了一個墳場，供電線路被全部破壞，讓原本就棘手的救災工作變得越發雪上加霜。

    鄒亦時一早吩咐好的應急燈陸陸續續運送過來，大伙水米未進，連喘氣的工夫都沒有，戴上探照燈，繼續救援。

    “鄒上尉，一號機申請支援！松莊區域有個歪倒的大樓，以前應該是學校的教學樓，這里有個德育樓的牌匾，牌匾的九點鐘方向，發現十多名幸存者，請求直升機支援！”

    “先把幸存者解救出來，我立刻派直升機過去！”

    鄒亦時沉穩地下令，他的右肩完全不能動，這讓他的一舉一動都變得格外不方便，他咬咬牙，稍微動了動，右肩鉆心地痛，看來一時半會兒還沒法恢復，就只能暫且將就了。

    直升機載著鄒亦時到達了德育樓附近，直升機無法降落，鄒亦時單手攀著繩子往下滑，一旁的駕駛員滿臉擔憂地配合著他降低直升機的高度，鄒亦時咬著牙，沉聲呵斥他：“往上升！現在不確定廢墟內部情況，任何一點外力都可能引起不可預估的后果，我可以的，你不用管我！”

    “是！首長！”駕駛員依言往上升，螺旋槳的轟鳴聲和漆黑的夜色讓他無法判斷周遭的情況，直到鄒亦時篤定的聲音從對講機里傳來，他才松了口氣，在衣服上擦了擦滿手的濕汗。

    德育樓的情況比其他地方要稍好一些，因為有旁邊低矮的平房做受力點，它是呈整體式坍塌，樓板之間存有相當大的空隙，這就給救援行動和幸存者的生存機會提供了極大的優勢。

    鄒亦時單手把探照燈綁在額上，小心翼翼地觀察著周圍的地形，確認無礙后，才向生存者被困的地方飛快前進。

    廢墟旁的石堆上，兩個被解救出來的學生已經嚇得目光呆滯，話都說不出來了，嘴唇凍得青紫也毫不知情。鄒亦時原本想脫了外套給他們，但是肩膀動不了，只能作罷。

    廢墟之下還有十個人，八個學生，兩個老師。老師們雖然害怕到聲音都在顫抖，但還是把懷里的學生摟得緊緊的。

    鄒亦時跪趴在地上，把探照燈的光投到縫隙里，仔細地觀察了廢墟下的情況。幸存者應該是躲在了教室講臺這個位置下方，因為有受力面積比較大的桌面做支撐，才使得廢墟中保留了供人躲藏的空洞。

    這樣的空洞很極端，一頭連著生存，另一頭就連著死亡。如果施救方法不當，破壞了建筑物原有的平衡，那么廢墟坍塌，人被活埋就是轉瞬間的事情。

    已經消逝的生命，他們無力回天，但是近在眼前的希望，絕對不能因為他們有一點閃失。

    幾個學生緩過神之后開始小聲地啜泣，被救出來的學生哭著說道：“我的好朋友沒有躲在講臺下，她把位置留給我了?！痹跒碾y面前，人都是脆弱的，脆弱到轉瞬即逝，不留痕跡，卻也是頑強的，人性的光輝讓所有的軟弱都變得強大，變得堅不可摧。

    在這樣陰冷絕望的環境里，任何一點負面情緒都可能肆意增長，廢墟里漸漸傳來此起彼伏的哭泣聲，幾個消防兵心口沉重，面露悲痛。

    鄒亦時面色篤定，沉著冷靜，當下拿手指比在唇間：“噓！現在不是哭的時候，人救出來要緊！”

    他像高山闊水般包容萬千，又帶著超脫一切的淡定自若，不怒自威里含著鎮定剛毅，對于處在絕望中的人們來說，就是最耀眼的一道曙光。

    幸存者的情緒漸漸平復，鄒亦時指揮消防兵進行施救。

    因為提前掌握了地理地形，所以人員全部救出之后，廢墟才轟然倒塌，眾人皆劫后余生般地松了一口氣，只是欣喜的聲音里傳出了一絲壓抑的哭聲。

    有個年紀較小的孩子受傷了。

    石塊和樓板的積壓，加上孩子身形嬌小，骨骼脆弱，承受能力差，所以右腿骨折，并且因為長時間擠壓，已經出現了骨筋膜室綜合征。

    她灰頭土臉的面孔上慘白得不見一絲血色，因為疼痛，她張著烏青的嘴嗚嗚咽咽地哭，小手緊緊攥著老師的衣服，沒有大吵大鬧，乖巧得讓人心疼。

    又是骨折。鄒亦時摸了摸自己腫脹酸麻的肩膀，腦海里突然閃過了那抹清麗倔強的身影，她大刀闊斧做手術的沉穩果敢，她在血rou模糊中不露一絲懼色的鎮定自若，她不是被人觀摩欣賞的花瓶，而是一把鑲了寶石的長劍，能收藏，也能見血封喉。

    如果她在這里，一定不會像他這樣茫然無措。

    孩子骨折之后無法移動，鄒亦時只好安排直升機把醫護人員和醫療用品送過來，現場條件不足，只能進行簡單的包扎，無菌cao作更是無從談起，所以清創、固定、縫合、打石膏這些骨外科的基本cao作都沒法進行。

    調了兩個人用擔架把受傷的孩子運送到安全區域，隨后安排救治，鄒亦時片刻未歇，繼續投入救援。

    他們的每一分努力和每一秒的堅持都會化作廢墟之下幸存者的希望，他們無法對抗這場災難，只能盡自己最大的努力讓更多的人活下來。

    在這種信念的驅動下，沒人感覺到苦和累，體力透支了也毫不自知，心中只有一個念頭，那就是救人。所以在第二個消防兵低血糖暈厥之后，鄒亦時下令讓最先過來救援的這批人先去休息，后來的人頂上，輪流進行休息，恢復體力。

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