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垂在身側的手被一只大手包進掌心,緊緊握住,對方掌心的溫暖傳遞過來,連帶著心也被溫暖著。 轉過臉,他對陸彥晟笑了笑,眼睛明亮,光由始至終,都落在里面。 跟拍攝像拍完獎狀、獎牌,陳院長又翻出來一本專屬于米柯的相冊。專屬相冊院里的每個孩子都有,從入園第一天開始,每隔半年就會拍一張,重要的日子,幼兒園、小學、中學……都會有。 鏡頭收錄下一張米柯剛入園時,被陳院長抱在懷里拍照的照片。 照片里他才一點點大,胖嘟嘟的,睜著黑白分明的大眼睛,神情靈動,非常漂亮的胖娃娃。 從辦公室出來,陳院長又帶著節目組簡單逛了下孤兒院,但不允許他們打擾到孩子們。 路過音樂室時,忽然有個小女孩快步從教室跑出來牽住米柯的手,仰起臉高興地看著米柯,咬字用力:“哥哥?!?/br> 小女孩是玲玲。 三個多月過去,她已經完全適應人工耳蝸,發音清晰很多,也開始習慣開口說話。 聽到玲玲發音準確,米柯喜上眉梢,他蹲下來,摸了摸女孩的頭,張嘴說話的同時,也用手語表達,“怎么突然跑出來了?” 玲玲一字一句說得很慢,有些詞不會表達,還是用的手語,“要告訴哥哥一個好消息?!?/br> “是什么?” “我會彈《小星星》了,小秦姨姨教我的?!彼卓?,眼睛亮亮的,“我彈給你聽?!?/br> 米柯探頭往音樂室里看一眼,有其他幾個小朋友在,他起身對跟拍攝像說:“下面先不要拍,另外回去以后,也請把玲玲這段掐了?!?/br> 兩名攝像對視一眼,同意了。 等他們關掉設備,米柯就拉著陸彥晟,跟著玲玲一起進了教室。 玲玲跑回位置,拿了尤克里里,然后端端正正坐在椅子上,認認真真彈奏起來。 米柯專注聽完,用力給她鼓掌。 他對玲玲笑,溫聲夸她,“你彈得很好,非常棒?!?/br> 玲玲靦腆地抱了一下米柯,臉頰因為開心和興奮,紅撲撲的,“謝謝哥哥?!?/br> 離開孤兒院之前,米柯把藏在槐樹下的童年寶貝挖了出來。 節目組原本想拍鐵盒里裝著什么,被米柯拒絕了。 他把盒子交給樂夏,讓她幫忙保管,就和陸彥晟一起坐上節目組的車,往高中就讀的學校出發。 到了學校,教導主任接待了他們。 這位教導主任是米柯高一時的語文老師,也給陸彥晟所在的班級代過幾個星期課。 這么多年過去,他頭發更少,身材更加圓潤,但職位也升高了。 米柯主動問好,“曹老師?!?/br> 教導主任笑得牙不見眼,“米柯同學,陸彥晟同學,你們好啊?!?/br> 并不是特別熟悉,簡單寒暄過后,節目組的鏡頭就對過來,開始錄制。 華英外國語是私立學校,答應節目組拍攝的本意,也有打廣告的意思,因此教導主任介紹學校時,將學校的硬件設施、軟件設施以及師資力量都詳細說了一遍。 之后,他就先離開,由米柯和陸彥晟帶著跟拍攝像在校園里走動。 現在已經是七月的尾巴,學生們早就放了暑假,教學樓空蕩蕩的,只有球場上還能瞧見一些男生打球的身影。 大約是住在附近,約著來玩的。 走過一個個熟悉的地方,曾經的校園生活如同昨日重現,陸彥晟想起高中時期的米柯,嘴角牽起一抹很淺的笑。 走進小花園的涼亭,他告訴米柯,“你剛進學校那兩個月,我每天都會坐在這里觀察你?!?/br> 米柯愣了愣,“嗯?” 他好奇了,“觀察我干什么?” “你很特別,也很耀眼?!?/br> 出身不好,卻從來不怨天尤人、自怨自艾,相反,永遠自強不息,勤奮努力。性格又那么好,總是微笑示人,看見誰有困難,會第一時間幫忙。 就像永遠都在發光發熱的太陽。 陸彥晟勾起唇,眼里流露出幾分戲謔的笑,又說:“而且,你拿著教學尺,跟唐僧念經一樣追著孫慶他們背古詩、背單詞的架勢也非常好玩,能讓人開心?!?/br> 米柯顯然記得那件事,摸著guntang的耳朵咳了一聲,“他們就怕讀書,這個懲罰最管用?!?/br> 陸彥晟輕哂一聲,“我知道?!?/br> 并肩繼續往前走,到了高三教學樓,他們沿著樓梯爬到五樓,停在其中一間教室前。 米柯抬起頭看了5班的班牌,又趴在窗戶往里瞧,感慨道:“這里也沒變?!?/br> 教室里的布局和他們畢業時,是一樣的。 “學校的變化非常小,一旦建成,就不會輕易改變?!?/br> 米柯認同,“也對?!?/br> 節目組有鑰匙,陸彥晟接過打開教室門,拉著米柯走進去。 上一批高三畢業了,新高三還沒搬上來,這會兒桌椅非常干凈整齊,不像其他年級,有些桌面還擺著書。 不過黑板上老師對學生們的祝語還沒擦掉:祝大家前程似錦,都有美好的未來。 難得回來學校故地重游,米柯走到靠窗那排,在他曾經的位置坐下,學生時代的種種浮現腦海。 陸彥晟同樣找到他的座位,很巧合,就在米柯后面,如果他們是同年級,就會是前后桌。 --