關正陽一大早頭發還沒打理，又一次把劉海扎成小揪揪，刷牙都不安分，在廣場晃來晃去，愣是晃到發現小孩找上門來了。

    他咬著牙刷去開門，含糊招呼：“早唔?！?/br>
    兩個小孩把東西往里抬。關正陽空出的一只手幫兩孩子搭把手。

    不搭手不知道，搭手了他表情空白了一下，感覺手里頭觸感不太對。沒有徹底反應過來的關正陽咬著牙刷：“什么鼓唔——”

    小孩還沒放下，興奮得把布扯開：“我家的鼓！陶瓷的！上面是牛皮。特別好看！”

    關正陽：“？”

    關正陽牙刷驚到掉地。

    小孩見關正陽反應不對，謹慎問了一句：“或者說，你會打的是銅鼓？銅鼓太重，我搬不動?！?/br>
    第41章 兄弟，你是怎么回事

    山里頭的鼓和市面上常見的鼓不一樣。

    市面上常見的鼓是架子鼓或者極大的廟會才會用的大鼓。再讓人眼熟一點的便是木質的小腰鼓。這些鼓大多都是用棒子來擊打, 又會因為鼓材質和大小的不同而造就其不同的聲音。

    面前的這個鼓外貌上就與眾不同。

    布掀開后，里面是一個像沙漏一樣的鼓。鼓雖說是陶瓷的，實際上只有中間那段是瓷質地，纖纖細腰搭配上鐵圈和牛皮, 帶有一種難得的狂野。

    鼓上下兩面之間有繩子牽引著?？嚲o的繩繞在鐵鉤上能固定兩個鼓面, 成了這張鼓的又一處裝飾物, 遠看近看都是別有一番味道。

    鼓不算新, 顏色不是很光亮, 只是保存鼓的人非常細心, 連一丁點的臟和銹都不讓這鼓沾上。

    關正陽學過的樂器再怎么繁雜，也沒學過怎么打這樣的鼓。他知道鼓殊途同歸，但每個地方的譜子和習慣都不一樣。面前這個鼓，他可以有一萬種玩法，但未必是小孩想要學的。

    他張了張嘴，吐出一個圓潤的牙膏泡。

    牙膏泡圓潤, 在晨光下露出晶瑩的輝光。

    關正陽瞳孔地震：“……”忘記他還在刷牙了！

    他意識到失態, 飛快撿起自己牙刷去漱口，臨走前含含糊糊說了一句：“等喔下！”

    洗漱完畢, 關正陽才重新出來和兩個小孩子碰頭。他當音樂老師的時候非常一本正經，根本看不出平時的沙雕樣, 裝模作樣拿出個板凳，挺直自己的腰板：“你喜歡聽什么樣的鼓曲？”

    小孩只是想學鼓。他覺得學鼓很酷，很不一樣。

    真要讓他說喜歡聽什么，他腦子里一時間都想不出幾首鼓曲, 只有無限循環當地比較老土的那種擊鼓方式，慢悠悠帶著山里的曲調，像是放慢了無數遍的山歌。

    他吱不出一聲, 關正陽拍了拍鼓皮，四周看了圈。小孩只帶了鼓，沒有帶敲鼓的棒。關正陽這次來也沒想到自己會過來打鼓。

    沒有鼓錘，他只能將就一下，起身隨意找了兩焊接的工具。焊接的工具有點像是螺絲刀，他倒拿著在鼓面上敲擊了兩下，確定音色還行，再摸了一下工具，確保這玩意不會弄傷鼓面：“回頭我再買兩個鼓槌?！?/br>
    小孩忙點頭。

    沒有節拍器，關正陽就用腳踩節拍。

    正常人很難控制一首歌百分百卡在節拍上。尋常人很容易因為情緒上來，又或者卡詞忘詞等原因，下意識加快節拍或者漏掉節拍。

    但關正陽幾乎可以說是一個人工節拍器。他的肌rou已經比他的大腦更適應及節奏。

    關正陽動作里帶著一點漫不經心，但說出來的話卻很有意思：“鼓這種樂器很重要。重要之處在于你玩別的樂器，錯了一個拍子快一個拍子，或者漏了兩個音，外行人聽不出來。但鼓你一錯，誰都能注意到?！?/br>
    賀君和三個嘉賓一起看向關正陽。

    關正陽：“你這一看就是傳統的鼓，傳統鼓一般都和祭祀祭拜之類有關，它溝通著神靈、先祖和自然。你重視它，它就會回饋你最好的一切?！?/br>
    他話剛落，原本漫不經心打一下兩下的鼓聲，轉眼就變得密集起來，如同狂風暴雨侵襲而來，墜于鼓面毫不留情。他手速一向來很快，快到讓人覺得敲擊的工具都有了殘影。

    人心都被攥在一起。然而激烈過后，他又驟然緩下速度，有一下沒一下敲擊著鼓面，聲音慢慢變小，最終停下兩秒，他又敲擊在了鼓側面。

    瓷鼓并不大，然而一般而言像這類有點形似腰鼓的存在，側面都是可以擊打的。當然對于關正陽來說，所有能發出聲音的東西都可以創造音樂。

    整個鼓曲就像是一個人行走在路上，碰上了激情似火的現實，過盡千帆后又慢慢遠去，最終形成了新的自我。

    小孩聽不懂關正陽鼓曲里的深意，只覺得好聽，眼眸比原先更加锃亮。

    關正陽問小孩：“喜歡嗎？”

    小孩猛烈點頭。

    關正陽嘿笑：“那我晚上來教你??！”

    他想著這小孩要是有天賦，以后估計也需要老師。想要走出大山，光靠一個鼓不夠的：“等我們在這邊修好了路，你以后就能出去念書學打鼓。教音樂的大學很多，里面有很多優秀的老師。想考上去要看書的?！?/br>
    小孩微仰頭看著關正陽：“為什么學音樂也要看書？”

    關正陽立刻拽出他老師當年教他的說法：“音樂是沒有國界的一種語言。但玩音樂的人不是只跟你玩音樂的！他們日常生活會說各種語言。你都聽不懂他們說話，想要讓他們教你都不行！交朋友都不行！這怎么辦？”

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