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講著講著,他就回收了第一期的片頭,羨慕起了大學生:“我學了開拖拉機,童文樂學了開無人機。當然,你們以后進研究所,這些應該也要學?!?/br> 一群大學生震驚。 他們忍不住看向帶隊老師。 帶隊老師本來覺得這不是很必要的事情。但仔細一想未來農業確實要往機械化發展。身為學生多學點肯定沒錯,便也點了頭。 有個學生發問:“老師,你也會開拖拉機和無人機嗎?” 好巧不巧,這位老師真的兩樣都會開:“會?!?/br> 所有學生一時間都產生了“研究所入學入職都需要考拖拉機駕照和學會無人機駕駛”的感覺。這種感覺就像大部分專業要考從業資格證一樣。 不考也可以,但干的活就完全不一樣了。 有學生再度提問,這回問的是賀君:“賀老師,能給我們示范一下拖拉機怎么開嗎?” 賀君笑起來:“可以,當然可以?!?/br> 研究所有拖拉機,但節目組這回有拖拉機贊助,自帶了一個專門用于拍攝的拖拉機,早已經運過來。這臺拖拉機拍攝三個月結束后,將被捐贈給研究所。 賀君話說完,節目組很快把拖拉機找了過來,順帶把無人機也找了過來。 學生在大學校園里,不是人人都能接觸拖拉機的。 而這臺被拉過來的拖拉機紅得亮眼,黑得深邃,長得格外漂亮,讓人根本想象不出這是一臺農耕工具。這輛巨大的拖拉機馬力十足,高度也就相當驚人。大部分學生的身高只到后輪胎的高度。 這么漂亮一拖拉機,在眾人眼里仿佛是看慣了小轎車突然看到了一輛跑車。一個個圍著拖拉機上手直摸:“我天,這是拖拉機?” “太好看了吧!” 唯一尷尬的只有一個人,那就是坐上了拖拉機的賀君。 他在拖拉機上陷入了沉默。 他上車之前很自信,面帶微笑,覺得自己下一刻就能在學生面前展現自己了。上了車看著面板,腦子里只有“節目組坑我”的想法。 賀君沉默兩秒后,從窗口探出頭,對著節目組高聲喊:“我學的是手動擋,你們給我的這拖拉機怎么是按鍵的?” 難怪這臺拖拉機比他學的時候體積更大,敢情是升級版。 非常與時俱進的帶隊老師被現場逗笑:“哦,無級變速的。前幾年國內剛研發出來。以前超過350碼只能進口?,F在除了無級變速,其實無人拖拉機也有了?!?/br> 賀君:“?” 那他學開拖拉機的意義是什么! 第16章 萬人迷設備 帶隊老師上前仔細看了下拖拉機,才發現這臺拖拉機屬高端拖拉機,已經有了無人駕駛技術??傮w而言,就像無人機一樣,只要寫好了編程設定,它能自己行走。 升級版的拖拉機并不是完全沒有手柄。 它和自動擋汽車有點像,但cao作上比自動擋汽車稍復雜點,比如光前進擋位就有48個,倒退擋位有41個。cao作說簡單很簡單,說復雜差點讓賀君以為自己坐上的不是拖拉機,而是什么戰斗機。 喜歡車的人很難扛住這拖拉機的誘惑。 帶隊老師強忍著自己的情緒,但話里話外充滿了“羨慕,想開”的沖動:“這輛拖拉機室內有空調,摸起來比歐洲進口的不差。開起來也不會太費力?!?/br> 有一個較為瘦弱的男學生驚喜:“哎,那是不是就不用動什么力氣?我以前一直聽說開拖拉機很費力的?!?/br> 只要有錢,有技術,工具永遠是讓人生活更方便,而非為難人的。 賀君嘗試調整著:“方向盤也能按照人體型進行調整?!笔珠L手短都可以開,可適用很強。 底下的人抬著頭看向cao作室,更加:“哇——” 有了這么一臺拖拉機,所有學生的內心已經堅定了“要考拖拉機證”。萬一以后考進研究所,沒有拖拉機證,連這么高檔的拖拉機都沒資格上手開。 農業學習成績是他們進來的先行條件,而拖拉機證會讓他們體驗更多的農耕快樂。 別提帶隊老師和大學生了,正在試驗田的那些研究人員,一個個忙中偷閑,眼神止不住往這頭飄。要不是知道在拍攝,肯定已經沖過來也摸摸這臺重型拖拉機。 對于大部分有一點年紀的研究人員來說,明星完全沒拖拉機來得有魅力。 賀君和帶隊老師摸索了一下,大體搞明白這個拖拉機基本怎么開。 賀君一個人在上面不方便講解,自己下來,讓學生輪流上去參觀,并在旁邊講解他之前是怎么開手動擋拖拉機的,順便講了一些拖拉機的安全守則。 人一旦會使用某種交通工具后,就會逐漸試探這個交通工具的底線。 車最快能開多快?車上能坐幾個人?車上能不能帶吃的? 就像童文樂小時候玩輪滑,玩著玩著就把他自己送進了醫院。 “我們啟動前一定要先檢查過拖拉機。檢查輪胎是不是健康的,潤滑油、燃油、冷卻液這些是不是都健康。也要注意有沒有漏油、漏氣的現象?!?/br> “不出事,所有人都覺得檢查不檢查無所謂。出了事情,都會有一個‘早知道就該檢查一下’的念頭。這時已經晚了?!?/br> “拖拉機后面如果掛車,不能載人。它是農作工具,不是專門用來載人的工具?!?/br> --