九班爭先恐后地回答。

    “自殺，餓死的，躺在床上幾個月，沒病也得餓死?！?/br>
    “那你怎么不說悶死的呢?！?/br>
    “熏死的吧，大夏天的，房間密不透風?！?/br>
    “他殺，室友下藥密謀殺死的?！?/br>
    “我看像，哈哈哈哈……”

    ……

    大家已經放飛自我，一頓亂說，課堂活躍得不行，賀知修叫幾聲才控制住。

    “舉手回答，而且要有理有據，不要瞎說?！?/br>
    這時候同學們卻雅雀無聲，都在等第一個發言的人。

    陳君赫戳戳揭清洋，“去，去，去啊?！?/br>
    “行，行?！苯仪逖笈e起手：“我先來?！?/br>
    賀知修頗感意外地瞅了一眼，冷淡地說：“嗯?！?/br>
    哼，看這態度像是喜歡他？

    “我們組認為別里科夫是自殺?！?/br>
    “嗯，理由呢?！?/br>
    “從第一自然段不難看出別里科夫是一個思想保守封建的人，這種思想已經深深影響到他的行為，從個人到他人，無一不受到他這種思想轄制。根深蒂固了，就連他的口頭禪都是‘千萬別出什么亂子’，僵化到極致，但他也有破防的一刻那就是迎來了自己的愛情，他想嘗試著走出去觸摸一下新世界，和未婚妻華連卡都快步入婚姻殿堂了，但是華連科的弟弟科瓦連科討厭他，華連卡和她弟弟象征新事物，而別里科夫就像一個舊事物，兩者相撞，必定有一個要消失，和平相處是不可能，所有事物都發展變化的。所以別里科夫去找科瓦連科說騎自行車這件事，必定會起爭執，誰也說服不了對方，新事物激進，開明，舊事物封閉，說來說去就那幾句，最后落荒而逃，他想逃離這個令他不確定不安全的地方，回到自己舒適區，但在門口的時候，科瓦連科不小心推搡了一下，他滾下樓梯，他落魄的樣子被他唯一敞開過心的人看見，而且華連卡還哈哈大笑，就是這毫無遮攔的大笑聲送走了別里科夫。因為這是他最后一根稻草，愛情的力量偉大，可以妄想拯救一個人，同樣也可以送一個人進地獄?！?/br>
    “所以說到底，他是被自己封閉迂腐的思想害死的?！?/br>
    他這一席話直接將全班人說呆了，陳君赫看他的眼神都帶著牛逼的意味兒的。剛剛討論的時候沒探討得這么深。

    賀知修一直是盯著的，最后揭清洋說那幾句話的時候，他微微動容，搭在講桌上的手指輕輕抖動附和。

    他說完幾秒后，班級才響起了熱烈的掌聲。

    揭清洋這時候像一頭驕傲的小獅子，偏頭洋洋得意地笑，他這不是求夸贊，是在炫耀，就這種文章，其實兩眼就能看出來的，畢竟年紀大那么一點，理解能力稍微比這些孩子強一些。

    賀知修被掌聲喚回，“揭清洋同學說得非常好，我很贊同。那如果從他殺的角度，你有何看法？”他難得露出一點以前溫柔的笑。

    所以說有點瘆人，揭清洋忍不住翻一個白眼，“這我們組沒討論?！?/br>
    “我想聽聽你的看法?！?/br>
    “我沒有看法?！?/br>
    嚴佳佳此刻舉手，“老師，我們組是他殺。我想說?！?/br>
    賀老師將目光轉向嚴佳佳那一剎那，“我有看法。很多啊?！苯仪逖笾匦纶A回了情敵的目光。

    “其實他殺也很簡單，我們從當時背景入手，老師一開始也說了，是沙皇統治下，而別里科夫是沙皇統治著的忠實擁護者，文章有一個特別細節的地方可以證實，就是他會收集政府的公文報紙，嚴格遵守……”

    賀知修聽完，陷入沉思。

    果然，全對了。

    第25章 撥開迷霧5

    揭清洋說的，有點超出現有學生的水平，基本面面俱到。

    其他學生聽了也能理解，但得需要時間消化。

    這節課可能是揭清洋這么久以來上的最認真，也是他高光時刻，收獲了無數人崇拜贊許的目光。

    人果然是一根會思考的蘆葦。

    他覺得自己不應該比情敵差，至少在語文上。

    賀知修布置的作業也破天荒自己獨立完成，好歹是課代表，收作業的時候特別積極。

    下午從寢室洗完澡回教室就蹲在講臺，進來一個吆喝一個，“交語文作業，快做，晚一之前我要送到賀老師辦公室?！?/br>
    “都快做，今天是賀老師第一次改我們作業，都主動點?！?/br>
    其他人大驚失色，積極過頭了吧，賀老師明明說晚一下交就行了。

    揭清洋也想明白一件事，與其把情敵當仇人，不如當目標，靠近，超越，而且兩人現在的處境不太適合成為敵人，吃虧的是自己。

    以前就是自己太過氣憤，被前世的悲憤沖昏了頭腦。

    早該如此的。

    “揭哥，作業給我抄抄呀，”李卓叼著辣條跑過來說。

    “不行，我亂寫的，來，我給你找一本厲害的?！苯仪逖笤诮涣说淖鞅局泻Y選出成績可以的丟給了李卓，“快點的，我馬上就要送辦公室去了?！?/br>
    “行，揭哥，”李卓雙手接住作業本，翻開一看，“陳君赫，”有一點開心。

    揭清洋不是亂寫，是第一次自己動手，也不知道對不對，合不合中學生答題范疇。語文基本就是做閱讀，全憑感覺，文章給他什么樣的感受，他就直觀地答，然后注意一下老師千叮嚀萬囑咐的答題格式，同學們超級配合他，主要是李卓那一黨人抄完立馬幫他吆喝，甚至站在別人位置上盯著寫，催命似的。

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