他現在就自己學，找找感覺，背公式，做一些基礎題。

    力求月考達到趙德友的要求，80分。

    但是趙德友上課一遇見什么難題，老是習慣性cue他，一個眼神，一道手勢，甚至直接點他起來做。

    他左一口不會，又一個不知道，漸漸磨滅了趙德友的耐性，好幾次吼得他頭皮發麻。

    趙德友打開PPT，白色的光映照在他臉上，他像一尊彌勒佛，不過面相要兇一些，他眼睛被rou擠得只剩一條線，掃射著全班。

    學生正襟危坐，雙眼炯炯有神。

    “我們班男生的臉個個很帥氣，”所以？所有男生咽咽口水，悄咪咪地檢查自己哪里有不得體的地方。

    “給你們五秒鐘，面前的書超過十厘米，連人帶書我給你扔出去！”

    此話一出，班上稀里嘩啦全是搬書的聲音。

    “我要看見你們整張臉，書堆這么高，想干什么壞事別以為我不知道?！?/br>
    揭清洋特難受，每次趙德友大嗓門一開，他耳朵就要廢了，根本睡不著，不敢睡，他桌面一直很干凈，因為書堆太多占位置，不好睡了。

    這節課上得心有點不在焉，好在趙德友并沒有點他。

    下課鈴一響，他就跑去找李卓，想去醫務室找賀知修了解情況，順便去奚落情敵兩句來讓自己開心開心。

    李卓不想去，想睡覺，十分鐘時間太短暫了，來回就要五分鐘。

    那午休時間去。

    揭清洋回到座位上，想著那朵粉色玫瑰花還沒送給嚴佳佳，拿起那朵花他有點打退堂鼓。

    嚴佳佳每次都將花扔了，無一例外，他突然發現自己并不了解結婚多年的老婆。

    為什么會拒絕，就算不喜歡他，但花是無辜的，他記得老婆最喜歡粉玫瑰，家里全是粉色玫瑰。

    難道有喜歡的人了，所以非得拒絕他，可是賀知修才來幾天？

    這么快就喜歡上了？

    必須問問。但當面問，嚴佳佳可能會拒絕和他交流，現在已經厭惡到這種程度了。他甚至覺得以后能不能順利結婚都成問題了。

    于是揭清洋思來想去，決定采用了學生時代最為便捷又有效的溝通方式——寫紙條。

    “嚴佳佳，你是不是很討厭我，我究竟哪里惹你了。還有，你是不是有喜歡的人了，如果有的話，我不會再打擾你的?！?/br>
    第23章 撥開迷霧3

    快要上課的時候，揭清洋讓后桌的學習委員幫忙遞一下。

    這節是地理課，唯一沒被換掉的老師。

    學生們個個精神飽滿，端正坐著等待老師，桌上的書全都搬空了。

    老趙剛說，以后上課鈴打響后不允許趴在桌上，值日班委監督。

    地理老師是個戴眼鏡的瘦子，三十歲不到卻稀稀疏疏長著白發，顯老得嚴重，他一進來就笑嘻嘻地說：“你們就是賤骨頭。怎么不睡了？不鬧了？吃軟怕硬的東西?！?/br>
    安安靜靜的九班立刻炸開了鍋，本來就不太喜歡這個假老頭，總愛吹牛自己多厲害，還有愛diss他們班是一群菜鳥，講課也總照著書念，搞不懂為什么不把他換了，留著成為高考路上的障礙嗎。

    今天后面那群混子還沒開口，前面學習積極分子倒先開了腔，“你身為老師怎么能說出這樣的話呢?！?/br>
    “怎么能爆粗口?！?/br>
    “你這樣說什么意思？”

    地理老師見激起民憤，立馬變了福嘴臉，“我剛剛只是開個玩笑?！?/br>
    “多少真心話是通過玩笑開出來的，你就是這么想的，別狡辯了?！?/br>
    “你就是在羞辱學生，”“道歉！平時就喜歡奚落貶低我們，怎么當老師的?！?/br>
    底下鬧哄哄的，你一嘴我一句的把地理老師搞得火大，他氣運丹田，“安靜！”

    大家還是義憤填膺地望著他。

    “你們罵老師還罵得少嗎，你們難道沒在背后議論過我，我就說這兩句怎么了？”

    這樣一說，學生反應更激烈了。

    “我們是偷偷的罵，沒讓你聽見。而你呢，當著我們的面說，這算什么??？”

    “……”

    混亂之間，揭清洋收到回信，他滿懷期待地打開。

    “有喜歡的人，所以你別白費時間，更不要送花了?！?/br>
    揭清洋氣得不行，快速寫到，“誰？你放心，我說到做到，只是讓我死個明白?！?/br>
    又傳過去了。

    師生之間的戰爭還未結束，但也沒個結果，上課七八分鐘了還沒進入正題。

    揭清洋仰頭敲敲講桌，地理老師滿臉通紅地低頭瞅著。

    “張老師，你多大，要跟一群孩子計較，再說認個錯有那么難嗎，本來就你錯了，道個歉很正常，再說孩子，我們是不會記仇的?！?/br>
    地理老師瞪他一眼，依然高高在上的姿勢，端起老師的架子，“你們再多說一句，我現在就跟趙主任打電話，我管不了，他總管得了?！?/br>
    “你打啊，把班主任叫來，看誰有理，快打！”

    “就是，老趙也不是不講道理的人?！?/br>
    揭清洋環抱起手臂，“我說張老師，你在較什么勁兒?！彼洗味继蛑鴤€臉給一幫孩子做了檢討，祈求他們的原諒，他比這老師年紀大多了，怎么包袱這么重呢。

    紙條又傳來了。

    “與你無關，總之你別纏著我?！?/br>
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