“太笨啦，恐龍都成石頭了，那恐龍蛋也一定成了石頭！”

    宋禾無法回答這些問題，所幸目的地到了, 她趕緊指著前方山壁：“快看！”

    “哇！”

    “哇塞！”

    “恐、恐龍！”

    前方的小孩們目瞪口呆, 他們直愣愣地站在原地，完全被這副巨大的恐龍骨骼化石吸引了目光。

    后邊兒的小孩很急，他們大喊：“我也要看, 快走, 快往前走！”

    說著，許多小孩都沖了上來，隊伍瞬間亂了, 老師們都無法維持秩序。

    宋禾趕緊輕敲鑼鼓，將前方的小孩全部引到空地上。

    她大喊：“大家排隊站好, 按照平日的隊形站好。再亂糟糟的，就全部回幼兒園去！”

    要回幼兒園去的這話嚇到了小孩們, 他們紛紛按照平日活動課的隊伍站好。

    周圍不少大人饒有興致地站在周圍看小孩, 有幾個大人還上前跟小孩搭話。

    因為河西公社出了一具幾乎完整的恐龍骨骼化石, 所以縣上不少人都來到這兒看看。

    其中那位頭發斑白, 個頭頗高的老人就是縣上的教育局局長。

    他發現這個河西公社的幼兒園小孩還真挺聽話的, 老師讓排隊，隊伍沒一分鐘就排得整整齊齊。

    而且也很積極，他們問題一個一個跳出來，想法天馬行空，連幾個老師都答不上。

    小孩兒們看到這么大只的恐龍骨架臉蛋都激動紅了，攥緊小拳頭，十分想爬上去親手摸摸恐龍。

    甚至站在最前一排的安安都快哭了，這孩子自從性格扭轉過來之后，就從一個極端走向另一個極端。

    以前半聲不吭，被打了都不會哼一句。

    現在是風吹了眼睛，也要哭。摔倒在地上啥傷沒有，也得哭。

    最關鍵的是，他聽人說慘事時要哭，看到人受傷了要哭，就是人哭他都要跟著哭！

    每周一例行升國旗時，這個小孩是哭得最狠的，常常把宋禾搞得很無語。

    淑華嬸子被兒子的轉變搞得老愁了，生怕兒子長大后這個毛病還改不過來。

    如今安安又解鎖一個新哭法，那就是心靈受到震撼，也得哭。

    宋禾原先還會安慰，現在只會默默從他口袋中掏出他的專屬小帕子，然后塞到他的手上。

    魚兒沒忍住拉著宋禾：“小禾老師我們能去上面看看嗎？”

    宋禾拒絕：“不行哦，咱們站在這里看就好了，這里也能看得到呀?！?/br>
    說著，宋禾慢慢走到隊伍中間，然后開始介紹恐龍。

    從前她只向小孩兒們說過恐龍是這個世界的霸主，如今倒是想趁著這個機會說一些其他方面的知識。

    “恐龍因為體型大，一般生活在比較開闊的地方。而且，這個地方需要有水有食物對吧？因為恐龍們也得像小朋友們一樣喝水吃東西?！?/br>
    “所以呢，咱們這個地方以前沒準就是個大森林呢?；蛘呤莻€大平原，大平原旁邊應該還有一個巨大的湖……”

    宋禾在這邊像導游一樣說著，有些人也圍在旁邊聽得津津有味。

    時不時又回答一下小朋友的問題，其實他們的問題也很有趣。

    有人問，恐龍都是在地上跑的嗎？

    這話一說，旁邊有個人默默地點了點頭，可有一個專家卻搖了搖頭。

    不過這個問題宋禾知道答案卻不懂該如何回答，因為她還不曉得這個時候，有沒有發現鳥角龍奇翼龍這些會飛的恐龍呢。

    又有小孩堅持不懈地問原先的問題，一直重復著恐龍mama是不是像母雞一樣孵蛋。

    宋禾心想應該是這樣的，可這個結論目前還沒出來，那個發現恐龍似乎在孵蛋的山洞還沒被發現。

    她干脆轉移話題，邊轉悠著邊說：“小朋友們能不能想想看，咱們現在還有哪些動物和恐龍有點像呢？”

    小孩兒踴躍回答。

    有說大老虎的，有說四腳蛇的。

    四腳蛇就是蜥蜴，恐龍有個別名就叫恐怖的蜥蜴。

    他們的思維不受約束，反而能誤打誤撞猜到有著恐龍血統的動物。

    比如說魚兒，他就猜了鳥。

    他就覺得恐龍這么厲害怎么可能不會飛？

    而且恐龍是下蛋的，鳥也是下蛋的。

    那么恐龍一定會飛，所以現在天上的鳥絕對是恐龍的后代！

    他不停把自己得出的結論嚷嚷出來，旁邊小孩聽了笑他，可宋禾聽了心中卻很佩服。

    他還真就瞎貓碰到死耗子，猜對了哎！

    關鍵人家就猜得有理有據，使得一旁的錢老師都不由得看向他。

    宋禾摸摸他頭發：“魚兒很抱歉哦，老師也不知道。這個問題或許得等你長大了，你去研究解決，到時候由你來告訴老師，好不好？”

    魚兒眼睛倏然亮起，興奮地直跳：“真的嗎？小禾老師你覺得我真能去研究嗎？”

    宋禾肯定地點頭：“當然啦，到時候你天天都能看到恐龍，你要是想摸，也能讓你摸個夠?！?/br>
    能天天摸到恐龍誒。

    這是一件多么酷的事情，魚兒整個人輕飄飄的，都想到自己以后就像山壁上的那些人一樣，可以使勁兒摸恐龍。

    魚兒甚至興高采烈的說：“小禾老師，我以后還得抱著恐龍睡覺，天天抱！”

    這話一說，周圍所有人都哈哈笑了。

    而那位教育局的唐修遠唐局長，不由地把目光移向宋禾。

    是他一力主張要在縣城里辦個幼師培訓基地，要源源不斷地產出優質幼師。

    唐修遠認為有時不僅得會照顧孩子，各項知識也得懂一些。

    這幾年他走過好幾個省，好幾個市，他調查過無數家幼兒園，最后得出一個結論。

    幼師和一般的老師不同。

    比如說小學和中學的各科老師，他們必須要在本科目知識上做到粗略地精通，他們的學習在于深度。

    而幼師呢，唐修遠認為更在廣度。

    他并不看重幼師給小孩兒們教了幾個字，讓小孩們學懂多少以內的算數。

    即使小孩一字不識也不要緊。

    可她們一定要教給孩子良好的品德，培養孩子良好的習慣，引導孩子發現世界與認識自己。

    她們是孩子的啟蒙老師，他們必須擁有足夠廣的知識面，這樣才能支撐孩子去認識這個世界。

    這種老師難找，有這種能力的人怎么會來當幼師呢？

    可唐修遠又認為這個培訓基地要做就做得最好。

    那些個光會用竹鞭子教訓孩子的，把幼師這項工作當成保育員的人他都不收。

    因為他的高要求，導致他一直沒找到合適的人，這個縣立幼兒園也就一直沒建立好。

    唐修遠倒是記得這個女孩子，她當初好像還上臺發言過，就是第一個提出來要把幼師專業化的人。

    而且有一本教材還是從她手上流傳出來的。

    當時他也找人去了解過她，可秘書跟他說這姑娘才高中畢業，而且沒有經過系統的學校學習后，他就放棄了。

    沒想到原來是自己有眼無珠，還真就看輕了人家！

    一個人的知識底蘊是怎樣的，在平常的聊天中，大概就能聽得出來。

    一位幼師，能不能管得住孩子，能不能讓孩子服氣，能不能讓孩子敬愛，從孩子對她的態度上也能看得出來。

    唐修遠就發現，這群小孩沒有一個不聽這位小禾老師的話。

    她讓站好就站好，她讓別吵就不吵。

    她手上的鑼鼓輕輕一敲，所有小孩就規規矩矩地不說話了。

    可小孩怕她嗎？好像也不怕，反而十分親近她。

    唐修遠覺得自己有必要重新了解一下這位小禾老師。

    *

    說實話，宋禾還真不曉得那天教育局局長也在現場。

    所以當練主任對宋禾說，唐局長找人了解她時，宋禾真有一瞬間的愣神。

    而此刻，縣城的一間辦公室中，唐修遠就坐在椅子上聽著秘書打聽來的消息。

    他放下手中的茶杯，面露好奇問：“所以說這個宋禾如今是黨員？”

    江秘書糾正：“是預備黨員?！彪S后解釋道：“這位宋禾不是一般人，在干幼師的同時還擔任著廣播員，可瞧她的記錄，這人似乎還擔著公安一職?！?/br>
    說完，把一個文件交給唐修遠。

    唐修遠簡直迫不及待地打開看，越看臉上表情就越驚愕：“嘶，上次那樁大案還有她的影子在呢！”

    江秘書點點頭：“您還記得七年前河西公社的拐賣案嗎？當時人販子就去了公社和李家村，李家村當時全村人都在看電影，可小孩愣是一個都沒被拐走。我前兩天去了解了一下，說是宋禾當時經常會給小孩舉辦防拐演練。如今又有什么防火防震演練，基本都是一個月排一次?！?/br>
    “在走訪時我也了解到，宋禾比較注重與家長溝通。平常要是幼兒園的小孩有什么事，會第一時間通知孩子父母。她跟孩子父母的關系也比較好，走訪過的家長都表示對宋禾十分滿意?！?/br>
    唐修遠頭輕微點動，又緩緩拿起茶杯，翻動文件細細查看。

    大約過了十多分鐘，唐修遠這才看完。

    等唐修遠看完了，江秘書又把桌子上的另外一個文件給他。

    他介紹道：“這是宋禾開辦的一些較為新穎的課程，您瞧瞧。包括勞動體驗課、還有前幾日的課外實踐課，甚至還有幾節實驗課?！?/br>
    唐修遠這次點頭的幅度加大不少。

    原來人家前幾天帶著小孩看恐龍化石并不是一次特例，這種戶外課也不是頭一次。