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得到“我都可以”這個答案,單亦秋不禁開始犯難。 小深喜歡吃甜食,討厭部分蔬菜,特別是胡蘿卜,其他方面倒沒什么忌口,但也沒表示出特別喜愛過…… “要不我們邊走邊看,遇到哪家想吃的就進去?”糾結片刻后,單亦秋想出了一個解決方案。 霍言澤挺樂意和她多走走的,便點頭答應。 學校附近就有一個美食廣場,放學后的這段時間正是它最熱鬧的時候,小學生們都喜歡拽著他們爸媽來這里覓食。 許多商家看中了這份商機,在店內設置了親子游戲以吸引顧客,這些贏得游戲勝利可減免餐費的活動,不僅引來了顧客參與,還招來了不少圍觀群眾。 有一家店門口的圍觀人群尤其多,被擋住路的單亦秋兩人一時沒辦法擠過去,索性駐足觀看起來。 這家店的游戲是你畫我猜,孩子根據店家提供的詞語畫畫,家長來猜這個詞語是什么。 小孩子的繪畫水平往往都不太行,那些抽象意味十足的圖畫又可愛又好笑,路人們一邊跟著瞎猜,一邊為參加游戲的家長那抓耳撓腮的模樣捧腹大笑。 正在游戲的那個小孩就把詞語“爸爸”畫成了猩猩,他爸在各種靈長類動物里猜來猜去,就是猜不中正確答案。 單亦秋看得興致勃勃,霍言澤卻誤以為她起了參與游戲的心思。 他是不太想在別人的圍觀下參加這種娛樂性質的活動的,但如果是單亦秋喜歡的話……他倒也不是不可以參加。 霍言澤瞥了一眼門口廣告上那句“增進親子感情”的標語,幅度很小地勾了勾嘴角。 到最后,游戲中的家長都沒有猜出自家兒子畫的是自己,而不是猴子猩猩或者猿類,服務生一邊憋笑一邊迎上去,道:“時間到!不好意思,這位家長,你們沒有完成挑戰,但是我們店里準備了小禮品……” 這局游戲結束了,看熱鬧的人群稍稍散開了些,單亦秋便趕緊拉起霍言澤的手,想趁此機會往下一家店走。 誒,沒拉動。 單亦秋疑惑地轉頭,“小深?怎么不走?” 她看霍言澤一臉若有所思的表情,悟了:“你是想留下來參加游戲嗎?” “???”霍言澤意識到剛才是自己多想了,臉頰有些微紅,連忙搖頭。 然而周圍的人還在興頭上,聽見“參加游戲”四個字,就紛紛往單亦秋他們這里看過來,目光中寫滿了期待看熱鬧的情緒。 甚至還有人見霍言澤長得可愛,笑著起哄:“小朋友,不要怕,想去就去唄!” 單亦秋也被誤導,鼓勵地拍拍他的肩膀,說道:“走吧!就是玩游戲嘛,畫得不好也沒關系?!?/br> 霍言澤明白了什么叫作騎虎難下,拒絕的話就在嘴邊,但他轉念一想……如果多在單亦秋面前表現出自己優秀的一面,她會不會更喜歡我一點? 他思考的時間很短暫,等他再次抬頭看單亦秋時,眼中已經寫滿了自信的光彩,“我們會贏的?!?/br> 實際上,只要是他霍言澤想贏的事,他就從來沒有輸過,這次也會一樣。 單亦秋望著他亮閃閃的眼睛,那句讓他不用在意輸贏的話說不出口了,她被對方的情緒感染,不由得笑起來:“嗯,我們會贏的?!?/br> 霍言澤摩拳擦掌,是時候讓這些凡人感受被藝術大師指導過國畫的人的繪畫水平了。 作者有話要說: 天才兒童霍總(?)的名號將要遠揚! 第 37 章 單亦秋和霍言澤一上臺, 原本有些散去的圍觀群眾又重新聚了起來,人數甚至還有逐漸增多的趨勢。 無他,誰不喜歡看漂亮小jiejie和可愛小正太一起參加游戲呢。 光是沖著顏值就必須留下來看完好嗎! 一下被這么多人盯著, 單亦秋起初有些不太適應,她上次在眾人矚目下登臺,還是高中元旦文藝匯演的時候。 霍言澤倒是很習慣, 他淡定地走到小畫板邊,視那些圍觀的人為無物。 服務生遞給霍言澤一疊詞語卡,讓他從里面隨機抽取一張展示給觀眾。 霍言澤直接拿了最頂端的那張卡片, 上面寫著“云”。 對于普通的一年級小朋友來說,這也不算是個難畫的詞語, 畢竟大家幼兒園的時候都學過, “云”就是在一條直線上畫個鼓鼓的波浪線。 “一個字?!被粞詽山o出字數提示后, 就拿起畫筆畫了起來。 游戲的開始令單亦秋稍稍有點緊張,她注視著畫板, 發散想象力,準備開始像之前的家長一樣來一通連蒙帶猜。 但很快的, 她發現自己根本不需要亂猜。 霍言澤像是為畫筆注入了魔力,流暢的線條從他的筆下傾瀉,輕輕松松便勾勒出了華國傳統刺繡中常見的祥云。 除了起筆時有幾分凝滯外, 霍言澤的整個繪畫過程都行云流水,單看畫板上那兩片云,沒有人能想到這是個小孩在游戲場合中畫出來的。 “云?!眴我嗲镌谟^眾的驚嘆聲中不假思索地作答。 答對之后, 她在驚訝霍言澤畫技的同時,還忍不住嘚瑟了一會:自家小深就是和別人家小孩不一樣,德智體美全面發展! 霍言澤第二次抽到的題卡難度高了些,他微微挑眉, 對單亦秋說道:“四個字的?!?/br> 接著他換了只稍細的筆,運筆如飛。 --