和羽不能理解周思琪的腦回路。

    好像在周思琪的腦子里，八卦與戀愛，才是生活的全部。她上一次過來，也是為其他人給談忱送禮物而來。

    周思琪催促和羽：“說啊，你到底喜歡誰？說不定我還能幫幫你呢?！?/br>
    周思琪這話其實問得極有私心，她素來喜歡談忱，可偏偏不怎么受談忱待見。如果能確定和羽喜歡誰，她便會有相應的對策。

    可是和羽只是一臉茫然地回答：“當然是最喜歡學習?！?/br>
    “??？”周思琪拉長尾音，十分疑惑。

    如果有這么多男生對她好，她怕是做夢都要笑醒過來。

    周思琪感覺到和羽對自己不冷不熱的態度，猜測是因為暑假打工的事，語氣軟了一點兒，對和羽說：“和羽，暑假讓你去廠里做事的事兒，你別怪我媽，她年輕的時候，窮怕了，所以把錢看得特重要?！?/br>
    和羽“嗯”了一聲，不予置評。

    周思琪往前靠了一點兒，又問出心中早就想問的問題：“和羽，談忱是不是喜歡你??？”

    和羽眸光一頓，繼而朝右轉頭。

    她本意是想朝周思琪看，可目光一抬，見談忱不知何時悄無聲息站到了周思琪后面。

    不僅如此，他好像并沒有出聲的打算。

    和羽想了想，嚴謹地回答：“我不知道?！?/br>
    周思琪急了，追問：“你怎么能不知道呢？你倆坐在一起這么久，他喜不喜歡你你不知道？”

    和羽忍著不悅，說：“我不喜歡猜測，所以不知道?！?/br>
    一直站在后邊的談忱聽得挑眉，唇角不自覺揚了揚。他知道和羽已經瀕臨極不耐煩的邊緣線，上前兩步，嗓音散漫：“我不在教室，都有人敢隨便坐我的位置了啊?！?/br>
    尾音拖長，帶著慍意。

    周思琪一驚，“騰”地站起來，臉迅速變紅，結結巴巴道：“對、對不起，是和羽叫我進來的，我這就走、這就走?！?/br>
    說完再不敢看談忱，一溜煙兒地跑了。

    談忱坐下來，任由心潮翻涌。

    他好想告訴和羽，他喜歡她，他想和她談戀愛，他想上課偷牽她的手。

    可是，他沒有忘記上次開玩笑說讓和羽親他一下時，和羽的抵觸與對他的冷落，便也只能默默忍著心中泛濫的愛意，等它們平息。

    過了好一會兒，談忱才開口跟和羽說話。

    他說：“和羽，現在高三開始了，你的學習方法要變一變?！?/br>
    和羽一聽“學習”二字就有興趣，眸子里頓時涌上期待的光芒，反問：“你覺得怎么個變法比較好？”

    談忱：“我去年送你的那幾本參考書，還在么，就是《新版合江密卷》《名師教你學物理》《搞定數學三步走》還有《教你如何考清華》?！?/br>
    和羽好奇地說：“是你送的？”

    談忱這才發現說漏了嘴，趕緊補救：“就是這幾本參考書，很有參考性。從現在開始，我教你心算法?！?/br>
    “心算？”

    談忱點點頭，認真解釋：“我跟你講過，任何學科都要在記憶的基礎上進行理解，但這不代表只用冥想不用做題。離高考只有九個月，如果你想迅速將數學成績提高到一百四十分以上，就得學會取舍。從今天開始，所有數學和理綜大題，如果是基礎題和延伸題，你只看，不做，就在心里想一想計算或者證明步驟，然后迅速對答案，如果思路是正確的，就不再寫，如果錯誤，才分析一下原因。時間很寶貴，把它用在知識體系的建立和做延伸題上，不要用在——”

    談忱突然停頓。

    和羽正聽得津津有味，急著追問：“不要用在什么？”

    談忱聲音輕柔下來，淡笑一下才說：“不要用在cao心班上有哪個男生喜歡你，或者我喜不喜歡你上?！?/br>
    和羽：“……”

    他果然聽到了周思琪的話。

    可是和羽正沉浸在談忱另類絕佳的學習方法上，思維沒跟上開口的速度，隨口說：“那你喜不喜歡我?！?/br>
    談忱：“……”

    被心儀的女孩提問喜不喜歡她。

    這要怎么回答啊。

    第24章 你不理我，我好難過?！?/br>
    談忱決定將問題拋回給和羽。

    所以他反問：“你希望我怎么回答?！?/br>
    和羽認真想了想, 說：“希望你不喜歡?！?/br>
    談忱有一點兒受傷，但保持著從容鎮定，追問：“為什么?！?/br>
    和羽還是實話實說：“因為我沒有高中談戀愛的打算?！?/br>
    談忱沒有經驗, 不懂和羽這話里最真實的涵義，也沒能迅速將他是否喜歡她和她沒有戀愛打算的因果關系捋順, 也更不能邏輯清晰地推導出和羽沒有戀愛打算并不等于她對他沒有好感。

    愛情不同于數學。

    數學不會說話，真相與結論永不改變。

    可是愛情會說謊, 會隱瞞，會掂量，會較量。到最后得出的, 可能是一個口是心非的謬論。

    談忱靜默片刻, 兀自笑了。

    他落寞地說：“那就, 如你所愿?！?/br>
    和羽點頭, 忽略掉心頭那抹異樣的情緒, 說：“那繼續討論學習吧?！?/br>
    “好?！?/br>
    一連好些天，只要有空閑時間，談忱和和羽都只聊和學習有關的話題。

    和羽采用了談忱教給她的方法, 在做題時開始了取舍, 如此一來，做題的速度遠遠低于以前，所花費的時間也就更多了。

    --