王東銘本就看不上那些依仗著祖上功勞驕奢yin逸, 自己整日只知享樂, 不思進取的勛貴們，尤其是以四王八公為首的武勛。他也是出身士族大家的，家世顯赫，根基深厚, 但族中子弟，自小都要努力讀書，受十年寒窗辛苦, 到了年紀就要下場科考。讀書不成的，要么從軍，要么經營家業，沒有哪個在家中吃閑飯，躺倒享受的。所以當初，他一聽到賈琮是賈家子弟，第一反應就是拒絕。

    “琮兒，你做得對，這樣才像我的弟子！”王東銘聽賈琮詳細稟告了今日在榮國府的情形后，滿意地點點頭。王東銘刻不是那讀書讀迂腐了的書生，聽了賈琮的話，不但不覺著賈琮此舉不恭不敬，反而認為他行事爽利，恩怨分明，契合自己的胃口。

    “榮國府那些長輩，真是治家無能，不想著如何教養好子孫，卻整日打著見不得人的主意?！蓖鯑|銘冷哼一聲道：“琮兒你年少臉薄，千萬不要被她們迷惑。要知道，你已出繼，按照禮法，已經和原來的血親自動消泯了關系了。若是你聽了她們的挑唆，因此疏遠了現在禮法上的祖父祖母，仍舊把自己當做榮國府的人。這樣的行為，可是為士林不齒，會被御史彈劾的！”

    “您放心，老師，弟子可沒有那么糊涂?！辟Z琮保證道：“我在榮國府十幾年，怎么會不明白她們是什么樣的人？我不會上當的，今日等于和她們劃清了界限。日后她們若是厚顏來糾纏，我也是不理會的。只是，”說到此處，賈琮猶豫了。

    “只是什么？”王東銘連忙追問道。

    “弟子只怕她們因我不肯受她們拿捏，達不到目的而心中含怨?！辟Z琮憂慮地道：“到時京城里四處流言紛起，道弟子涼薄無情，渾不念多年血脈親情之類，三人成虎，弟子怕自己百口難辯，旁人如何清楚賈家內情呢？”

    王東銘思索了片刻：“無妨，她有張良計，你難道就沒有過墻梯？”

    “榮國府在勛貴中是老親不少，但你也有同門師兄，都已有所小成，還能任小師弟被人欺負了不成？”王東銘冷笑一聲：“那你老師我的顏面何在？讓他們去敲打敲打那賈政，鎮日里在工部里混日子的，還鳩占鵲巢，凌駕于兄長之上，也好意思？若是她們敢傳出這話，你有個師兄就是御史，立刻就上奏章彈劾賈政?！?/br>
    “你如今是新晉進士，在賈家也是第一份了。以前還有個賈敬，卻扔下家族去出家了，任他兒子把寧國府糟蹋得不成樣子?！蓖鯑|銘提起賈敬，又是嫌棄，又是惋惜：“賈敬是寧國府的當家人，都能做出這等行徑來。有他打底，你一個旁支族人，就是對賈家的事獨善其身，誰還能挑你的刺兒？你祖父代儒，在賈家輩分可是很高的，這個優勢，可不要浪費了！”

    賈琮想起此節來，頓時豁然開朗，開懷一笑。忽然又想起一樁，問道：“老師，您知道我寫話本子，若是她們逼迫太過，有一日我在話本上寫出某家豪門的恩怨，會不會惹來麻煩？”

    “你指名道姓了嗎？若是沒有，若是有人對號入座，豈不是顯示了心中有鬼？”

    得到這明確的答復，賈琮放下心來。嗯，看來古代確實不像現代那樣法制完備，沒有詆毀名譽這項罪名，至少是在證據不充足的情況下。

    “對了，你現在有字么？”王東銘又問道。

    “還沒有?！辟Z琮連忙回答：“我從榮國府出來時，年紀尚小，無人給我取字。后來，又忙著科考下場，也顧不上這些?！?/br>
    “那你去問問你祖父吧，若是他愿意，就由我來給你取個字。到時，邀你師兄們聚一聚，舉行個儀式，把你的字傳出去?！蓖鯑|銘悠悠地道。

    賈琮心中一喜，連忙向王東銘道謝。他知道，這是老師正式把他引進了師門的圈子。這樣的事，在現代社會都是不能免俗的，能進一個優質的圈子，被圈中人接納，意味著能享受到更多的資源，身后有了堅實的靠山，有人會引導你，與你守望相助。這對孤立勢微的他而言，非常重要。當然，王東銘為人正派，門下弟子名聲也不錯，賈琮并不會依仗著師門作威作福。但是，自此之后，他確實是朝中有人好做官，不會別人排擠欺負了。

    賈家也是有圈子的，曾經還是那圈子里的帶頭大哥。只不過，隨著武勛們的集體邊緣化，賈家也日落西山，不復往日繁華。

    “還有，老師，”賈琮想起了一件事，連忙向王東銘求助道：“我jiejie迎春甚是可憐，她姨娘早逝，無人護持，老爺太太也根本不在意她，在家中姐妹中，也是最被忽視的一位。她自己呢，也是性格軟弱，人才不算太出眾。更要命的是，家中老太太只把孫女兒攏在身邊玩樂解悶，學些棋琴書畫，吟詩作對，從未教她們管家的本領。所以，迎春jiejie也是不會這些的。但她是位溫柔秀美，寬厚心善的姑娘，人其實也聰明，她擅長弈棋，由此可見一斑?！?/br>
    “眼見她年齡也漸漸大了，但府上從沒人提起過她的親事。賈家的姑娘們也很少能出門交際，更加尋不到好親事。我想求老師，能否請師母還有各位師嫂們，幫一幫我jiejie。指教她幾分，若是可以，請幫著給她尋一門親事。也無需對方大富大貴，日子能比常人富足一些，家中人口簡單，關系和睦，男方性情要好一些，能善待我jiejie就好?！辟Z琮有些為難地提出要求：“論理該是她父親做主，但那人”

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