他本不是個話多的人，今天四個小時說了得有一個月的話量：完全超標了。

    時小硯正關在房間里寫稿子，晏錦書敲開門就問她：“你有xx網站的賬號嗎？”（xx：廣告位虛位以待）

    “沒有誒?！?/br>
    “沒有？”晏錦書懷疑地追問。

    “嗯，我是為你下載了那個app，但是一直沒有上去看。怎么了？”時小硯疑惑地說，“你需要小號？要我注冊嗎？可以啊?！?/br>
    “不是?！标体\書擺擺手放棄了，他只是想確定那個讓他唱歌的人是不是她，看她一臉無辜，應該不是。

    “你都沒上去過，說什么為我下載的？”晏錦書忽然反應過來。

    “你不是在上面發內容嗎？我想著有時間了要上去看看的，所以真的是為你下的呀！我還想著等你哪天直播的時候，我上去給你送小花花捧場呢！”時小硯說著就調侃道，“以咱們晏老師的顏值，直播間里肯定會很熱鬧啊~”

    看看，這就是他懷疑那個id是她的理由，以及不告訴她自己今天直播了的原因：她要是知道了，妥妥兒地會去直播間里使壞??！

    晏錦書有理由懷疑，若真是她，肯定不可能只是讓他唱歌而已：她可皮得很！

    “我不需要熱鬧?！标体\書淡然地說，“無關緊要的人只會影響我講題的速度?！?/br>
    他可是正經的學科主播，一心只想幫助別人，并不想紅。

    時小硯表示：受歡迎的人的煩惱是吾等普通人求都求不來的關注和流量??！

    “這事兒你說了還真不算，‘受歡迎’就是一件特別玄妙的事，很多人看是莫名其妙地出圈了。我覺得你出圈的概率特別大，因為真的很多人磕高顏值學霸這個人設，說的就是你！”

    榮欣欣可是多年如一日地站在磕偶像第一線的人，時小硯只要看看她最近的墻頭，就知道現在流行什么類型了：笨蛋美人和高顏值學霸。

    說到底，還不是看臉！

    長得好看的人，再有些優點的話，便是錦上添花，若是有些缺點，那也是缺點變萌點，總歸：誰不喜歡美人，誰又舍得苛責美人呢？

    晏錦書一直都很清醒，有可能別人覺得他很聰明，但他明確地知道自己有擅長的事，也有不擅長的事，就是個普通人。

    “我不是學霸，比我聰明的人多了去了?！彼t虛地說。

    “你知道這個世界上有一種人被稱之為‘天才’吧？”時小硯一臉無奈地說，“書哥，承認自己是學霸并不是驕傲，而是給像我這樣的普通人一條活路，不要讓我覺得自己來人間走一遭只是為了湊數?！?/br>
    “你很厲害?！标体\書張口就說，“你擅長我做不好的事?！?/br>
    他很認真地強調道：“你不是來人間湊數的，你很重要?！?/br>
    時小硯內心尖叫表示：我的天吶，是心動的感覺！

    這位大帥哥，大半夜來跟她說這種話，真的是：對心臟不好啦！

    雖然早就知道晏錦書的溫柔是刻在骨子里的，但是每次被他溫柔以待，還是會瘋狂心動。

    時小硯就覺得，他早晚是會在網上爆火的，畢竟討人喜歡的人，誰看了都覺得喜歡，一旦被發現了啊，那就是：我的寶貝藏不住啦！

    ……

    第二天晚上，晏錦書一到家，時小硯就開始忙前忙后了。

    等到他換上拖鞋，路過餐廳的時候，她端著半杯深棕色的水給他：“書哥，我給你買了枇杷秋梨膏，我嘗過了，很甜呢，你喝?！?/br>
    晏錦書聽話地一口喝干了，果然很甜。

    時小硯滿意地說：“早晚各喝一次。昨晚上聽你嗓子啞啞的，是空氣太干燥還是你在學校里跟人爭論了？一聽就是喉嚨發炎了，你配藥沒？”

    晏錦書沒告訴她自己直播幾個小時把嗓子說啞了的事，“鐵公雞小青梅”要是知道他免費直播還關閉了打賞，肯定會很“心痛”的，以她的性格：絕對不想放過任何賺錢的機會！

    但是不管她如何精打細算又摳門兒，給他買東西倒是從沒有手軟過的，對他比對自己都舍得，所以他任勞任怨地照顧著她，也不是沒有原因的。

    雙向付出的關系，才是最長久關系。

    ……

    晏錦書還是個學生，所處的環境尚且單純，雖然做的是“老師”的事情，但他更多的還是站在學生的角度在思考問題。

    他發現，有些學生并不是不想學，而是老師的授課方式：他是真的聽不懂！

    聽不懂就意味著考不好，考不好就一定會被父母吵。

    而人在情緒激動的時候，往往會說出非常傷人的話，事后想想都覺得沒有必要說得那么嚴重，但是在當時的情緒下又控制不住自己。

    學生在被過度地指責以后，委屈和難過堆積在心頭，就會對這個科目和老師，產生懼怕和不喜歡的情緒。

    這個科目就只會越學越糟，進入惡性循環里。

    雖然從有教育開始，孔夫子就提倡要因材施教。

    可是在大班課制度下，老師就算想因材施教，也沒那個時間和精力，最終還是只能把責任推卸給學生：為什么別人都聽得懂，就你聽不懂？

    晏錦書倒是覺得，學生聽不懂課這件事，老師應該是責任更大的一方，因為有些學生換個老師以后，他的成績真的就變好了。

    倒不是說a老師一定沒有b老師教得好，只能說這位學生更適應b老師的教學方式。

    所以晏錦書在教學過程中從來不會問對方：你聽懂了嗎？

    他都是習慣性地問：我講清楚了嗎？

    那種“被尊重”的感覺，學生在學校老師那里幾乎體會不到，所以他的教學視頻播放量不斷增加還有一個原因就是：聽晏老師講課就是很舒服的同時還能學到東西。

    學生真的會因為喜歡一個老師，就對一門功課感興趣，甚至愿意在這個科目上付出更多的時間和精力。

    人是感情動物，“喜不喜歡”往往比“擅不擅長”更重要，他可以因為喜歡把不擅長變成擅長，也可以因為不喜歡把擅長變成不擅長：真的就是看心情。

    【我想趕在12點前更新的，結果晚了幾分鐘。辛苦大家等我，今天會補上更新的?！?/br>