我本以為無名星系的生靈，是困于井底的青蛙，井蓋還是合上的，連外面的天空都窺不見。沒想到位于宇宙頂端的第一星系，也會犯盲目尊大的錯誤，弒神者的存在令他們錯誤估計了神明，他們遠達不到弒神者的能力，輕視神明終究會付出代價。

    安何思索道：他們為解決異常做的嘗試，包括尋找弒神劍，現在終于找到，應該是一劑強心針。

    木清河笑了笑：可惜，至今無人能拿起弒神劍，更遑論使用。弒神劍目前正放在至高學院，在弒神者求學過的地方，由學院校長鎮壓劍的兇性。

    安何好奇問：學院的校長是誰？

    木清河回答：白夜校長，據說是半神血脈，從遠古存活至今，與弒神者有故交。不過他深居簡出，我在學院任職以來，從未見過他。

    嚯，熟悉的名字。

    白夜這個名字，還是安何給他取的。

    他居然沒有成神，一直待在下界，待在至高學院。幾千年過去，該老了吧。

    安何問：木清河，你去試過拿起弒神劍嗎？

    木清河果斷道：不曾。

    他是神的信徒，怎會向往一柄殺過神的劍。

    不如說，他對弒神劍是排斥的。

    安何說：也沒什么，就是一柄普通的劍。

    木清河的笑容更大，躬身道：沒錯，所謂的弒神劍，對您而言與普通的劍別無二致。

    安何：他不是這個意思。

    他是站在客觀的角度，表示弒神劍普通。

    弒神劍確實沒什么特殊，不像后人猜測的那樣，有驚天動地的力量。甚至有人認為，安何以凡人之軀弒神的能力，有部分來源于劍。

    安何懶得解釋，手指輕敲輪椅扶手，他不能一直待在這里，外出的話，至高學院是不錯的選擇，是第一星系的重要場所，安何也好奇如今學院的樣子，我想去至高學院看看。

    木清河當即道：我明天帶您過去。

    *

    第二日，清晨。

    安何在木清河的陪同下，來到至高學院。

    學院變得與安何記憶中大不相同，這是理所當然的，遠古時代距今太久，文明發展得翻天覆地，還像以前一樣才是怪事。

    現今的至高學院，如同一座古典宏偉而不失華麗的高科技移動要塞，范圍廣闊，衣食住行都能在這里得到滿足，不過建筑風格統一，分布得錯落有致，絲毫不顯凌亂。

    有木清河在，安何進入學院沒遇到任何阻攔。

    一進大門，就看到廣場的弒神者雕塑。有的學生駐留在雕像前，閉目雙手合十，祈禱自己考試通關，或是希望自己能拿起弒神劍，擺脫平庸，走上英雄的道路。

    安何問：有多少人試過拿起弒神劍了？

    高層強者基本都試過，皆以失敗收場，他們念及弒神者與至高學院的淵源，打算讓學生試試。木清河認真推著輪椅，不讓安何感受到顛簸，我要等上午的考試結束，才能帶您去看弒神劍。

    看全星系最寶貝的劍，被木清河說得像參觀旅游景點。

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    第204章 弒神劍

    輪椅碾過落葉, 在兩旁栽滿綠植的大道上前行。

    木清河嘴角含笑，樂此不疲沉浸于推輪椅這件事。

    安何的輪椅已經換成智能版，但木清河請求, 他在的時候, 還是由他來推。

    木清河徐徐道：上午是理論考試, 在階梯教室進行, 您可以在教室內旁觀。

    安何說：我不是相關人士，旁觀不妥吧。

    木清河隨意道：學院未規定, 考試不能由外人旁觀，不影響考試進行就好。

    安何來至高學院，除了看看如今的學院變成什么樣, 就是在意弒神劍與校長白夜。

    他不覺得，去看別人理論考試有什么趣味，他很久沒當過學生，也不是從沉重如山的學業中熬出來，回頭看別人走自己的路，困于考試苦海，會得到快樂的類型。安何指向遠處一棟圓形五層建筑, 這是學院的圖書館，我可以在圖書館打發時間，等上午的考試結束。

    木清河猶豫片刻，提出折中的意見：您想看什么書, 我為您借出來, 在階梯教室看如何？

    矛盾的是，木清河一方面認為安何強大無可比擬，另一方面又覺得安何脆弱需要保護。

    說話間，木清河的光腦響了兩聲, 是學院的新通知。

    木清河打開光屏，將通知內容轉述給安何：臨時有變，先不進行理論考試了，有新的考核。

    安何感興趣問：什么新考核？

    木清河微微一笑：您可以提前見到弒神劍了。

    目的地改變，不再去階梯教室，而是新的考核場所。木清河推著安何的輪椅，來到學院的邊緣區域，這里主要保留著古時候的遺跡，甚至包括遠古年代，弒神者時期的。

    弒神者的傳說產生后，相關遺跡就在白夜以及代代更迭的學院高層共同努力下，存留下來。但是，時間過去太久，大部分遺跡都在歲月侵蝕中風化成沙，剩余的小部分殘缺不齊，想必旁人難以借此勾勒出，弒神者曾經的求學生活。

    不過，安何還能看出來，他在有的地方練過劍，和同學站在一起說笑過。

    當初的同學，都與遺跡一同腐朽。只剩下白夜，以及他用的劍。

    遺跡區域平常不允許學生入內，今天是為了新的考核，特別開放。

    遵循廣播通知來的學生們，聚集到寬廣的空地。

    空地中央放著什么，被深色能量屏障罩住，看不見正體，不過所有人都感受到，有無形的鋒利劍氣刮過他們的身體，令皮膚發紅，隱隱作痛。再結合屏障擋不住的兇戾殺氣，以及這個特殊的場所，答案呼之欲出。

    屏障內的，是弒神劍。

    以弒神劍為圓心，半徑十米的范圍，劃出一道圓形白線。

    已經到場的學生火熱討論起來。

    等學生到齊，站在深色屏障不遠處，面容嚴肅的主考官開口道：今天新增的考核內容是，接近弒神劍的五米內，也就是跨過地面的白線?？己私Y束后，其他本該有的考試照常進行，不過這項考核合格的學生，剩余的考試全部算通過。

    主考官走上前，開啟深色屏障，里面的弒神劍重見天日。

    弒神劍，是一柄傷痕累累的斷劍。

    劍刃布滿缺損，在大約一半的位置斷裂，斷口沾著血。經過漫長時光流逝，血跡沒有凝固變暗，成為暗紅近黑的顏色，依舊是鮮艷的赤紅，如同新染上的。

    這是神的血。

    強盛數十倍的冰冷殺機席卷出來，一些學生喘不過氣，先前刮痛他們皮膚的散亂劍氣凝為實質，在他們身上切出了傷口，血液汩汩流淌。其中一位學生的劍傷，就在距離脖頸很近的位置，險些讓他喪命。

    主考官說：校醫帶受傷的學生離開，不必再參與考核，他們都沒通過。

    沒受傷的學生也好不到哪里去，看一眼弒神劍就會感到刺痛，紛紛移開視線，內心的激動澆了盆冷水。

    主考官說，通過這項考核，其余的考試全部算合格，證明接近弒神劍五米范圍比所有考試加起來更難。他們表情沮喪，放棄了僥幸心理，不再指望一舉越過白線，省去接下來所有考試，更不再做拿起弒神劍，揚名立萬的美夢。

    木清河半跪在輪椅旁側，脖頸微勾，比安何矮一頭。不需要推輪椅，對安何說話時，他都是這種姿態。

    失蹤情況惡化得越來越快，激起了民怨，形勢刻不容緩，議會是想抓緊試試，至高學院有沒有能拿起弒神劍的人。木清河低聲解釋，聲音只有安何聽見。

    不過，木清河俯首屈膝的姿態，所有人都看得到。

    大部分學生都在關注弒神劍，但還是有少部分人看見了這一幕，悄悄投來驚異的目光。

    木清河毫不在乎。

    安何說：私下就罷了，公開場合不必如此，你可是學生們的導師，起來吧。

    木清河賣可憐：您坐著，我怎么能站？站立會使我煎熬不安，這樣才能使我得到滿足。

    安何臉色一黑：你說話方式越來越怪了，正常點說話。

    一位姓江的學院導師過來，問道：木導師，這是誰？

    木清河收斂表情：與你無關。

    江導師冷笑一聲，陰陽怪氣道：我就是想提醒你，讓無關人士在這里旁觀考核不好。

    木清河隨意笑了笑：主考官都未說什么，江導師少說兩句吧。

    江導師不依不饒：外人旁觀考核不是不可以，但需要有自保能力。木導師，你把精力放在保護不能自理的外人身上，還怎么保護學生？

    這位江導師來者不善，安何問:你們不對付？

    木清河的語氣頓時和緩：您有所不知，至高學院是由學生選擇聽哪位導師授課，每位導師的學生名額有限，跟隨受歡迎的導師，還需要搶的。我的學生名額，在今年課程表剛出時就被占滿，而江導師的學生，至今仍未滿額。

    我來到第一星系兩年，在學院任職的時間更短，就超過了資歷老的江導師，他心懷不滿很正常。

    他們的對話沒避著江導師。

    木清河就是講給江導師聽的，順便展示一下，自己是有能力的信徒。

    江導師怒上心頭，直言譏諷：木清河，再怎么樣我也不像你，瘋狂信仰什么繁星之神，還對一個殘廢卑躬屈膝。怎么，你的恭敬不屬于神了？

    木清河抬頭，黑發底下的眼瞳已然轉變為銀色，旋轉的輝光宛如星環。

    猝不及防直視木清河開啟異能的眼睛，江導師僵直兩三秒，冷汗涔涔，緊接著慘叫一聲，捂住滲血的雙目，感覺腦內有無數刀片在攪動，簌簌發抖的身體后退幾步，摔倒在地。

    他沒想到，眾目睽睽下，木清河一聲不吭直接下手！能成為狂信徒的人果然不正常！

    木清河態度平淡，仿佛只是隨手揮開了蒼蠅，他慚愧垂下頭，對安何道：不好意思，我的人際關系牽連到您了。

    安何道：沒關系，正如你說的，你的履歷招人嫉妒很正常。

    主考官看過來，冷聲道：你們在干什么？

    江導師在地上打滾幾圈，衣服沾滿灰塵，終于從痛苦里緩過來點，他放下捂眼的手，露出充血的眼球。

    他的眼睛其實沒流多少血，掌心與下眼瞼只沾了星星點點，微不足道的血跡，表面看起來不嚴重，只有江導師知道，他方才承受的痛苦有多重。江導師氣極，從地上爬起來，指向木清河：你敢公然攻擊同僚！我要告發你，讓學院革你的職！

    被安何親口認可優秀，木清河心情正好，微笑道：哦，請便。

    主考官不耐煩道：考核即將開始，你們的私人恩怨之后再解決。江導師，別以為我沒看見，先尋釁的是你。

    江導師喘著粗氣，胸膛劇烈起伏，終究沒再多言。

    導師間的沖突，令周圍的學生們安靜下來，主考官開始講述考核細則：由于新增考核突然，你們可以向導師尋求建議，讓導師指點你們，怎樣接近弒神劍更輕松。主考官的視線掃向導師行列，著重在木清河與江導師身上停留，順道多看了一眼安何，沒管這位看起來沒威脅的陌生外人，這也是考驗你們導師的能力。

    學生們紛紛朝自己的導師聚攏。

    木清河用異能觀察弒神劍片刻，閉了閉劍氣刺痛的眼睛，向學生指出一道劍氣相對稀薄的路線。

    說完，他在學生驚訝的目光中，詢問安何的意見：您覺得對嗎？

    安何搖了搖頭：一半以后的路線錯了。

    木清河虛心求教：錯在哪里，怎樣才是對的？

    安何笑道：導師是你，不是我。

    面對自己信仰的神，木清河求知欲旺盛：您只告訴我一個人，不讓別人知道。

    這就沒必要了，讓學生知道也沒什么，而且安何覺得，學生們不會聽他的。安何伸出左手，指向距離白線兩米五左右，一處劍氣偏密集，空間都隱隱扭曲的區域，走那里最好，那片劍氣沒看上去的難突破，剩下的路也都很輕松。

    在安何的腦海，系統發問：宿主，你不隱藏自己對弒神劍的了解嗎。

    安何一副放棄治療的樣子：到如今的地步，故意隱藏身份沒意義了，我也懶得去做注定失敗的遮掩，反正我想說什么就說什么，隨緣吧。

    木清河受教：感謝您的指正。

    學生們只覺得自家導師瘋了。

    安何指的后半程路線，與木清河分析的大相徑庭。

    他們更信任木清河的眼睛，即使木清河說安何才是對的。他們甚至懷疑，導師是不是有把柄捏在安何手里，不得不悉心照料他，乃至討好他。

    同一時間，遠處的高樓中，幾位議員正在觀看考核。

    低年級的學生沒有看點，等到高年級的考核才是重頭戲。

    你們覺得，至高學院有沒有能拿起弒神劍的人？

    希望有，否則第一星系撐不久了。

    可惜白夜校長不愿拿劍，他一直困在過去。

    經過三十四星系的事情，第十星系逐漸重拾對大地女神的信仰，我們要不要也祈求神的幫助？

    第十星系的懺悔和祈禱，大地女神可曾有過回應？我們星系早已不信神，臨時抱佛腳不可能有用，神明不蠢，我們探尋神域，祂們感到冒犯，懲罰我們還來不及。還是我們自身，以及弒神者的力量可靠。

    討論到這里，話題告一段落。

    一位姓衛的年輕議員，看向旁邊的學者：學者先生，怎么不見你開口？

    學者不高興道：別打擾我觀察弒神劍。