被他的血紅瞳孔凝視，一年級c班的學生紛紛感到頭皮發麻，噤若寒蟬。

    怎么沒有回答？弗羅斯特加重語氣，聽清楚要求沒有，大聲回答我！

    聽清楚了！

    偌大的教室里聲音雷動。學生嗓音洪亮，精神奕奕，努力展現出自己最佳的精神狀態，以防收獲老師的特別關注。

    唐如墨站在人群中，沒有跟著大家應聲，他的注意力落到了前方的那些采礦機甲上。

    兩排高大聳立的黑色巨人矗立在教室盡頭，隱約可見銹跡斑斑的歲月痕跡，即使相距了幾十米的空間，都能感覺到一股混雜著汽油味道的冰冷撲面而來。

    弗羅斯特拍了拍手，影視設備從四面八方發射光束，在學生的正前方空曠處組成了立體的虛影，正是采礦機甲部件分解的教學圖。

    現在集中精神聽好了，關于cao作的方法我只會講一次。如果沒有聽懂或者錯過了，那就是你自己的問題，不要試圖來問我！

    到下課為止，所有人都必須成功完成我剛才布置的任務，如果能夠連續五次舉起放下鐵塊且不中斷，我會考慮給那些還算勉強過得去的學生加兩分。但如果連基本任務都沒有完成

    弗羅斯特冷冷笑了兩聲，斥道：那就通通給我掃廁所去吧！

    兩個小時后。

    唐如墨站在一眼望不見盡頭的公共衛生間里，面無表情。

    他覺得世人常說的理想很豐滿，現實卻骨感，大概符合自己現在的處境。

    一顆頂著卷毛的腦袋突然出現在唐如墨眼前，轉過頭來便是艾斯慣常的笑臉。他握著掃把指了指身后，興致勃勃問道：不如我們分一分？阿墨，你想掃哪里？

    唐如墨：

    你好像還挺高興？

    17、獨處機會

    艾斯再一次看穿了唐如墨面癱臉下的真實想法，碧色的瞳孔里浮現出笑意。

    其實也沒有多高興，我就是比較隨遇而安不過話說回來，阿墨。他特意停頓了一下，隨即一臉不可思議地感嘆道，我們真是太！有！緣！了！

    艾斯這語氣聽起來如同航海家發現新大陸似的，渾然沒有意識到自己在不久之前才說過類似的話。他看上去甚至想與唐如墨來一場同道中人的握手，可惜后者對他的暗示視若無睹，于是只好遺憾作罷。

    全班就只有兩個人沒有完成任務，我還想著是誰跟我一樣倒霉呢，然后便發現居然是你！阿墨，難道你也剛好在課上打瞌睡了嗎？

    唐如墨：

    當然不是。

    能夠在那個整節課來回踱步，cao著擴音設備動不動厲聲催促的機甲老師巡視底下睡著的，除了面前這位能人也沒有誰了。

    而這家伙更能耐的地方在于，即使老師揪著他耳朵又吼又喝，甚至動手啪啪打臉，他都不曾從恢復清醒。

    別人還一度以為是身體出了什么狀況，直到后來醫療機器人前來檢查才發現，他就是純粹在睡覺，各項指標都倍兒好。

    直到距離下課還有幾分鐘的時候，他才悠悠轉醒，仿佛身體內置了一個定時鬧鐘似的。這么短時間連穿上駕駛服都不夠，更別談鉆進駕駛艙里進行任何cao作了。

    弗羅斯特當時是怒極反笑，親自把艾斯架到了這動棟機甲演練樓一層的特大衛生間門口。

    連著唐如墨一起。

    唐如墨是教室里唯二沒有完成任務的，但是與艾斯相反，他從始至終都有認真聽弗羅斯特講解，也通過強大的神魂把內容一字不漏的記在了腦海中。

    只可惜到了實際cao作上，不論他如何努力，哪怕是按照說明書逐步cao作，都始終沒能與任意一架黑色的大塊頭連接成功。

    絕大部分機甲都擁有神經網絡，即使是像采礦機甲這類許多地方已經遭到淘汰的舊設備，也依然有一道向外延伸的主脈絡。

    與神經網絡進行連接是駕駛機甲的前提，否則的話只能通過控制面板進行最簡單的機械cao縱，一如其他的普通機器，失去了星際機甲的最大優勢。

    唐如墨百思不得其解，骨子里又有種不服輸的性子，于是在一次又一次的嘗試中，時間就這樣迅速流逝了。

    直到下課鈴響的瞬間，他才回過神來，突然想起了遙遠記憶中的某些片段。

    機關術白癡師父曾經這樣稱呼他。

    年幼時便已踏入修行路，從小到大天資驚人，基本上沒有遇到過太大的阻礙，短短兩百年時間就已經從一介普通人修煉成化神期強者。這樣的成就，即使在南嶼劍門近萬年的歷史圖譜中，也是排名前列的佼佼者。

    但是這樣的唐如墨，在煉器方面的水平甚至比不過古籍里描述的筑基少年，真正煉成功過的也只有自己的本命劍穹天。

    至于那些以靈巧變通著稱的機關術，輔以元氣進行千變萬化，則更是一竅不通。

    如今看來，機甲cao縱似乎與機關術有異曲同工之妙

    唐如墨自覺恍然。

    這就不難解釋自己為什么屢試屢敗了，畢竟如果天賦如此，在學習深入的路上肯定會遭遇到更多阻礙。就好比他當初煉制本命劍，也是經歷了不計其數的失敗

    阿墨，你想要掃哪里？

    艾斯的聲音將唐如墨飄遠的思緒拉回到現實，他沉默數秒，正要說些什么，外面突然吵吵鬧鬧進來了一群人。

    被簇擁在中間的男生長得五官清秀，只不過腦后的蒼白長發無風自動，就像是有生命的一般時卷時舒，為他的形象增添了幾分奇異。

    唐如墨對這人有印象。

    在機甲課上，最先完成老師布置任務的人是他，后來最先拿到兩點積分的人也是他。

    名字好像叫做杰諾。

    杰諾朝唐如墨和艾斯這邊瞥了一眼，不知想到什么，嘴邊突然勾起一抹嘲諷的笑意。他就這樣信步走了過來，明明身高不如艾斯，卻硬是要以一副居高臨下的姿態投來輕蔑的目光。

    宿舍建得再奢華也是沒有用的，學校有可能會同意在某些方面放水，但絕不會同意學期測評的時候放水。

    艾斯笑瞇瞇：是嗎？

    是或不是，你大可自己去試一試。杰諾嗤笑一聲，把視線轉向唐如墨，就算其他課的理論知識考試能得滿分又如何，如果連機甲的基本cao作都學不會的話，你可以提前做好在期末測評中丟掉性命的準備了。

    唐如墨懶得應聲。

    杰諾：嘖嘖，書呆子是嚇傻了嗎？

    此話一出，人群頓時爆發出一陣哄笑。

    唐如墨抬了抬眼皮，沒有多說什么，屬于元嬰期的威壓便以他為中心驟然釋放。

    在那一 剎那，所有人的內心深處都產生了一股極其強烈的危機感。唐如墨瘦削的身影在他們眼中仿佛變成了猙獰可怖的龐然大物，舉著寒光閃爍的重劍即將狠狠落下，他們雙腳發軟打顫，差點就要跪倒在地上。

    只不過這可怕的壓迫感轉瞬即逝，快得就像是某種錯覺或者臆想。定睛望去時，唐如墨還好好地站在原處，一只手抓著掃把，一只手抓著垃圾鏟，沒有任何異常。

    衛生間里陷入了絕對的寂靜，如果此時有一根銀針落在地上，也必定能夠清晰可聞。

    包括杰諾在內的學生感到驚疑不定，面面相覷著想要確認什么。就在這時，某個隔間里響起嘩啦啦的沖水聲那是屬于現實的聲響。

    古怪的氣氛瞬間被打破。

    杰諾暗自嘲笑自己的神經質，居然還會被一個連機甲都不懂得使用的菜雞嚇到，大概是昨晚睡覺的時候做噩夢了吧？

    我只是好心提醒，你不聽就算了。

    說完這話，他朝眾人招了招手，連多一眼都沒有留給兩人，率先走出了衛生間的大門。其他學生紛紛跟著他離開，但顯然不如進來時那般氣氛輕松，或多或少都有些步履匆匆。

    艾斯一臉驚奇：才剛進廁所就要出去，他們是特地來找我們聊天嗎？還是說這里的味道比較芬芳，所以這幫人定期要來沐浴身心？

    唐如墨聽得有些忍俊不禁，不經意間揚起了嘴角。

    你笑了！

    又是仿佛發現新大陸的目光。

    你就該多笑笑，笑起來多好看??！可惜光腦沒在身邊，不然我一定要拍張照片紀念一下，這可是難得的時刻！

    唐如墨瞬間變回面無表情。

    艾斯甚至感覺到某種嗖嗖涼意，非常明智地選擇不再逗他，而是煞有介事地左右顧看，邊看邊說：那老師也太不夠意思，竟然把掃地機器人都收走了，這可不就是故意給我們增加工作量么？

    唐如墨沒有應聲。

    艾斯撓了撓頭，第三次問道：你想掃哪里呢？要不你到旁邊歇會兒，我先掃著？

    雖然在課上因為突如其來的倦意陷入沉睡，但這會兒他的精神狀態還挺好，在這里折騰一圈應該不成問題。

    結果唐如墨只瞧了他一眼，手中元氣凝聚，化作澎湃的清風與水霧，在這個偌大的空間里循環流動。

    潔凈術，從基本的五行之術衍生而來，因為時常被唐如墨用來收拾洞府，所以施展得頗為順暢。

    不過片刻功夫，整個衛生間煥然一新。

    走了。

    唐如墨轉身離開。

    艾斯有些驚訝，他連著跑過幾個隔間，發現全都已經清潔得干干凈凈，臉上驚奇之色更甚。

    他連忙追上遠去的人影：阿墨阿墨，你是怎么做到的？這也太厲害了，我能學的會嗎

    唐如墨：你先閉嘴。

    艾斯閉嘴半晌，忍不住問：可以說話了嗎？我其實就想知道那是怎么做到的，還有之前平地刮起的風，我可以學嗎

    唐如墨：想學就閉嘴。

    艾斯：哦??！

    18、優秀學生

    艾斯非常配合地閉上了嘴，唐如墨耳根清凈，心情也還不錯。

    只可惜教是不會教的。

    雖然師門的收徒并沒有多嚴格到了科技文明日漸鼎盛的末法時代，就更加嚴格不起來但多少還是有些最基本的要求，比如能夠感知到元氣的存在，擁有容納元氣并劃為己用的靈脈，否則基本無法踏上修行之途。

    唐如墨曾用神識粗略掃了幾眼，發現艾斯的身體里充斥著無法辨識的混沌黑暗，把這種不尋常的狀況撇開不談，他也沒有從中感受到任何疑似靈脈的結構。

    這樣的情況下，即使想教也沒辦法教。

    更何況他并不想教。

    至于艾斯，他在閉嘴三十分鐘之后終于意識到了這一點，當即若無其事地恢復成常態，不時在唐如墨的耳邊增添各種喧鬧的聲音，看起來似乎樂此不疲。

    唐如墨：真是讓我很有施一記噤聲術的沖動。

    *****

    下午要上的是宇宙史與星球文明。

    授課老師楊雨的長相比弗羅斯特要溫和許多，沒有任何顯著特征的她看起來就是一個隨處可見的慈祥老太太，說話的聲音柔柔細細，表情從來都不會顯得凌厲。

    實際上，這門課也是本學期所有課程當中相對來說最輕松的，主要涉及到理論知識的記憶與運用。只不過老太太喜歡隨堂choucha，從點名回答到全班小測，形式各種各樣，動不動就會給學生加分減分。

    如果有知識儲備足夠的話，這其實是賺取積分的好機會。但是對于那些習慣性臨急抱佛腳的學生，又或者課上沒認真聽講的，就不太美妙了。

    在這方面，唐如墨剛好屬于前者。

    而且是前者之中的佼佼者。

    這其實正是杰諾對他心懷芥蒂的主要原因，畢竟在每節課上都能穩坐全班得分的第一名，嘩啦啦幾十上百積分進賬，甚至比得上其他人兩個星期的累計得分，肯定會招來嫉妒之聲。

    除此之外，曾經流傳整個學校的網紅宿舍也是一部分原因。盡管出資建設者是土豪艾斯，但唐如墨能夠住在如此舒適的環境當中，還是會被某些人眼紅。

    關于這暗潮涌動的一切，楊雨并不知情，又或者說即使有所察覺也不甚在意。

    對她來說，上好自己的課才是最重要的事情，而像唐如墨這樣逢回答必正確的，逢考試必滿分的優秀學生，實在是讓她非常喜歡。

    關于玫瑰星歷史上的三次重要人口遷徙，我相信大家都已經有所了解。那么關于第三次遷徙所引起的一系列變化，以及對整個星系產生的影響，不知道哪位同學可以簡單說一說呢？

    楊雨話音剛落，唐如墨桌前已經亮起了燈。

    眾人：

    并不意外。

    楊雨露出了笑容，但卻沒有點他回答，而是說：我知道唐同學肯定可以答得很好，不如這次把機會讓給其他人怎么樣？讓我看看第二位亮燈的是杰諾同學，對吧？

    杰諾得意洋洋地站起身，先挑釁似的朝唐如墨的方向看了一眼，然后才開口：第三次遷徙發生在一千三百年前，星球政府最終定都在埃羅，從此大力發展宇宙航行技術，并逐漸成為了雙螺旋星系的幾大主星之一。

    楊雨面色溫和：還有嗎？

    杰諾愣了愣，又絞盡腦汁搜刮記憶，最終跟擠牙膏似的擠出了一點零零碎碎的東西。

    不錯。楊雨點了點頭，示意他坐下。

    杰諾所提到的幾點，相信也是在座絕大部分同學的基本認知。但老師還是想聽到一些更詳細的剖析，包括遷徙發生的前因后果啊，那還是唐同學來吧？

    唐如墨應聲起立：宇宙歷7804年，原首都費里迪克所在片區爆發嚴重的農作物枯萎病，同時伴隨鋪天蓋地的星屑風暴

    他接連不斷說著，老師的神色越發滿意。

    由于這是全年級的大課，兩位室友也坐在了一起。洛雖然早就在前三次課上見識過了唐如墨的神奇，這會兒還是感到驚嘆不已，低聲對艾斯說：阿墨究竟是怎么把那么多的內容背下來的??？