他進入校園后不在意背后跟著的黑發少年，四處亂逛，直到他站在自己的宿舍門前。腳下的地板被打掃的很干凈，靈敏的嗅覺和門上的鎖卻告訴他，那里面有相當長的時間沒有被人打掃也沒有住人。

    杰的宿舍被貼了封條，硝子、七海、灰原的宿舍都有了新的學生進入。路過餐廳時，他抬眼掃了一眼餐廳大媽掛著的日歷本的年份來看。

    居然和記憶中相差十多年？？！

    “喵？??！”不是吧？怎么回事??？

    “你很熟悉高專?！币恢备暮诎l少年此時走到貓咪身邊，蹲下身說道，“你在找什么？或者說，你想要找到什么？你進入高專沒有觸發結界，也不屬于妖怪和侵入者?！?/br>
    “普通的貓咪，我這么說，你我都不會相信吧?！狈诨荻紫律?，漆黑的眼注視著貓咪的雙眼，直接了當地問道，“你到底是誰？你和……五條家有什么關系？”

    “或者你希望被關起來，等五條老師回來再看看你到底是什么東西？”

    伏黑惠發現這只奇怪的貓咪除了眼睛和行為很像個人類，從身體素質上來說是個普通貓咪，威脅程度幾近于無。所以才有足夠的時間和耐心看它想做什么。

    沒有惡意，莫名的熟悉感。

    就像另一個五條老師的感覺。

    五條貓貓沒有說話，他用爪子劃拉著地面的想要寫字，發現地板的質量高于爪子尖的質量，費了大勁兒也沒留下劃痕，只憤憤地用爪子拍了下地面。

    “伏黑，怎么樣了？”虎杖悠仁和釘崎野薔薇匯報完任務一起過來。

    “它似乎想要寫字，可以交流?！狈诨菡f道，他起身準備去找墨水和筆，能交流就是好事。

    “哎，好神奇。不會說話也不能算妖怪，它是什么？高智商貓咪？”虎杖悠仁非常好奇地左右觀察跳上桌面蹲坐下來的貓咪，他搓搓下巴，瞅了好一會兒，“釘崎，你有沒有覺得它看起來很眼熟?！?/br>
    “白色的，眼睛的顏色，神態……不，神態還是和老師有區別的，怎么形容，更加有活力的感覺？”

    “你這么一說，的確很像?！贬斊橐八N薇點點腦袋，隨口猜測，“五條老師□□的貓咪？真是，比老師看起來讓人火大多了，好臭屁的眼神?！?/br>
    五條貓貓心想，難道未來十一年后的我，也變成一個成熟可靠的大人了？一直沒見到杰，硝子的變化倒是令人不意外，直到現在也沒聽到其他人提到，杰也成了老師嗎？

    伏黑惠帶著墨水和紙筆和熱毛巾回來了，一字排開讓貓咪自己挑選。

    “這個字，是，詛，詛咒？”釘崎野薔薇艱難地辨認貓爪抹出來的筆畫。

    三人圍成一圈，仔細地看貓咪繼續寫字。貓咪寫得很吃力，人們看得也很吃力。

    “你是五條老師？？??！”X3的聲音一起響起。

    “真的假的？！”虎杖悠仁將貓咪抱了起來，湊近了端詳，“失去記憶了？忘記我們是你的學生？公的，這一點符合。好疼??！”

    虎杖悠仁摸摸臉上的傷口，還被貓咪踢了兩腳，一個后空翻落在桌面向他甩了大白眼。

    “記憶停留在十七歲？和夏油……那個人一起出任務？”伏黑惠知道的隱秘更多一些，至少夏油杰確認叛逃的時間和這只自稱五條悟的貓咪時間完全對不上。

    “……不，等等。你，”伏黑惠想到了另一種可能，他們有幸窺探過一次的另一個世界的老師與可能，但是很遺憾，因為種種原因和變化，從那次過后他們很少再有機會接觸，他放輕呼吸，問道，“你認不認識一個叫做嵐的女孩子？”

    嵐。

    怦怦——

    五條貓貓不自覺地炸起毛發，搖搖頭。整只貓看起來像是個蓬松的長著尾巴的蒲公英，他的記憶中沒有這樣的人，也沒有聽過有人叫這個名字。

    但他聽到后，突然很渴望見見這個人的樣子。是她向他下了詛咒嗎？

    “沒有？”伏黑惠皺起眉頭，可那只貓咪似乎對這個沒有印象的名字有很大的反應，它又在用爪子沾著墨水寫字，伏黑惠仔細去看，念出聲。

    “給我說說她?！?/br>
    “伏黑，你覺得這個五條老師是另一個世界過來的？”虎杖悠仁問道，他撓撓頭發苦惱道，“啊，我們可不了解她啊。能看到嵐的場景，老師都會自己去看。我們只能偶爾看看戰斗和其他場面?！?/br>
    “她不是這個世界的人?！狈诨菪闹幸苫笾刂?，壓下不表，他取來溫熱的毛巾開始給貓咪擦爪子，貓咪抬頭看他用眼神催促他解釋。

    “嵐是另一個世界五條悟的同伴。接下來如果你沒有其他必須要做的事情，就留在高專，我們會照顧你，等我們的五條老師回來，再來討論如何解決你的‘詛咒’的問題?！?/br>
    “我沒感知到詛咒的氣息?！贬斊橐八N薇補充道，她叉腰挑眉說道，“確定是詛咒嗎？萬一是笨蛋老師被暗算成了貓咪，還被人搶走了身體呢？”

    ……一陣安靜。

    虎杖悠仁弱弱舉手，“我覺得，沒有人能對老師做出那種事情。五條老師被暗算，還被弄成這副樣子的場景我想象不到?！?/br>
    那個男人各個方面都是無可置疑的強大。

    “附議?！狈诨葺p柔地揉搓手下的rou墊，等它被清理成粉嫩干凈的模樣，換另一只再繼續，“等會兒我還去是給老師發條短訊告訴他情況?！?/br>
    --