良久，他點了點頭。

    云瀠很愉快地在網上下單，路途遙遠，國慶之前中國郵政的綠車車終于是把大家伙給送來了。

    學校很少買新東西，這里的人家也很少有新家電，所以孩子們跟過年一樣高興，圍在食堂門口，看阿金拆箱子，拆出巨大的幾乎能塞六個娃娃的銀灰鐵箱，靜置在墻邊。

    方校長皺眉看著那個牌子，再按著型號網上搜了一下，曲起食指敲了敲先斬后奏云老師的腦袋。

    這不僅是一個月工資，未來半年工資都被她墊進去了。

    一天后，通電，金大廚痛快了，往里頭塞各種食物，甚至心情很好地用制冰機做了一大盆椰果水果甜湯，每個娃娃都有一碗。

    云瀠看他做甜湯，簡單到她覺得她也行，就是一箱喜多多，罐頭拆開倒大盆里，切一盆水果混進去，加多多的冰塊。

    拉瑪吃得眼睛都找不到，英卓舍不得吃，想帶回去給阿嬤。

    正好買冰箱多送了個燜燒杯，云瀠給她裝好，再加幾塊冰，告訴她這杯子好厲害，你走路不要急，看著車，回家保證冰還沒化，還是這么涼涼的。

    孩子十分相信她，雖然弄不懂為什么這杯子里的冰不會化。

    小小的孩子乖乖走在路上，幾步就要低頭看看杯子，臉上一直帶著笑。

    ...

    之后，云老師的寫生課暫停，她與吳海開始籌劃國慶文藝演出的事情，與一周一次的升旗儀式一樣，紅尖鎮希望小學雷打不動的，每年國慶都會有一次。

    不論那一年有多少孩子，有多少老師。

    因為最早的時候，是老校長一人帶著七個孩子，成功舉辦了第一年的國慶匯報演出。

    再也不會比那更少的了。

    把小科騰出來也是所有老師商量后的結果，本來在大城市的學校里這種事情就很正常，不存在搶不搶課，能保證孩子們能在不影響學習的情況下開展這樣的活動，就是老師們都希望的結果。

    這幾天教師辦公室也比平時熱鬧，都在聊這事，大家參與度都很高，云瀠總是會在聊天時偷偷看方清源。他總是低著頭寫他的工作筆記，最后，會很欣慰地闔上筆帽，出去采買老師們需要的材料。美紋紙和硬紙板做班牌、氣球裝點教室、彩帶拉花什么也都是必要道具。

    賴老師說：“我想出一個以四大名著為背景的小品?！?/br>
    李老師呱唧呱唧鼓掌：“好哇！這個創意很好嘛！我也想出一個英文朗誦，這幾天娃娃們被我折騰的夠嗆，看到我就跑，他們肯定更喜歡參加你那個?！?/br>
    賴老師確實看到孩子們躲著李老師不肯張嘴講英語，來她這里報名的孩子也比李老師那里多很多。

    吳海是早準備好的，他有個得意門生，到時候準備個獨唱做開場。

    彤妹唱山歌也是一把好手，張羅了一個合唱團，沒事就跟吳海湊在一起討教聲部的安排，阿金總是會跟在她身后，明明半個字都說不出來，硬是要跟，他別的不行，掌聲很響，娃娃們一唱完，不管唱的好不好，都咵咵鼓掌。鬧得孩子們都掩著小嘴巴笑嘻嘻去瞧彤彤老師。

    最后被彤妹趕出來。

    但也夠厲害的，不知怎么跟吳老師混成了鐵哥們，時不時讓吳海往里頭遞點冰水和小零嘴——

    吃的東西多，所以這個節目也是孩子們很踴躍報名的！

    本來大家是一心為了能拿出個比往年都要成功的國慶匯演，慢慢的，感情投入進去了，就有了比較的心思，但這是善意的“攀比”，叫云瀠這個在圈子里混成老油條的過氣網紅好好適應了兩三天。

    這頭賴老師說：“你們都看看李老師的朗誦團，到時候你們站上去演不好，掌聲比人家小，你們覺得有意思嗎？”

    那頭彤妹說：“我看看是誰還不發出聲音，我們人那么多還唱不過吳老師的節目？”

    劉老師：“你們是壓軸！知道什么叫壓軸嗎？就是最好的！”

    李老師：“你們是高年級的大孩子了，舌頭給我卷起來，還沒三年級念的好！”

    ...

    方校長發話，到時候家長都要來看節目。

    學校有很大一部分是留守兒童，一年見一次爹媽，其他時候都跟爺爺奶奶一起生活，窮人家的孩子早熟，娃娃們卯足了勁，不想叫家里來的人失望。

    上課認真，排練認真，散了以后還會手拉手一起玩。

    云瀠默默瞧著，都不好意思提自己以前跟人別苗頭搶資源，心剖開你黑我也黑誰都不是好人的黑歷史。

    所以格外振奮，參與度格外高。

    她跟方清源說：“你放心，演出的舞美和宣傳海報都交給我！”

    她一說完，就看見方校長一雙好看的眼睛里滿是表揚。

    于是更是把自己變成了一塊磚，哪里需要哪里搬——

    人家賴老師定下了表演節目，找學生談話，頭疼，那么多娃娃，沒一個愿意演劉姥姥，怎么勸孩子都不肯，說多了要哭。

    云老師聽了幾句，舉手就上：“我來吧！”

    她給自己引薦：“我感覺我挺合適的，難得一次，讓娃娃們都演自己喜歡的?！?/br>
    等孩子走了，跟賴老師說悄悄話：“我懂，他們怕被取外號，多難聽啊，換我我也不愿意，怎么別人演林黛玉我就是劉姥姥了？賴老師，你讓我上吧！”

    --