他第一個想到的是一個哲學問題。

    假如給一個仿生人灌輸進a的所有記憶，控制他的性格，導致這個仿生人的思維和行動完全符合a的行動方式——那么，這個仿生人就是a了嗎？

    諸伏空亮想起了自己在論壇上看到的另外一本漫畫。這個問題有點類似于，轉世之后，這個人還是這個人嗎。本質類似，但是也不太一樣。

    柯學世界暫時還提不到轉世，也不存在什么仿生人，最多就是在劇場版里面出現一下人工智能。

    所以，當將“萩原研二”整容成不存在的“片衣弦仁”，灌輸了“片衣弦仁”的性格和思維還有記憶，并且讓“萩原研二”失去屬于“萩原研二”所有的記憶。

    在一個選擇上，片衣弦仁會選擇a，而萩原研二會選擇b。失去了記憶并且整容成了片衣弦仁，以催眠暗示洗腦的方式，灌輸了片衣弦仁意識的萩原研二，選擇了a。

    那么，萩原研二還是萩原研二嗎？相反如上。

    當然，這一切和現在的現實都無關，諸伏空亮表示自己還沒有這么喪病。萩原研二還是萩原研二。

    可是，這里是連接著三次元漫畫家之手的二次元世界。

    漫畫上表現的不一定是他看到的事實，只是通過漫畫家的手，變成了另一種可能性。

    假設這個催眠暗示洗腦的計劃，和返老還童的a藥一樣來自于半世紀之前，情報屋也不是從7年前開始進入主線，只是巧合地在7年前救下萩原研二之后才被畫了進來……

    情報屋將情報賣給了炸彈犯，于是萩原研二合理的在社會意義上死亡，3年前同一個炸彈犯，而松田陣平同樣合理死亡。

    當時的爆炸不同于高樓還有機會避開的萩原研二，松田陣平就算沒死，也必然會是可怕的重傷——所以松田陣平不會是和萩原研二一樣的被整容，去取締別人，而是只會成為實驗性格的模板一方，并且還能順便用來控制萩原研二？

    所以未來有一天，出現了一個和松田陣平長相一模一樣，性格也一樣的人，（就有過一個案件，犯人整容成了工藤新一的情況），因為性格和記憶的加持，叫人分不出真假。

    你可以否認這個存在是松田陣平這件事嗎？

    “……好狗血?！敝T伏空亮吐槽了一句，但是突然又覺得莫名其妙的合理。

    因為諸伏空亮曾經在論壇看到過猜測組織boss是人工智能的帖子，其中甚至有個延伸設定，是將boss的意識灌輸進一個小孩子的腦子里面，于是這個小孩子成為了boss。

    順帶一提，因為和記憶相關，他這個超憶癥在里面的設定就會很有趣了。

    可是問題是，他想這么多干什么。諸伏空亮有點恍然地低下頭看著自己寫了四五張a4紙的分析。

    “這和我救哥哥，有什么關系嗎？”諸伏空亮面無表情地將這幾張紙撕碎丟到了垃圾桶里面。

    然后在心里又任性又毫無理由的，給松田陣平的好感度又扣了幾分。

    什么都沒干，還在倉庫里躺尸的松田陣平：？

    作者有話要說：　　松田：住手吧，我覺得我自救比較好。

    第169章

    上次降谷零給了萩原研二考警察的建議, 說是問諸伏空亮借教材，而萩原研二還真的去問諸伏空亮借了。

    諸伏空亮回憶了一下：“資料我都放在家里了，下次有空給你?！?/br>
    萩原研二倒是知道諸伏一家都是長野人, 也知道諸伏家的三兄弟是被不同家庭領養，以及目前諸伏空亮是獨居。

    因此, 很容易就能從諸伏空亮的口吻中分析出，這個家指的不是獨居公寓, 而是和養父母一起的那個房子里。

    萩原研二并不著急, 就說等什么時候有空了再說就行。

    然后他就在第二天下午，在安全屋門口收到了一個快遞。

    前拆彈警察的警惕讓他盯著這個沒有郵寄標簽的包裹看了一會兒, 確定里面沒有什么危險物品之后, 才小心翼翼地打開箱子，然后就看到了里面幾乎嶄新的一疊教材參考和文本。

    萩原研二眨了眨眼睛，才從其中幾本上面注明的名字, 確定這就是諸伏空亮說的資料。

    萩原研二拍了個照片, 發給諸伏空亮, 口吻是習慣性的輕佻：【好快, 已經送到了?！?/br>
    萩原研二：【不過意外的一點筆記都沒有啊，干凈得簡直就像是新買的一樣?！?/br>
    諸伏空亮：【你以為是怎么樣的？】

    萩原研二：【我以為會是那種認認真真用不同顏色的記號筆標注，一看就很認真的筆記？】

    諸伏空亮：【你是小女生嗎？】

    萩原研二：【好毒舌啊小空亮~】

    諸伏空亮從來都沒有必要去做筆記，反正他看一眼就能記住, 上課就算是發呆沒有認真聽, 進入眼睛的畫面, 耳朵聽到的聲音，也都會直接不分重點地全部儲存在記憶里，可以隨時翻閱。

    萩原研二將里面的書整整齊齊抱出來，深深嘆了一口氣, 無奈嘀咕道：“明明已經考過一次也畢業了，竟然又要重新來過……”

    先不提他的身份問題，就算他的身份一點問題都沒有，中間也沒有出什么意外，一直都是萩原研二，在時隔了七年之后，技術和規定都更新換代的現在，他也肯定沒有辦法直接跟上。

    所幸萩原研二還處在最意氣風發充滿熱情的年齡段，之前學習過的東西也不至于這么快就還給過去的老師。所以他只是要補習一下七年之間更新的那部分課程而已。

    --