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現在只要他知道,“子不學,非所宜。幼不學,老何為?!本秃昧?。 小孩年紀最小的時候,他們的想法看起來是最天真無邪的,也是最天馬行空的。 方塊里的人們看著林渙烏黑明亮的眼睛。 那雙眼睛里盛滿了對知識的喜愛與渴望,純潔無瑕。 古文學研究講到竇燕山的時候略微停頓了一下,給他衍生了一下里頭的故事。 其中他說,竇家的仆人盜用了竇燕山兩萬銀,怕被主人苛責懲罰,于是將自己的女兒留給了竇燕山,說是留,其實就是把女兒賣給他,然后自己逃之夭夭。 古文學研究暫且沒有講竇燕山如何,著重講了一下這個仆人。 【古文學研究:歡寶,這樣的人是不可取的,他偷用主家的錢,從律法上講,是犯了盜竊罪,從品德上來說,是不忠,欠錢不還卻賣了女兒,是不仁,這是個純粹的壞人?!?/br> 林渙嗯嗯點頭,他也覺得這人是個壞蛋。 【古文學研究:你那個時代應該沒有《紅樓夢》,其實這個故事的最開始,也有個這樣的壞人?!?/br> 他說的是甄士隱家里的霍啟。 元宵的時候他帶著甄英蓮出去看燈,尿急看護不當,不甚將英蓮弄丟了,若是他反應及時,回主家通知消息,或是去衙門報案,那么拐子或許就忌憚官府的力量,來不及轉移那些被拐了的人,英蓮也許還會有被救回來的可能。 但是這霍啟也是怕主家怪罪,自己尋了半夜不見人就匆匆逃逸了,導致“禍起”,也引發了英蓮的悲慘命運。 “根并荷花一莖香,平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉?!?/br> 霍啟的一時大意、不忠不義,毀了一個女孩子的一生。 香菱何其可憐,失去了孩子的封夫人又何其可憐。 林渙聽得入了迷,也跟著嘆氣:“這女孩兒真慘,若是生在我們家,我爹我娘,還有我家的下人一定不會將她弄丟的?!?/br> 【舉高高:怎么感覺歡寶有成為賈寶玉的潛質?】 【白菜豆腐腦:那不至于,賈寶玉雖然對女孩子們好,但是說真的那種好太表面了,也太博愛了,他的丫鬟們受罰他都要躲出去怕自己被罵?!?/br> 【一言不合:那倒也沒必要這么說賈寶玉,時代的局限性罷了,那是個丫鬟本來就是附屬品、犧牲品,連伺候過主人的姨娘都能“提腳”賣了,賈寶玉自己能尊重女性已經很難得了?!?/br> 彈幕很快因為賈寶玉渣不渣、到底是真喜歡女孩兒還是單純喜歡女孩兒漂亮撕了起來。 兩方戰斗力之迅猛,簡直讓林渙目瞪口呆,順帶著,也吃了滿嘴關于賈寶玉的瓜。 連帶著對《紅樓夢》也有了印象。 古文學研究很快把剩下的故事也都講給林渙聽了。 也因為這些故事,林渙對句子的理解也更加深入了一些,很快就能把這二十句背下來啦! 而且不止是背下來了,他還知道了這些句子的意思! 但是很快就有一個新的問題為難住了我們的歡寶。 因為他背的句子里有一句說“為人子,方少時。親師友,習禮儀?!?/br> 書上教他要親近自己的老師和朋友,從他們身上學習禮節和知識。 可他只不過才上了王舉人一堂課,就有了一種想要迅速逃離課堂的沖動。 唉,怎么辦呀。 第12章 第二天,雖然不是很想去上課,林渙仍舊乖乖去了。 王舉人先是choucha了一下林渙昨天晚上的背誦情況,見他背得還算流利,不由地點了點頭。 然后又讓他讀了十遍,繼續背接下來的二十句。 而他自己則是坐在位置上繼續看他那本《論語》。 林渙簡直要戴上痛苦面具了。 他一邊讀書,一邊忍不住將目光看向了窗外。 今天天氣正好,陽光撲簌簌地落在窗子上,明暗之間,有一只蝴蝶停在了他的視線里。 蝴蝶五彩斑斕,顫巍巍地停在窗邊,林渙立馬被吸引了注意力。 他年紀小,容易好奇,一被吸引了注意力,就很難再坐得住,越發覺得讀書難熬。 平常的時候林渙很少去聽方塊里的人在說什么,因為有些話他根本聽不懂,但是這會兒,在難熬的讀書時間,他不可避免地走了一會神。 于是,本來還算流利的讀書聲就變得卡頓起來了,經常讀完前一句,走了神的林渙過兩秒才能接得上下一句。 然而大概王舉人也在走神,他并沒有注意到這一點,反而直愣愣地盯著手里的書在想什么東西。 到了下學的時候,他更是匆匆交代林渙要背書,然后就背著書箱走了。 林渙都來不及追上他。 只能蔫噠噠地回了后院。 秦婉正在整理賬冊子,見他有氣無力地回來,不免要問兩句。 方塊里的人都在催他把林舉人的事兒和娘親說。 【豬都跑了:你這個老師不得行,得趕緊叫你娘給你換一個?!?/br> 【心上人:這老師真的不好,一點都不如古文學研究老師教得好?!?/br> 林渙猶豫再三,覺得方塊說的對。 于是埋頭拱進了秦婉懷里:“娘,我不想念書了?!?/br> 秦婉沒有大發雷霆,反而溫柔地摟著他問:“為什么呀?我們歡寶之前不是很喜歡念書嗎?” --