傻子才告訴你。

    漏瑚瞇了下獨眼，正想說話就聽到黑發術師溫和有禮的聲音。

    “這樣吧，下次你們商量好了計劃再來找我，我不僅可以告訴你們咒靈cao使的術式是怎么回事，還可以附贈一個驚喜?！彼晒壬徴Ａ苏Ｑ劬?，“你們不會找不到我吧？”

    對于漏瑚這種特級咒靈來說想找到一個詛咒師再輕松不過了，它已經記住了眼前這個詛咒師散發出來的惡意，說實話，它第一次見到惡意這么純粹濃厚的人類。

    不過也只有這樣的詛咒師才有膽量聯系他們吧，所以它才會剛到附近就察覺到詛咒師的蹤跡。

    說起來剛才好像有另一股存在感不是很強的氣息……大概是在附近行動的咒術師吧。漏瑚對比了一下，看眼前詛咒師的目光愈發滿意。

    “可以，但我要與你定下束縛?！甭┖髡f：“下次我會和首領帶著計劃見你，與此同時你要告訴我們咒靈cao使術式的情報和你說的驚喜?！?/br>
    “另外，下次見到我，你們要幫我做件事。放心，不會很為難你們?！彼晒壬徴酒鹕?，“那就這樣，下次見?！?/br>
    就憑眼前這個咒靈的腦子，如果同伴都跟他差不多的話做個像樣的計劃半年都不夠。半年，他就可以成長到祓除他們的地步，實在不行……還有后路。

    “啊，對了?！彼晒壬忣D住腳步，點了點桌面，“這家店的咖啡還不錯，我下次還想喝到?！?/br>
    漏瑚不耐地噴了口氣：“知道了，麻煩的詛咒師?！?/br>
    松谷蓮這才邁著不緊不慢的步伐離開，看來這個咒靈是不會跟著他了。

    ————

    詛咒更容易感知到負面情緒，所以裝備上「庫洛洛的皮衣」時附帶的狡猾與邪惡以及反派領袖氣質光環才會讓就在周圍的特級咒靈注意到他。正巧有個詛咒師最近在勾搭這種能夠與人類正常溝通的特級咒靈。

    最終導致漏壺認錯了人。

    不愧是咒靈，連個暗號都不會對。

    松谷蓮撐著下巴躺在床上，看著已經卸下來的時裝卡?！笌炻迓宓钠ひ隆惯@張卡牌很奇妙，穿上之后他很清楚自己在做什么，現在回想起來依舊能夠說出當時的心情。之前做的每一件事，除了發型，都是發自內心的。

    就像是放大了性格中的某些部分，卻沒有改變本質。

    甚至于給他了一種啟發，覺得這樣做似乎也不錯。松谷蓮點了點「庫洛洛的皮衣」，感覺開發了「庫洛洛的皮衣」的用法的同時，打開了新世界的大門。

    第55章

    一年級生們本來已經做好了擁有一個新的狂野教師的準備, 結果第二天踏入教室的是個規規矩矩穿著普通咒術高專校服，短馬尾束在身后的松谷蓮。

    一年級生們：盯——

    大背頭呢？！中空皮衣呢？！

    松谷蓮站在教室外與學生們僵持了兩秒，整個人都快燒起來了, 昨天的他當時不覺得羞恥，現在的他想找個地縫把自己塞進去。

    但是這是他第一次以教師的身份給學生們上課，不是平時閑聊，要穩??！不能成為學生心目中第二個五條悟，那就太糟糕了！

    右手握拳抵在唇邊輕咳了一聲, 松谷蓮抬腿走進教室，站上講臺，目光在空蕩蕩的教室里心酸地掃過，最后落在面前的三個學生上。

    “我們之前已經見過, 在這里就不做自我介紹了。以后大家的文化課由我接手，具體的進度我已經和五條老師溝通過了?！彼晒壬弻盤中的PPT復制到桌面上，一抬眼就看到學生們定格在屏幕上的復雜目光。

    他頓了一下, 拔掉U盤。

    “是有什么想說的嗎？課前我們可以聊一下?！?/br>
    熊貓感動地看著明顯用心制作的PPT, 哽咽道：“我們第一次在高專見到這么專業的PPT?！?/br>
    松谷蓮詫異：“那你們之前怎么上課的??？”

    “別的老師不知道, 悟的話，讓我們自己看課本?！倍U院真希低頭看向桌面上的課本, 有些咬牙切齒。

    松谷蓮：“……挺自主的教學方式, 沒關系，以后我的課按照我的方式來, 大家不適應的地方可以私下跟我溝通。還有問題嗎？”

    “松谷老師?！毙茇埮e起胖爪，表情變得八卦起來，“你為什么不穿昨天的皮衣了??？”

    狗卷棘默默地看過去。

    “昨天嘗試新風格, 發現新風格不太適合我?！彼晒壬徍龓н^, 迅速轉移話題：“好了, 我們正式開始上課?！?/br>
    ……

    正式開始上課之后，連熊貓都老實了下來，認認真真地聽課。這讓松谷蓮稍微安下心，他最怕出現的情況就是僅剩的三個學生不重視文化課，心思不在學習上面。

    畢竟在咒術界，實力比學識更重要。從事著危險的工作，自然重視對自己而言最實用的技能。

    但是夜蛾正道逐漸意識到，人的思想決定行為，而思想需要有足夠的理論知識作為基底，土壤營養豐富，植株才能健□□長。一味縱容正在構建精神世界的青少年隨心所欲地思考，夏油杰的事情必將不會是個例。

    除此之外，在咒術高專這么多年來，夜蛾正道見過不少試圖離開咒術界的畢業生，但是真正能夠再次融入社會中的只是極少數。這其中固然有看待世界視角不同的因素在，但沒有在合適的年齡受到合適的教育也是無法合群的誘因。

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