不會真的有人覺得，話劇組的存在意義，是為了給同一個文通團的工友表演吧？

    不會還有人不知道，文工團只有對百姓演出，才算是真正的演出吧？

    不會還有人不知道，自己現在吃的口糧是來自于在田里辛苦勞作的老百姓吧？”

    眾話劇演員：“……”

    李瀟瀟一口氣六連問，許多人已經開始露出羞愧的神色，她又慢悠悠地目光收回來，再一次落到鄒老師臉上：“應該不會的，畢竟演員同志們都是各位老師的學生。相信在座各位老師品德高尚，思想覺悟高，信念一定也能準確傳達給學生的?！?/br>
    眾老師：“……”

    李瀟瀟又說：“按上面說的那樣，一個話劇組可以調出好幾個《蛻變》演員組，假設分出4組，一組每天演只演一場，一個月能演120場。

    要是大家勤奮點，一天兩場，一個月就能有240場，一年就是2880場?！?/br>
    她這是完全沒有剔除假期和特殊情況，直接簡單粗暴地乘法計算，但她知道這個時候不會有人反駁她。

    這就是前面鋪墊下來的結果。在前面，鄒老師每一句話都被狠狠打臉，臉都已經腫了，換做誰都不敢輕易再開口——誰知道李瀟瀟還有沒有什么其他后招呢？

    而在論證時，直接列出數字數據，是最能抓住人的注意力，也是最有說服力的——

    一個市文工團，一年就能演2880場，一個省有多少個市這么算下來，一個省全年的公演次數是非?？捎^的！

    “話劇時長要比京劇、芭蕾舞劇都短得多，完整的一場京劇、芭蕾舞劇，所需的時間是話劇的兩到三倍。也就是說，京劇組演一場，你們能演兩到三場?！?/br>
    李瀟瀟一臉認真地做了個總結：“這就意味著，只要大家努力一把，一個人分飾多個角色，咱們話劇組的公演場次就能馬上上去，來年超越京劇公演次數不是夢！”

    她最后一句甚至用上了一點點詠嘆調，說得感慨又激昂，聽得眾人都想哭。

    之前所有人都是內部演出，有理由不努力。

    但現在，那已經在粵省驗證過、能取得居大成功的劇本就放在他們面前，而編劇本人更是就站在這里，親自示范了一個人分飾多角的可行性，如果做不到這姑娘說的，就是他們“不努力”。

    太狠了……

    昨天表示要提出意見的老師只有幾位，其他都是持中立態度，而演員們更是無所謂——

    反正劇本不管怎么改，他們都是要聽老師安排的，也都是照劇本演的，他們只要等最終版的劇本出來就好。

    但現在，持中立態度的老師和所有演員們，對于這幾位想要提意見的老師，心里只有一個想法：真是吃飽了撐！

    “啊，對了?！崩顬t瀟像是想起了什么，可這三個字卻讓所有人還在受驚中的心臟再次戰栗了起來。

    她朝朱新華主動說：“朱老師，我剛好帶了我當初在羊城劇社時寫的初版《蛻變》。這一版雖然角色比新版少，但主線是完整不變的?！?/br>
    “如剛才我所說，這一版五位演員即可完成。這兩部話劇不是只為省文工團寫的，而是為所有話劇演員寫的。所以級別的文工團，甚至是縣級以下的文藝隊，都可以演這兩部話劇?！?/br>
    “比起京劇、芭蕾劇，話劇的配樂相對簡單，道具也更簡單，因此，話劇比其他劇種更適合文藝隊表演。

    目前來說，文藝隊演員水平較低，無法自行演出京劇與芭蕾劇，但他們是可以嘗試話劇的。

    這也意味著，在縣級以下，話劇的推行比其他劇種更有優勢，只需要各位走下去，跟他們交流，教會他們?！?/br>
    李瀟瀟簡單地總結了一下：“所以，鄒老師加角色這個建議，我認為不妥，因為太浪費演員資源，有的角色不過一兩句臺詞?！?/br>
    朱新華點點頭：“我同意李瀟瀟同志的意見。同時，本次交流會加上《蛻變》初版，各區回去后，與縣級以下文藝隊進行傳遞，讓他們學會這個初版的《蛻變》?！?/br>
    眾人哀怨地看著鄒老師：工作量又加大了。

    “鄒老師請坐吧?！敝煨氯A讓鄒老師坐下了，又朝其他老師問，“各位還有其他建議的嗎？”

    京市軍區部隊文工團的帶隊老師舉了舉手。

    其他人頓時來了精神，一副“這下精彩了”的表情——京市軍區誒！剛才都還只是省級的老師，終于有軍區老師說話了！

    朱新華朝那位老師點了點頭：“何老師?！?/br>
    何老師站起來，朝眾人頷了頷首，以示禮貌，然后才說：“朱老師，各位文工團老師，這兩部話劇，諸位昨天才看了第一次表演，拿到劇本的時間還不到一天，而在座各位，包括我自己，我們是老師，不是編劇。想必大家都知道老師和編劇之間的差距?！?/br>
    “交流會時間有限，剛才兩位老師也是省級中的佼佼者了，顯然離編劇的距離差得不是一星半點?！?/br>
    京市軍區在五大軍區中本就地位特殊，在這會場中，除了朱新華之外，說話最有分量的就是這位來自京市軍區部隊文工團的何老師了。

    看了半天鬧劇，何老師早就不耐煩了，直截了當地說：“全年零公演，看個新劇本連基本邏輯都理不清楚，還提什么意見沒有編劇的水平，就老老實實地學習和交流，不要浪費大家時間?！?/br>
    黎老師和鄒老師臉上紅白交錯，但何老師不是他們能得罪得起的人，于是只能咬著牙挨了這罵。

    何老師一頓口吐芬芳輸出完畢后，不等朱老師招呼，就自行坐下了。

    李瀟瀟竭力忍住想笑的沖動。

    她還站著，還有許多人看著她，她不能笑，否則就會顯得她好像幸災樂禍一樣。

    她低著頭，肩膀一抽一抽，旁邊坐著的其他光州軍區演員早就忍著聲笑抽了過去。

    這何老師真的太剛了！

    何老師這話說得毫不客氣，但朱新華老師沒有半點責怪的意思，朝何老師好脾氣地笑了笑：“既然是交流會，何老師這建議也是一個說法。不過昨天既然說好是三天內都可以提建議，這話當然還是算數的?！?/br>
    “不過……”朱老師話鋒一轉，朝其他老師說，“何老師剛才提到劇本基本邏輯的問題，這確實非常重要，同時也指出編劇與老師的區別，所以希望各位老師在下一次提出建議前，先考慮清楚?！?/br>
    最后他又問：“那么，還有老師要提出意見嗎？”

    所有人都眼觀鼻，鼻觀心，都沒了舉手的想法了，不但自己沒想法，也希望別人不要再舉手了，否則最后又會多出什么奇奇怪怪的任務。

    朱老師微笑著點了點頭：“沒有老師舉手的話，那么這次修改劇本的環節，就提前結束了，也辛苦李瀟瀟同志，請坐下吧?！?/br>
    李瀟瀟馬上坐了下來，拿筆記本擋著臉一陣狂笑，同桌的其他人紛紛朝她豎起大拇指，無聲地夸她干得漂亮。

    后面的安排就是分析和學習劇本，不再劍拔弩張，氣氛非常和諧，李瀟瀟心情愉悅地度過了這一天。

    一天交流結束后，李瀟瀟和眾人仍舊在餐廳內用餐，飯后各自解散。

    馮露和李瀟瀟在餐廳門口等了半天，馮家的車都還沒來。馮露忍不住抱怨說：“怎么回事這也太晚了吧！”

    李瀟瀟說：“要不打個電話去問問”

    馮露點點頭，回頭朝餐廳那邊借電話了。李瀟瀟繼續在門口等，免得剛好車來了兩人錯過。

    李瀟瀟正百無聊賴地哼著歌，不遠處一個六十來歲的老人正往會場那邊走，手上拿著個布袋，帶子卻一下子斷了，一個個蘋果從袋子里滾了出來。

    老人連忙蹲下撿蘋果，李瀟瀟也馬上走過去，蹲下來幫忙。

    “謝——”老人抬起頭，看到李瀟瀟的一刻，不可置信地睜大了眼睛，眼底一陣驚喜，“瀟……謝謝?！?/br>
    “瀟瀟”兩個字差點脫口而出，好在他及時反應過來，僅僅發了半個音節，就把字音又拐了過來。

    第46章 譯制片

    周志鴻是昨天才知道自己這孫女來了京市的。

    年底京市都在開全國交流會，軍工科研板塊也一樣。部隊與軍工關系緊密，安排的會場也比較相近，重建忠昨天一早就專門候在他那個會場，將瀟瀟抵京的消息告訴了他。

    與重建忠一起過來等他的還有鄭國興，兩位學生對他和瀟瀟的事情都很上心，只是這事不管如何，最關鍵的還是要看瀟瀟。

    他依然是覺得京劇最有前途，但瀟瀟憑著自己的能力，讓話劇重新登上了粵省的舞臺，她也因此獲得了參加全國交流會的出席資格，這比許多京劇演員獲得的成就都高。

    他也終于明白，自己根本不了解孫女。他原來覺得這孩子年紀小，從京劇轉去話劇就是鬧著玩，不把前途當回事。

    可事實證明，她比任何人都要了解自己。

    他還聽說，她來的路上見義勇為，制服了一名流氓，跟重鋒一起將那流氓送到派出所，這才導致脫隊，比其他人晚到。

    這些他親自向重建忠和鄭國興打聽的事情，一切都顯示出，這孩子與他最初聽到的完全不一樣。

    比起他那中庸的年輕秘書，他當然更相信自己的兩名學生，可他依然希望，自己可以親眼見一下瀟瀟。

    這世上不可能事事如人心意，這孩子能在話劇被大部分人放棄時，義無反顧地從最熱門的京劇轉過去，甚至以一己之力扭轉話劇的局勢，這就已經說明她非常有主見，聰明，且有毅力，不輕易動搖。

    有主見，聰明，堅定，這都是好事，但這也說明了，他想要她接受他這個爺爺，是一件非常困難的事情。

    他并不是沒有辦法將她留在京市里——

    他的兒子兒媳，也就是這孩子的父母，都已經不在人世了，而她還只有十六歲，她的監護人就是他這個爺爺。

    可瀟瀟不是無知孩童，如果他硬要行駛監護人的權利，他和她的爺孫關系只會更差。

    最開始他是抱著僥幸的心理，畢竟雖然認錯了人，可之前重建忠父子來周家時，重鋒當場說馮寶姝是假孫女，那時瀟瀟并不在場，應該是不知道他曾經有過怎樣的想法。

    他也知道，重建忠平時不會直接聯系瀟瀟，即使聯系了，也不會將那天的事情告訴她。

    而重鋒那年輕人也不是話多的人，這種讓人傷心的事情，重鋒大概也不會告訴她。

    如此一來，這就意味著，他在瀟瀟那孩子心里，應該還是一張白紙，沒有任何好的或者壞的印象。

    可后來他慢慢發現，事情并不像他想的那樣樂觀。

    他和重建忠都不好直接聯系瀟瀟，所有的信息，都是重建忠從重鋒那邊得來的，再由重建忠轉述給他。

    最初的那疊和dla抗原檢測結果一起寄過來的資料，重建忠和他都以為，那是重鋒替他收集的資料。

    可當重鋒一次次拒絕將瀟瀟帶過來，而重建忠也婉轉地建議他不要親自聯系瀟瀟時，他大概就猜到了，那孩子也許是知道了，知道他曾經嫌棄過她。

    等她第一次主動打電話過來時，他很難說得清楚那是什么心情。

    他原以為，如果她真的知道他曾經嫌棄過她，她心懷怨恨，那應該就是爺孫關系最難的情形了。

    可事實不是，她并沒有怨恨，因為在她給他打電話之前，她根本不在乎有沒有他這個人。

    她之所以給他打電話，是因為她認為，他打擾了她的生活。

    她的生活里沒有他這個爺爺，但她說，她對自己的生活很滿意。

    如果說心有怨恨，那說明她還是在乎這段血緣關系的，只要他彌補得足夠多，多到覆蓋過她心里的怨恨，那這段關系還是可以修復的。

    可現在的情況是，在她眼里，她沒有什么爺爺，這段血緣關系是不存在的。

    不存在，也就說不上什么修復了。

    他之前覺得爺孫關系處在最難時期，可瀟瀟根本不認為有什么爺孫關系。

    他現在身體還算硬朗，他也不是怕等，他只是怕即使等了很久，依然等不到那一聲“爺爺”。

    但他也知道，這是急不來的。要是急了，只會將她推得更遠。

    其實他也沒有打算做什么，可他仍是想多了解她一點。

    所以今晚特地來文工團的會場一趟，向帶她的老師了解一下情況。

    他知道瀟瀟現在借住在重建忠家里，坐大院另一個孩子的車回去。

    他甚至已經預估了時間，想著這個鐘點，演員們應該早就吃完飯散場了，他來的時候，不會跟瀟瀟碰上。