門外傳來了“咕嘰咕嘰”觸手爬過的聲音。

    真老師從門外探進身子，問我：“時蔬炒章魚和章魚湯可以嗎？”

    “……只要是熟的就可以，謝謝?！?/br>
    真老師整個人進來了，此時的真老師上半身與常人無異，而下半身是章魚的觸手，走起路來發出“咕嘰咕嘰”的聲音。

    我對此感覺到恐懼，但沒法說些什么。

    真老師將我抱起來，向著樓下走去。

    “我還點了章魚形狀的小蛋糕?！?/br>
    觸手底部像流水一樣向著樓梯下滑去，使得他的身體一直處在同一高度。

    “還有帶章魚碎的海鮮飯?！?/br>
    他抱著我走進與廚房連通的餐廳，將我放在準備好的食物邊。

    時蔬炒章魚和章魚湯散發著微薄的熱氣，我夾了一筷子炒章魚，扒了一口飯。

    菜很好吃，飯也很好吃。

    真老師似乎很喜歡看我吃章魚，他目不轉睛的盯著我，眼里似乎還透露著一種狂熱。?ō1㈧ъ.?ō㎡（po18b.）

    我有些不自在的夾了一只章魚放到嘴中，真老師似乎終于受不了了，他將自己的一根出手捅進了我的嘴里。

    “唔……”

    我掙扎著握住了他的觸手。

    他終于意識到了不妥，把觸手收了回去，改為握住我的手腕。

    “小唯，對不起?！?/br>
    我低下頭，不敢看他，嘴里的章魚也失去了滋味。

    但我知道，我必須得把他們吃完。

    ……

    我感覺沒有什么力氣，我摸出了游戲機。

    是從恒老師那兒拿來的游戲機，我繼續玩那個與小動物做朋友的游戲。

    現實里我無法與普通人做朋友，我的“朋友”只能是那些吃人的異常。

    真老師把頭湊了過來，好奇的看著我的屏幕。

    “你在玩什么？”

    “動物朋友?！?/br>
    他又看了一會兒屏幕，好奇的問我。

    “這些小動物會讓你很有食欲嗎？”

    “我怎么可能對他們有食欲！”

    可能沒有想到我會發火，真老師愣了一下，觸手們頓時安靜的趴伏在床上。

    我意識到我是在給他甩臉色，只能不停地給他道歉，眼淚不受控制的往下流。

    “小唯，你別這樣，是不是我惹你不開心了？”

    我看不清真老師此刻的表情，一直積壓的恐懼情緒幾乎使我喪失理智。

    “對不起小唯，如果罵我能讓你開心的話，就盡情的罵我好了?！?/br>
    真老師什么都不明白，他根本理解不了我的恐懼。

    可我只是一個膽小鬼，只能沒用的哭泣。

    如果我對他們不是特別的，我早就死了。

    他不知所措的收起了觸手，輕輕的握起我的兩只手。

    “不要哭了行不行？如果覺得難受的話，就打我吧?！?/br>
    那個理智的弦終于斷了，我發狠的咬住他的脖子。

    委屈，恐懼，憤怒都在這一刻爆發，我不想計較得失了，如果不發泄出去，我會瘋掉的。

    真老師輕輕的拍著我的后背，任我咬著。

    “小唯，在我是個很低級的異常的時候，我也每日沉浸在會被更高級異常吞噬的恐懼中。但是我努力的挺了過來?，F在的我還可以用我的存在來保護你?！?/br>
    “即使是在外面的世界，也不是安全的。人類并不安全，異常也不會安全?！?/br>
    “但在這里我會保護你，物景那個家伙也會保護你，還有恒輝，他可是最高等級的異常?！?/br>
    “如果這樣仍舊讓你害怕的話，你把我當成普通的人類男性也可以?！?/br>
    （普通的人類男性，對于我來說也不是絕對安全的。）

    盡管如此，在劇烈的哭過發泄過之后，我的心情平復很多。

    我松開了嘴，轉過身。

    真老師從背后貼近我，將我抱入懷中。

    這一回他安安靜靜的看我打游戲，小心翼翼的摟著我，也不敢多問了。

    打了一兩個小時，我就開始發困，真老師適時的抽出游戲機，替我退出之后將游戲機放到床頭柜上。

    ……

    我做了一個夢，夢見我走在黑暗的路上，一只巨大的章魚緊緊的跟在我的身后。

    祂就好像一只大型犬一樣，亦步亦趨的跟著我，祂還將觸手卷在我的手腕和腰上。

    不知道為什么，祂給我的感覺很安全，他會保護我。

    這正是我需要的，我需要保護。

    盡管我深處的意識讓我遠離祂，但我的思維卻想被蒙上一層細紗，告訴我祂很安全。

    盡管我很害怕他。

    ……

    “音叉只有一個，而且普通人很難去cao作它，在后五下，音錘會變得很沉?！?/br>
    恒輝看著面前的叁人，嘆了一口。

    “音叉不光會控制異常，它最主要的工作是召集異常，不是所有人都有那位張女士的力氣和幸運值的?！?/br>
    “而且周一至周五，這個音叉我需要使用，無法提供給你們?！?/br>
    “那恒老師，你有什么道具提供給咱們么？”

    裴陵舉手發問，恒輝不知從哪兒拿出叁根蠟燭。

    “這個蠟燭是個很好使用的道具，只要不讓他熄滅就不會有異常進入燭光的范圍內?！?/br>
    裴陵將蠟燭收起，陳梁接著問道：“這玩意有使用手則嗎？”

    “只要保證燭火不滅，是不會有事的?！?/br>
    “守則給我們?！?/br>
    恒輝只好把守則給他們。

    “我們可以在上課日跑了吧，這樣就不會有其他高級異常了?！?/br>
    “只有自由日，學校的后門是鏈接人類世界的?！?/br>
    “恒先生，謝謝你的提醒?！蓖蹁N道。

    “咱們要上課啦，謝謝你呀，恒老師?！?/br>
    恒輝擺擺手，說道：“時間不早了，快去吧?！?/br>
    叁人快步向教室跑去，趕在上課鈴聲打響前跑進了教室。

    他們聚在一起研究一下恒老師的道具。

    --