溫見寧沉默了一會，突然有些為難地問：“那我是不是應該回去就寫信跟我堂嫂道歉？”

    馮翊推了推鼻梁上的金絲邊眼鏡，視線看向前方的湖面：“如果你還沒有勇氣當面說出來的話，最好不要放在信里說。更何況你只是這會聽了我的話，才決定要跟你堂嫂道歉，等回去靜下來再想想，說不定又會改了主意。等你真的能想開了再說吧?！?/br>
    溫見寧轉過頭，皺眉看著他的側臉：“我覺得你像是意有所指，好像在說我是個墻頭草，被人三言兩語就能改變心意。甚至不用風吹，過一會就會換個想法?！?/br>
    馮翊無奈地：“中文系的女同學，就這么擅長做文字功夫嗎？”

    溫見寧板著張臉：“那是自然?！?/br>
    說完后，她自己也撐不住笑了起來，笑完后才誠心誠意地跟馮翊道了謝，說：“你放心吧，我都明白了，今天真是多謝你了?！?/br>
    馮翊很坦然地接受了她的道謝，從草地上拿書起身：“好了，既然開導客人的任務已經完成了，我也該回去忙生意了?！?/br>
    他說罷拍拍長衫上的草屑，跟溫見寧道別后，一個人離開了。

    溫見寧站在原地，看著清瘦挺拔的背影逐漸遠去后，才低頭微微笑了一下。

    ……

    回到宿舍后，溫見寧跟鐘薈道了歉，隨后往廖家和上.海分別寄了一封信，寄往香.港的信猶如石沉大海，再無回音。倒是上海那邊孟鸝的來信卻很快回復過來，告知她廖家早在羊城戰事爆發前就遷往港.島了，一切平安。

    對這個結果，溫見寧也有預料，可她至少做了自己應該做的事，也沒什么可遺憾的。

    但那些都是后話了。

    那天過后沒幾日，她與馮翊一同從陸公館里出來時，馮翊這才將印章和畫都交給了她：“畫得粗略，前幾天有事耽擱了，你看看若是不滿意，回頭我再給你畫?！?/br>
    溫見寧一邊展開畫卷，口中說著：“不用不用，我覺得已經足夠好了?！?/br>
    果然如她要求的那樣，紙上只畫了寥寥幾株蘭草，無根無土，卻沒有半分蕭條疏落的凋敗之感，墨蘭花葉線條流暢勁拔，氣韻生動，哪怕是溫見寧這等對水墨畫的鑒賞水平一般的人，也能看出這幾株蘭草的飄逸脫俗來。

    她小心地將畫紙收攏在懷中，連忙道：“多謝?！?/br>
    馮翊沒有看她，似乎仍是極專注地看向前方：“不必客氣?！?/br>
    回去后，她拿著畫在墻上比劃了半天，實在舍不得貼在墻面上，最后把它壓在了書桌上墊來寫字的玻璃板上，完全沒注意到旁邊的鐘薈在盯著她看了好半天。

    就連阮問筠也過來問：“這蘭草畫得真好，是誰送的？”

    溫見寧笑道：“這是贈品，我買了別人一方印章，人家就送了我一副畫?！?/br>
    “還有這樣的好事？”阮問筠仔細端詳了一會，才又道，“我看著墨蘭不傍土石而生，又只畫了這寥寥幾筆，似乎有幾分像南宋人鄭思肖的無根蘭花。不過畫這副墨蘭圖的人功底深，也一定花了不少心思。這畫的雖是柔弱蘭草，看著卻有竹的品格?！?/br>
    溫見寧聽她夸這畫好就跟著高興，也沒在意別的，只說：“你要是覺得好，回頭我帶你再去買?！边@樣她也算給馮翊拉了單生意了。

    阮問筠搖頭：“算了，我多少也懂一些國畫，雖然未必比得上這墨蘭圖的主人，但沒必要花這個冤枉錢?！?/br>
    溫見寧知道她手頭拮據，雖然沒有再勸她，但心里卻還是有點不服氣。

    畫和畫能一樣嗎，她也是會畫幾筆畫的人。

    這么一想，她漸漸走神了。

    昔日在半山別墅時，姑母溫靜姝為了讓她們什么都會一點，日后在人前也好拿得出手，曾為她們請過許多教師，溫見寧也這樣跟著學了一點西洋畫的技法，但國畫卻是一點也沒學過的。她們姐妹幾個里，見宛學鋼琴和交際舞最快，畫畫最好的卻是見繡。

    想到這里，溫見寧又怔了一下。

    這還是她來到云南后第一次想起見繡。

    溫見寧曾經想過，她會寫點小說，見繡會畫畫，兩人要是一起逃走，日后可以賣文賣畫為生。如今兩人分道揚鑣，各走各的路，她在西南念書，見繡在港.島過著安安穩穩、衣食無憂的日子，從某種程度上來看，或許見繡的選擇才是正確的。

    不過這個念頭也只是在她腦海里一轉，她很快就回過神來，再打開盛印章的小袋子。之前都把注意力放在畫上了，反而忘了最緊要的東西。小小的一方印章通體呈淡青色，通體溫潤細膩，質地堅實如玉。

    溫見寧不懂石料，只能繼續和阮問筠請教，聽她說只是便宜的青田石后才放下心來。她已經白得了人家的贈品，萬一在價錢上再占了人便宜，只會讓她困擾。

    好在馮翊并沒有讓她為難。

    從七八月份抵達春城后，由于校本部組織混亂以及日軍的接連空襲，溫見寧她們始終沒能好好上課，絕大多數時間除了都用來適應新環境和參與社團活動。

    直至這一年的十一月底，她們才正式開始選課，為下一學年做準備。

    聯大實行學分制，在必修課外，學生可以自由選修其他課程，甚至還可以跨院選擇。不過這種選擇也不是完全沒有限制的，學校注重培養學生的綜合素質，理學院的學生被要求學習文史知識，她們文科學生也至少要選擇一門自然科學、兩門社會科學作為必修科目。

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