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看大家若有所思,她接著道:“所以以后遇到事情,大家要多動腦子,多想一想,看看有什么好辦法能解決的。沒準你想一想就能解決困難,做得更好呢。辦法總比困難多嘛?!?/br> 一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。部落要發展,她一個人再能干也做不了太多事,還得靠大家幫忙。 更何況,不怕神一般的對手,就怕豬一般的隊友。 所以,收服人心是第一步。第二步,她就要慢慢改變大家的思維,潛移默化地給大家洗腦,再在部落里甄選腦子聰明、品行端正、忠心耿耿的人,培養成得力助手。 有了助手,她以后就可以把很多事交出去,不用再事必躬親了。 第32章 心靈雞湯 這番話,是從來沒有人說過的,大家都覺得聰明人是天生的,或是被家里人精心教養出來的,跟他們沒關系。 現在喬羽這么一說,大家都聽住了。 “羽,你是說,你不是天生聰明,而是因為遇到事情多想的緣故?”有人問道。 “對,就是這樣?!眴逃鸬?,“所以以后遇到困難,不要老想去問別人,依靠別人。得自己想辦法。沒準你只要稍微想一想就能把事情解決了呢?!?/br> “實在遇到怎么想都不能解決的問題,就去問別人。等別人解決的時候,你也得想,想想別人是怎么解決的,他為什么這么解決。等你下次再遇到這樣的問題,你就能按同樣的方式來處理了。這就是學習?!?/br> 她舉了舉手里的木鏟:“就像這個,我剛才做了一遍,你是不是也會做了?下一次遇上這種事,我們沒準也可以做一個類似的東西來?!?/br> 大家都若有所思。 喬羽看向大家,表情嚴肅:“不光你們要學習,孩子們更要學習。咱們部落想要越來越強,光能打到獵物、餓不死是不行的,還得有先進的技術?!?/br> 說到這里,她停住了,沒有再說下去。 她要等大家思索消化,還希望有人提出疑問。 果然,她話聲剛落,巖就問道:“什么叫先進的技術?” 喬羽贊賞地看他一眼。果然不愧是路精心教導出來、被山看好的后輩。巖確實比其他人要強一些。 她道:“咱們下套子、挖坑做陷阱來狩獵,是不是比以前那樣用蠻力打獵更輕松、收獲也更大?” 大家點點頭。 有人恍然大悟:“這就是先進的技術嗎?” “對?!眴逃鸬?,“你們想想我用的那個套子,是不是無論選用的藤蔓、結套子的方法,還是設套的地點,都有技術含量在里面?” 她現在說話,并不會因為要遷就這些原始人就避諱用現代詞語。她要影響這些人往高處去,而不是受這些人影響降低水平。她說的詞語,可能一開始大家聽不懂。但只要解釋了,大家就會明白;說得多了,他們也會運用。 語言要豐富,知識要傳授,思維要活躍,人類要進步,靠的是一步步向上走。她既然站在了文明的高峰,就會對這些人潛移默化,言傳身教,把他們拉到跟她相差不遠的高度上來。教化之功就在于此。 果然,眾人雖然不明白“先進的技術”“技術含量”是什么意思,但結合喬羽所說的語境,他們還是理解了這些詞的含義。 大家都用力地點頭:“對?!?/br> “這就是先進的技術!”喬羽加重語氣。 “比如我們剝獸皮,為什么有些人剝得好,有些人剝不好?磨骨刀、石刀,為什么有的人磨得鋒利、有的人卻不行?這就是動不動腦筋的問題,這里面有著技術含量。我們能輕易學會的東西,技術含量就低;很復雜,很難學,不用心學、不花長時間學就學不會的,就是技術含量高?!?/br> “比如我做的竹筒,大家一看就會;可太陽部落的陶,咱們卻怎么看都不會。這就是技術含量。技術含量越高的東西,價值也越高?!?/br> 她這么一舉例子,大家都一臉恍然:原來如此。 而這些,都是他們從來沒有想過的。 “總之,大家要不停地學習、不停地思考。學得越多,思考得越多,你會的東西就越多,你也會越來越聰明。孩子們更是如此。如果從小我們就把我們知道的知識和經驗傳授給他們,他們是不是會比我們更加聰明?咱們部落是不是會一代比一代強?”喬羽開始給他們畫大餅。 從沒喝過雞湯的原始人特別容易被忽悠。 想象著喬羽構畫的藍圖,大家頓時激動起來:“哇,那以后咱們部落一定比太陽部落還要厲害?!?/br> “是啊,要是人人都像羽一樣厲害和聰明,咱們部落還真有可能比太陽部落強?!?/br> 在大家的認知里,太陽部落就是最厲害的了。 喬羽還有事要做,把手里的骨刀遞給樹:“大家就照著我剛才的方法,把木鏟給做出來。至于這個木鏟,咱們還沒挖坑獵到獵物,先別拿進去跟他們說。等明天咱們挖坑做了陷阱,后天獵到獵物再說出來,才能給大家驚喜?!?/br> 大家想象著那個畫面,都“嘿嘿”笑了起來,一個個保證道:“羽你放心吧,我們知道的?!?/br> 喬羽正看著大家做木鏟,就看到第二和第三狩獵小隊的人從部落方向走了過來。 很顯然他們剛才先回了部落,聽說了第一小隊今天的豐功偉跡,此時是過來討教的。 --